2011届沙田中学高三模拟考试

沙田中学2011届高考第三次模拟试卷

语 文

本试卷共 8页， 24 小题，满分150分。考试时间150分钟。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

１．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是 （ ） ．．．

A．开拓／拓本 窥探／岿然 纬度／忌讳 庇护／大有裨益 ．．．．．．．．

B．主角／角落 编辑／休憩 掠影/ 虐待 绯闻／文采斐然 ．．．．．．．．

C．装载/ 记载 信笺／缄默 缜密／慎重 没趣／没齿不忘 ．．．．．．．．

D．节省／反省 校正/ 比较 谄媚/ 胡诌 星宿／无色无臭 ．．．．．．．．

2．下列各句中，加点的词语使用错误的一项是 ( )

我们不能忽略的是，既称为小品文，它必须短小精悍，言简意赅。相对地说，篇幅不宜．．．．．．．．

太长。乐毅的《报燕惠王书》和司马迁的《报任安书》，以及诸葛亮的《出师表》和李密的《陈情表》，不能不说是肺腑之言和性灵之作，但由于它们的篇幅长，就不能算作小品文。．．．．

有的文章虽短，而且具有一孔之见，如柳宗元的《读论语》和王安石的《读孟尝君传》，可．．．．

是作者在篇中毕竟过多地诉诸理性而不是感情的自然流露，当然也不能居于小品之列。

A．短小精悍 B．言简意赅 C．肺腑之言 D．一孔之见

3．下列句子中，没有语病的一项是 （ ）

A．世界上第一艘大型专业医院船866岱山岛号日前已交付使用，该船的使用结束了中国海军没有大型制式医院船的历史。

B．昨天下午，国家知识产权局与广东省人民政府在科学城举行了《关于建立知识产权高层次战略合作关系议定书》仪式。

C．《麻雀变王妃》是一部浪漫轻喜剧，无论内容结构和人物性格，都是“灰姑娘嫁白马王子”的古老爱情模式的发展而已。

D．最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家重视。

4．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） ，相比之下，规划更具体实用，具有阶段性和可操作性强的特点，可以不断修正、调整，甚至改变。

① “人生理想”是一个远大的目标，有时远得让人无法企及

② 而“人生规划”是一个过程性的目标，是理性的

③ 人们易将它与“人生理想”混淆

④ “人生规划”一直以来是我们很少谈及却又十分重要的话题

⑤ “人生规划”则是一个切近的可以通过努力实现的目标

⑥ “人生理想”是一个结果性的愿景，是感性的

A.④⑥①⑤②③ B.⑥②③①④⑤ C.①④③⑥⑤② D.④③①⑤⑥②

二、本大题7小题，共35分。

阅读下面的文言文，完成5－9题。

李文忠，字思本，小字保儿，盱眙人，太祖姊子也。年十二而母死，父贞携之转侧乱军．

中，濒死者数矣。逾二年乃谒太祖于滁阳。太祖见保儿，喜甚，抚以为子，令从己姓。年十．．

九，以舍人将亲军，从援池州，破天完军，骁勇冠诸将。 ．

张士诚寇严州，御之东门，使别将出小北门，间道袭其后，夹击大破之。士诚遣将据三．

溪，复击败之，斩陆元帅，焚其垒。

士诚遣司徒李伯升以二十万众攻新城。文忠帅硃亮祖等驰救，去新城十里而军。诘朝会

战，文忠集诸将仰天誓曰：“国家之事在此一举，文忠不敢爱死以后三军。”文忠横槊引铁骑．

数十，乘高驰下。大军乘之，城中兵亦鼓噪出，敌遂大溃。捷闻，太祖大喜，召归，宴劳弥日。

文忠帅亮祖等攻余杭。守将谢五，谕之降，许以不死。五出降。诸将请僇之，文忠不

可。营于丽谯，下令曰：“擅入民居者死。”一卒借民釜，斩以徇，城中帖然。

洪武二年春，以偏将军从右副将军常遇春出塞，薄上都，走元帝。遇春卒，命文忠代将．．

其军，奉诏会大将军徐达攻庆阳。行次太原，闻大同围急，谓左丞赵庸曰：“我等受命而来，阃外之事苟利于国，专之可也。今大同甚急，援之便。”遂出雁门，次马邑，败元游兵，进．

