出师表复习要点
复习课教案 《出师表》
复习目标:
1、积累作者及“表”有关的常识
2、积累文中重点的字、词、句(字:字音、字形、通假字;词:课下注释中的
重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词;句:主旨句、运用修辞的句子、
课下注释中的句子)
3、理解文章的内容与写法。
4、会背诵、默写、翻译全文
复习方法:知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法
复习过程:
一、文言知识我积累:
自主复习板块一:学生快速背记书下注释,对基础知识中的文学常识、重点
字词注音、重点词义、通假字、词类活用、一词多义、古今异义词等方面进行积
累。多媒体课件展示检查
(一)、文学常识:
人称“”。
陆游曾称赞《出师表》道:“ ”表是 的一种文体。常见有:疏、表、奏、章几种。表主要是用来陈情的。
答案:(诸葛亮 三国 政治家 军事家 卧龙 出师一表真名世,千载谁
堪伯仲间? 古代向帝王上书陈情言事)
(二)、看拼音写汉字或看汉字写拼音 崩殂( ) 疲b ì( ) b ì( ) 下 恢弘( ) 妄自菲( ) 薄 陟( )罚臧否( )
b ì( ) 补qu ē( ) 漏 )陛下 ) 阵和睦
wěi( )自枉屈 二十有( )一年 夙( ) 夜忧叹 驽( ) 钝 以zhāng( )其咎( ) 咨诹 ( )善道
答案:(c ú 弊 陛 hóng fěi zhì pǐ 裨 阙 wèi háng 猥yò
u sù nú 彰 jiù zōu)
(三) 、重点字词解释
1、中道崩殂 2 3先帝遗德 4、引喻失义 5 6赏 7陛下 8、悉以咨之 .9 10 11自枉屈 12、遂许先帝以驱驰 13忧叹 14、深入不毛 15 16 17 18善道
19其咎 20、则责攸之、祎、允等之慢 答案:(1、死;崩,古代皇帝死亡;殂,死亡;2、时;3、发扬光大;4、称引、
譬喻;适宜,恰当;5、善恶;6、罚;7、选拔;给予;8、询问;9、淑,善;
均,平;10、身份低微,见识短浅;11、辱,这里有降低身份的意思;12、奔走
效劳;13、早晚;14、不长草(的地方);15、比喻才能平庸;16、损,除去;
益,兴办、增加;17、正言;18、询问;19、表明、显扬;过失20、怠慢、疏
忽)
(四)、词类活用
1
2
3
答案:1、光:名词活用动词,“发扬光大”
2、良实:形容词活用名词,“善良诚实的人”
3、亲、远:形容词作动词,“亲近、疏远”
(五)、一词多义
1、遗 w èi )陛下( ) 深追先帝遗(y í)诏 ( )
2、效 )
( )
3、以 ( )
( ) 以塞忠谏之路也 ( ) 愚以为宫中之事( ) 故临崩寄臣以大事也( )
4、 ) 中道崩殂( ) 得道多助( )
答案:1、给予;遗留2、成效;任务3、因为;来;以致;认为;把;4、方法;
道路;仁政
(六)、古今异义词
1
2
3
4
答案:1、卑鄙:古义:身份低微,见识短浅;今义:品质低下、恶劣
2、痛恨:古义:痛心遗憾;今义:深切地憎恨
3、开张:古义:扩大;今义:商店开始营业或商店每一天第一次成交
4、感激:古义:感动振奋。 今义:意指激动感谢。
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句子,让学生自测复习效果
(七)、重点句子翻译
1、此诚危急存亡之秋也。
2、陟罚臧否,不宜异同。
3、若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。
4、不宜偏私,使内外异法也。
5、此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
6、悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏。
7、此悉贞良死节之臣。
8、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
9、受任于败军之际,奉命于危难之间。
10、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
11、陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。
答案:(1、这实在是危急存亡的时候啊。
2、奖惩功过好坏,不应该因在宫中或在府中而异。
3、如果有作奸邪事情、犯科条法令,或做了好事对国家有贡献的,都应该交给
主管的官员判定他们受罚或者受赏。
4、不应当有偏袒和私心,使朝廷内外刑赏的法令不同。
5、这些都是善良诚实的人,他们的志向和思虑都忠诚纯正,所以先帝把他们选
拔出来留给陛下。
6、都拿来跟他们商量,然后实行,就一定能够补救缺点,防止疏漏。
7、这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。
8、只希望在乱世里苟且保全性命,并不想在诸侯中做官扬名。
9、在军事上失败的时候接受重任,在危难紧迫的关头奉命出使(东吴)。
10、这是我报答先帝、忠于陛下的职责。
11、陛下也应该自行谋划,征询治国的良策,认识、采纳正确的言论。)
二、千古名句我会背
理解课文内容,用课文中的语句填空:
1、诸葛亮分析当前形势的不利的客观条件的语
句
2、诸葛亮分析当前形势的有利的主观条件
是
3、《出师表》
4、写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子
是:;
5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:
6、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:
7、当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名
言:
8、表明作者志趣的句子是:;
9、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子
是:
10、指出出师战略目标的句子是: ;
11、作者向后主提出的三条建议是: 。
答案:
1、诸葛亮分析当前形势的不利的客观条件的语句 今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
2、诸葛亮分析当前形势的有利的主观条件是然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
3、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,
三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
4、写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:亲贤臣,远小人;亲小人,远贤臣;
5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;
6、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人;
7、当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言:受任于败军之际,奉命于危难之间;
8、表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;
9、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;
10、指出出师战略目标的句子是:奖率三军,北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;
11、作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。
三、课文内容我探究
认真思考后,互动交流。
1、课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出哪几条建议?其中哪一条
是主要的?
答案:三条建议:广开言路,赏罚分明,亲贤远佞。
亲贤远佞是三条建议的核心。因为“亲贤远佞”是前两条建议的思想基础,
“广开言路”是前提,“赏罚分明”是关键,只有做到亲贤远佞,才能为忠谏之
言开路,才能真正做到察纳雅言。
2、课文全文着眼于以情感人,这个“情”是怎样的“情”?
答案:报先帝,忠陛下。
3、本文与《隆中对》在表达方式有何不同?
答案:《出师表》以议论为主,兼用记叙和抒情。《隆中对》以记叙为主。
4、课文中先后13次提到先帝,有何作用?
答案:勉励后主“光先帝遗德”“深追先帝遗诏”,以完成先帝未竟的“北定中原”“兴复汉室”的大业。
5、你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?
答案:忠心耿耿、淡泊名利、知恩图报、深谋远虑的忠臣形象。对先主刘备忠心耿耿,竭力辅佐后主刘禅;为建立蜀国大业鞠躬尽瘁,死而后已;具有远见卓识的政治家和军事家;智慧的化身等
6、你还知道《三国演义》中反映诸葛亮的典型事例有哪些?:
答案:有空城计、七擒孟获、草船借箭、 舌战群儒、摆八阵图、三气周瑜等。