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    与《西坝小学病媒生物防制工作实施方案》相关的范文

  • 08-25 2014年民主评议政风行风工作实施方案
  • 20XX年民主评议政风行风工作实施方案 各村、乡直各单位: 为推进民主评议工作深入开展,按照《XX县20XX年民主评议工作方案》(平纪[20xx]14号)工作要求,经研究决定,20XX年我乡继续在政府部门和公共服务行业中全面开展以民主评议为载体的政风行风建设,坚决纠正损害群众利益的不正之风,促进政府和部门加强作风建设。现就20XX年我乡民主评议政风行风工作提出如下方案: 一、指导思想 以深入学习贯 ...

  • 10-30 教育局教研室初中生物.小学科学教研工作计划
  • 教育局教研室初中生物、小学科学教研工作计划 一、指导思想 根据《广州市进一步深化素质教育的实施意见》,及局《着力打造优质教育品牌 全面提升教育发展水平》报告,围绕有效教学、打造品牌教研,开展有特色教研活动,提升教研的活力及有效性,为全区教师构建开放的、动态的展示平台,能够给教师持续发展的动力。 二、主要工作 加强教师队伍建设,打造优秀的中心组队伍,为创建品牌教师、品牌课程搭建平台,继续开展视频案例 ...

  • 05-09 教育局教研室初中生物.小学科学教研工作计划
  • 教育局教研室初中生物、小学科学教研工作计划 20xx学年继续依据《xx市进一步深化素质教育的实施意见》、xx区教育局《着力打造优质教育品牌 全面提升教育发展水平》报告及本学期教研室教研工作计划为指导思想,围绕“有效教学”为中心,采用形式多样的教研模式,以课题研究为着力点,通过视频案例分析、质量监控数据分析、课堂观察改善课堂教学,推进教师组团式发展,培养学科名教师,加强学科教研组建设,打造学科教研品 ...

  • 06-28 小学科学.初中生物学科期末工作总结
  • 小学科学、初中生物学科期末工作总结 -规范教研活动 提高教研成效 本学期的教研工作的开展以教师需要作为宗旨,组织各项教研活动个,尽量能够让教师来参加教研活动能够在活动中各有所收获。 一、教师队伍建设 1.教师理论学习。新课程标准学习和专业学习。参加xx市的生物新课标的培训并撰写了心得,这次共有26人参加了这次学习。 2.组建新的中心组。本学期组建了新的中心组,小学科学共22人,初中生物共13人。中 ...

  • 02-16 小学科学.初中生物学科期末工作总结
  • 小学科学、初中生物学科期末工作总结 -扎实开展常规教研工作 本学期继续围绕有效教学、打造品牌教研,开展有特色教研活动,提升教研的活力及有效性,为重点教研工作。在全区小学科学、初中生物核心组和中心教师的支持和配合下本学期为全区教师构建了开放的、动态的展示平台,给教师专业持续发展的动力,并顺利完成本学期的教研工作。现将本学期工作总结如下: 一、常规教研工作 (一)形成了一支充满活力的中心组队伍 中心组 ...

  • 07-10 小学2014年春季学期教科研工作总结
  • 小学20XX年春季学期教科研工作总结 “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。20XX年春季学期,是滨江小学“十二五”规划开局之年的第一个学期,在宜昌市教研中心、西陵区教育局各部分的大力支持下,滨江小学教科研治理坚持走科学发展之路,大力推进精细化治理,以“四化”-读书活动常态化、常规治理精细化、课堂研究高效化、学科活动多样化为抓手,朝着“办学生喜欢、家长满足、社会赞誉的现代化优质学校”开拓前进,迈出了 ...

  • 03-09 2014年小学学校工作计划
  • 20XX年小学学校工作计划 一、指导思想 深入学习贯彻党的十七大精神,坚持全面、协调、可持续的科学发展观,认真践行“三个代表”重要思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神,根据区“创宜居环境,建和谐城区”的发展目标,紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路,以“做学生爱戴的老师,建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标 ...

  • 06-20 2013年-2014年学年度第二学期六年级科学教学工作计划光明
  • 20xx-20xx学年度第二学期六年级科学教学工作计划 一、基本情况分析: 这一学期我担任六年级的科学课。从上几学期的学习情况来看,这一届学生比较活泼,生性好动,好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣,并能以自己的方式观察到许多细节的地方,研究气氛浓厚。但由于一部分学生对科学课的研究方式不适应,不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。通过三学年的科学学习,学生对科学学习有了 ...

  • 09-12 小学科学五年级下册学期教学计划
  • 一、指导思想: 以《科学课程标准》为指导,培养小学生科学素养为宗旨。 二、教学目标: 1、培养学生科学的思维方法; 2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程; 3、学习建立解释模型,以验证自己的假设。 4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 5、亲近自然、珍爱生命,关心现代科技的发展。 三、学生情况分析: 1、 整体学习状况:学生整体学习比较认真,对科学实验比较 ...

  • 02-24 五年级下册科学教学计划
  • 五年级下册科学教学计划 大洛中心小学 光明 一、课程目标:1、激发学生探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间存在的的相互作用与平衡关系。2、培养学生搜集资料、分析资料,以控制实验、模拟实验、分析实验结果、提出假设等探究能力,鼓励学生从正反两个方面分析科学技术的发展给人类社会带来的影响。 二、指导思想:1、以《国家基础教育课程改革纲要》为指导,全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的 ...