复习班第一节课
有一种企盼叫望眼欲穿,有一种快乐叫与你相伴,前世500次的回眸,才换来我们今生的擦肩而过。记住:我们都是前世曾500次互相回望的人。所以要惜缘。
鱼说:你看不到我的眼泪,因为我在水里;水说:我能感受的到,因为你在我心中。你的老师愿意像水关心鱼一样,去读懂你的每一滴眼泪。
大家可能有点伤心,咱们都是被大学给甩了的失恋者,不得不回头重新与高三亲密接触。 即使被甩了,又有什么呢?又算什么呢?天大的事情不都由地上的人来做吗?刘欢唱过:心若在,梦就在,只不过一切从头再来。只要我们志向不灭,就能百二秦川终属楚,三千越甲可吞吴。只要下决心非北大不娶,非清华不嫁。咱们定能与自己心仪的大学热情拥抱,终成眷属。
我是你们的汉语老师,我热爱这门语言,因为它是世界上最美丽的语言。
怎样才能学好这世界上最美丽的语言呢?怎样从高考的视角去审视这被扭曲了的语言呢? 首先你要爱她。
一个民族的人民如果不爱自己的语言,就是不自信不爱自己。一个连自己都不爱的人,别人就会轻视你。在北大BBS上曾发表过这样一篇文章,一个日本留学生对几个中国 的大学生说:你们中国人太注重外来文化而忽略了自己本民族的语言,你们不懂自己祖先的语言礼仪与知识,总有一天你们会被我们大和民族统一的,你们的中国将不再存在。这不是危言耸听,这种有文化做底蕴的民族精神就不会被同化,我们的民族才能站立的更直更高。爱她吧,我们只有看得起自己本民族的语言,才能学好它。
其次要会说会写。
先要会说,说好每句话,把它写下来,一篇文章就诞生了。就这么简单:学会说与写。 怎么说?
牙牙学语,像个BABY一样,学那些理性的,哲学的,幽默的,智慧的,朴素的,真诚的,小生活小道理的,大生活大道理的。
从哪儿学?跟谁学?
报纸、杂志、电视、网络、同学的作文、老师的课堂语言甚至是每套语文卷子上的文段。 学什么?学遣词造句,学逻辑分析,学风格手法,学谋篇布局。
学多少?一周一篇。38周就学38篇,对付高考就够用了。但是不能像小猴子掰玉米,掰一个丢一个,要不断反刍,这样才能把吃进去的草变成奶。理解了文章的谋篇布局的方法,遣词造句的技巧,就会像庖丁一样熟悉了牛的脉络骨筋经纬,再去写,肯定能洋洋洒洒游刃有余了。
古人云:厚积而薄发。只有厚积才能薄发,才能发好,所以我希望同学们能一周学会说好一篇文章,关键在于坚持。古人的“天下文章一大抄,看你会抄不会抄。拾到篮里就是菜,就把菜叶变成宝。”其实我们每个人写文章都是在有意识无意识的向人学习,然后慢慢在自己脑子里催化成自己的文章的。
只要会说会写了,语文卷上的语音语义语病阅读造句就简单多了。因为不论是那类题,只要有丰厚的基础对付那些小差别就好办了。但是大家也不能轻视这些小差别,这些小差别不知打落多少英雄好汉,令其败走麦城呀。所以不可因小失大,而高考就考这“小东西”。 怎样才能不失小节呢?
怎样才能不失小节呢?
1要有一个专门记录你的错误的本子。
今年是查漏补缺的一年,有一个专门记录自己错误的本子就可以逐步缩小你的错误圈,还可让你在考试前有的放矢的复习。节约时间,提高效率。
2要科学的学习
央视10套在暑假期间举办了一个志鸿杯英语风采大赛。大学组的冠军说:我在中学学英语
每篇文章要跟着复读机读40遍,根据遗忘规律读的这40遍使我的发音越来越准确,使我很难忘却课文的 内容。语言都有相同之处,语文学习也需要在遗忘之前巩固。其实科学家早就作过试验:一个新知识如果在一定时期内重复15遍就可以终生不忘。
所以语文的学习也需要不断巩固,以达到事半功倍的效果。
3重拾课本
课本千万不能丢,因为它凝结了很多人的智慧。这套课本尽管有它不尽如人意的地方,但作为我们这些没有时间去中国精美散文间去“旅游”的人,还是非常难得的,特别是文言文。从高考考察的角度说,也很实用。其中的 典故、词语、名句还是很具有“占有”价值的。前几年的全国高考卷中对文言实词的考察就有一半是课本上的。
以上说的都是知识技能方面的,但我们的高考可不只是智力型的东西,还考试那些非智力型的东西。比如字体、心态。
先说字体。
字一定要写清楚写好,必须有较高的可辨性。高考作文改卷同样的内容卷面好的比不好的可多得10左右。每天抽出20分钟左右的时间,两个月就能见效,在一模时就可以小试牛刀。多得3分就值,相当于咱累死累活复习的一个考点呀。再说字体练好了,可不只对语文提分有帮助,对其他学科的卷面也会有深远意义的影响的,因为爱美之心,人皆有之。 再说心态。
大家还记得那个台球冠军输在一个苍蝇的故事吧。它告诉我们作任何事情都不能分心。分心的事情很多,只要影响你的正常学习的事都会打扰你的心态,从而影响你在卷面的得分的。我尊重你对她或他的感情,但我认为如果把复习班这一年只给这一分感情那就太可惜了。 华伦达效应影响深远,只有不过分关注结果,多注重耕耘的过程,才可能永远成功。
曹操说过谋事在人,成事在天。我们要首先去谋,才有可能成,不谋就永远不会成。成功的因素很多,只要不愧我心就行。有老师作你强大的后盾,你能做的就是义无反顾的前行。
“江东弟子多才俊,卷土重来未可知”
欢迎你们,来自五湖四海曾经被高考撞了一下腰的弟子们。说是来自五湖四海,是因为我查阅了大家的资料,我们这一百多位同学有的来自五河县一中、二中、或其他中学,大家为什么从四面八方云集于此,就是为了一个共同的目标,走进自己理想中的大学,理想中的专业!在这一年中,我会用自己的真心、诚心、信心和热情和大家共同渡过这一年,送大家到你们理想中的地方去!
