质量分析材料材料

质量分析材料

新郑市轩辕中学 樊晓艳

2014.08.16

桃李无言 下自成蹊

桃李无言 下自成蹊

我没有海阔开空的豪言壮语，没有夸大其辞的个人吹虚。勤勤恳恳，任劳任怨，默默耕耘，脚踏实地。二十五年如一日，在静默中奉献于教育事业，在挚爱中放飞育人理想。春华秋实，寸草春晖。我以挚着的敬业精神诠释了一位人民教师的责任与爱心。“桃李无言，下自成蹊”是我做人的信条，也是我人格的魅力。我扎实的英语功底，认真的教学态度，慈母般的关爱之心及高尚的师德，深深赢得了一批批莘莘学子的爱戴与尊敬。

在多年的教学实践中我以雄厚的专业功底和刻苦的钻研精神形成了自己独到的教学风范。我对知识的教授灵活多变，深入浅出，耐心细致，扎实透彻。在课堂教学中，我不仅注重知识的学习，更注重学法的培养和能力的提高。我不但着眼于考试得分，更放眼于未来运用。我清晰优美的语音，温柔祥和的教态博得一届又一届学生的好评。他们说：“聆听樊老师讲课，真是一种享受，我们学得轻松愉快，听得清楚，记得牢固，对话讲过之后不用背就能印记脑海。”

今年我带七四班英语课，合格率100﹪，优秀率95﹪，人均分110.5. 历次考试均居第一，并遥遥领先。我敬业爱生，视每一位学生为可造之才。不论面对学优生还是学困生，我以尊重爱护为主，因材施教，循循善诱，使好的更好，弱的学有所获。我严格遵守学生的认知规律，运用科学的教学方法，探索先进的教育理念，以学生为主体，教师为主导，启发引导他们善学、乐学、会学、巧学，因而培养了学生浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。只要我代课，学校领导放心，家长高兴，学生满意。可以说，在轩辕中学的英语教学中我做出了学校与社会认可的突出贡献。曾多年担任英语教研组组长，

多次被评为校级或市级优秀教师，优秀党员，多次面向老师做公开课，深得大家好评。

担任班主任工作也卓有成效。

一．加强学生养成教育，使学生养成良好的习惯。七新生是由各个不同的小学上来的，学习卫生行为习惯差异很大，因此规范他们的各种习惯成为当务之急，再加上新生刚刚进入学校，还比较陌生，也有利于展开这方面的教育，所以本学期抓养成教育是一件主要工作。（1）抓良好的学习习惯。（2）抓良好的行为习惯。（3）抓卫生习惯。

二.增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为，在班级中开展讨论，严厉批评，让学生认识到哪是耻何为荣，增强班级的凝聚力。

三.加强班级管理，在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、

有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校管理评比中都取得了良好的成绩。

四.积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我用“兵”教“兵”的方法让他们在互动娱乐中共同成长提高。

五.勤与家长沟通，交流信息，掌握学生的情况，及时加以指导。在这方面，“校讯通”发挥了很大作用。我经常利用发公告布置作业，叫家长及时督促孩子，也经常给家长发一些学习方法，饮食习惯，阅读指导等信息。与家长沟通，互相交流，及时解决问题，收效很大。

六.成立学习小组，实现以“兵”教“兵”。以远大的理想激发学习.一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转

变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

七.我始终坚持“德育为先”的原则，注重加强对学生进行情感教育，感恩教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生分辨是非善恶的能力，加强文明礼貌教育，加强行为习惯的养成教育。我的思想教育到位，全班班风淳正。定期举办丰富多彩的活动，实际锻炼学生。我尊重学生个性，鼓励学生个性的发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己。鼓励学生拓展知识面，丰富知识结构。在全校或上级举办的活动中，我的班级参加最多，获奖也最多，多次被评为“先进班级”。

孩子们是家庭的希望，祖国的未来。只要我们以心去爱，认真去做，投资感情，他们都会成才。“桃李无言，下自成蹊”,没有太多的语言，只有踏实的行动。这是我一生不悔的追求。