想当年,我和你们一样,也是坐在宽敞明亮的高四教室里,却觉得自己像玻璃上的苍蝇,前途无限光明,脚下却无路可走,为什么我喜欢的我得不到,我得到的我不喜欢。
因为我们每一位同学首先是一位勇者,因为我有足够的自信,我就是为了理想的大学和理想的专业而来,我相信自己能行!在座的每一位同学更是一名强者,我们有足够的勇气坚持下去.我看现在还有一些同学对复习持观望态度,走还是不走,这是个问题。其实有些事情你想开了,也就云淡风轻了,因为我们现在表面上看是退了一步,但是却是为了更好的进两步!我们不怕输在起跑线上,就怕输在转折点上,今年对我们来说就是人生中最关键的转折点!无论你以前如何,现在你要从头再来!
1、先讲明:知识都是学过的,题目大家都见过,这一学年的复习是为了更熟练,提高自己的应试能力、熟练准确度,是为了查漏补缺,而不是学多少新知识,所以,目标定位很重要。
2、谈你的复习计划:一轮复习重基础,多做一点题目,哪怕以前的老题,再做一遍,看自己是否站得更高一点了,能否尽可能地把答案答到位。
鲁迅先生说,真的猛士要敢于直面惨淡的人生
所以,我觉得你在这一年里要去掉三个心态:
第一个是去厌烦心,“老子去年就懂了,还在讲”。如果这个心态不去掉,我想我们只好这样回答你:老子讲的你都懂了,你怎么去年没考上你想考的大学?
第二个是去焦躁心,“你讲的这些我都不懂,我永远都不会懂。”这个心态除了让你更静不下心来弄明白自己哪儿没懂以外,毫无作用。没有人高考是满分的,所以你有不懂的东西是正常的。
第三个是去狂妄心,“讲些啥子哟,还不如老子。”如果是这个心态,那不如我们试试同做一套题看谁得的分多一些?眼高手低的故事不能在高补的课堂内继续。
你只需要做到两个词估计就差不多了:
踏实。
从每一分抓起,如果要记得五百个生字才能做对选择题第一道,你就去记六百个吧;如果你注定语文只能得到90分,那你就拼命多做点综合,让它们来弥补你在语文上丢掉的十多分吧。鲁迅又说他把别人咖啡的时间都用在了工作上,你为什么不能在去食堂的路上就能和同学说说笑笑地解决掉一个记忆性的题?随便补一句,我的很多书都是在厕所里看完的。这不是机器,我非常反感机器,这是充分利用时间。
灵活。
几乎没有一个食古不化的学生能在高考中发挥出色,那种知道从门到窗户是七步而算不出从窗户到门是多少步的学生,怎么能走过这千军万马的独木桥?
我相信大部分同学有这种感受:别的科,我都知道自己好还是不好,考了下来,知道自己大概哪些对哪些不对,只有该死的语文,考的时候不知所措,考了下来不知深浅,分数下来哭笑不得。那么,你知不知道问题出在哪里?也许我可以告诉你:那就是功底与技巧的原因。功底你必须一点一点地积累,而技巧却可能速成。我也不知道我将给你们讲的哪些是直接有用的,因为我不知道明年的高考题是哪几道。但一理通百理通,也许你会在我的东拉西扯中知道原来语文并非那么神鬼莫测。它有需要功底的地方,也有很多地方可以使用花招,虽然我全力赞同用独孤九剑取胜,但对付这个不仁不义的高考,我们用点辟邪剑法也没什么不对。当别人认出你的是花招时,你已经坐在某个大学的课堂里傻笑,这未尝不是一件快事。并随 便补一句,不必过于愤恨高考,因为若不高考了,你读大学的机会可能更小。
复读班的学生,已经经历了应届时的三轮复习,很多知识都见过了,很多题目的考法都经历了,所以,给复读生上课,对于教师来说是有难度的。如果以对待新生的态度来对待他们,肯定是不满意的,我认为已做到以下几点:
1、先讲明:知识都是学过的,题目大家都见过,这一学年的复习是为了更熟练,提高自己
的应试能力、熟练准确度,是为了查漏补缺,而不是学多少新知识,所以,目标定位很重要。
2、谈你的复习计划:一轮复习重基础,多做一点题目,哪怕以前的老题,再做一遍,看自己是否站得更高一点了,能否尽可能地把答案答到位。
3、精讲知识,构建知识网络;典型例题分析;随堂小练;讲解分析。相信这样,学生会欢迎的,效果也会不错的。
4、每周一个综合练习,既练又讲。[/