至白杨门。天雨雪，已驻营，文忠令移前五里，阻水自固。质明，敌大至。以二营委之，殊．

死战，度敌疲，乃出精兵左右击，大破之。

文忠器量沉宏人莫测其际临阵踔厉风发遇大敌益壮颇好学问通晓经义为诗歌雄骏可观初太祖定应天以军兴不给增民田租文忠请之得减额。其释兵家居，恂恂若儒者，帝雅爱重之。．

家故多客，尝以客言，劝帝少诛戮，又谏帝征日本，及言宦者过盛，以是积忤旨，不免谴责。十六年冬遂得疾。帝亲临视。明年三月卒，年四十六。（选自《明史·李文忠传》，有删改）

【注】①僇：同“戮”。 ②阃外：朝廷之外。③踔厉：精神振奋。

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）（3分）

A．张士诚寇严州 ．

B．薄上都 ．

C．天雨雪 ．

D．帝雅爱重之 ．寇：侵犯 薄：迫近 雨：雨水 雅：非常

国家之事在此一举 ．

擅入民居者死 ．

阃外之事苟利于国 ．

以偏将军从右副将军常遇春出塞 ．

B．御之（于）东门

D．（文忠）以二营委之 ③②①6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分） A．父贞携之转侧乱军中 ． B．濒死者数矣 ． C．逾二年乃谒太祖于滁阳 ． D．以舍人将亲军 ． A．令（其）从己姓 C．（士诚）复击败之 7．下列各句中，添加的省略成分有误的一句是 ( )（3分）

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )（3分）

A．李文忠是明太祖朱元璋的外甥，李文忠年幼的时候，母亲就去世了，他跟着父亲在乱军中辗转反侧，后来投奔了朱元璋，并改姓为朱。

B．在新城之战中，李文忠向众将士发誓绝不会贪生怕死。他身先士卒，率军大败张士诚手下的军队，因此，朱元璋将他召回并设宴慰劳他。

C．进攻庆阳途中，李文忠听说大同被元军包围，于是提出将军接受君命在外面作战，可以随机应变。他率领军队大败元军，解了大同之围。

D．李文忠曾经劝说朱元璋不要多用刑罚，并对他东征日本表示异议，还批评宫中宦官太多，最终引起了朱元璋的不满，因而被解除了兵权。

9．翻译和断句。（10分）

（1）用“/”给下列文段断句。（4分）

文 忠 器 量 沉 宏 人 莫 测 其 际 临 阵 踔 厉 风 发 遇 大 敌 益 壮 颇 好 学

问 通 晓 经 义 为 诗 歌 雄 骏 可 观 初 太 祖 定 应 天 以 军 兴 不 给 增 民 田 租 文 忠 请 之 得 减 额。

（2）翻译下面的句子。（6分）

①文忠帅硃亮祖等驰救，去新城十里而军。

②一卒借民釜，斩以徇，城中帖然。

塞外杂咏①

林则徐

天山万笏②耸琼瑶，导我西行伴寂寥。

我与山灵相对笑，满头晴雪③共难消。 注：①清道光二十二年（1842），作者因禁烟事被遣戍新疆伊犁。这首诗是作者出嘉峪关（长城的终点）后，至伊犁途中所写。②笏：古代大臣上朝时拿的手板。③满头晴雪：指诗人的白发。

（1）诗人运用了哪些修辞手法来写天山？请结合具体诗句加以说明。（4分）

（2）这首诗的后两句“我与山灵相对笑，满头晴雪共难消”表达了诗人怎样的情感？（3分）

11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）

（1）予独爱莲之出淤泥而不染， ， ，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》）

（2） ， ！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3） ， ，而绝江河。（荀子《劝学》）

（4）彼与彼年相若也，道相似也。 ， 。（韩愈《师说》）

三、本大题4小题，共16分。

阅读下面的文字，完成12～15题。

今天我们为什么还要过传统节日

翁敏华

过节是全世界各民族的普遍文化现象，并非中国独有。英语作‚boliday‛，含有‚神

圣‛的意味；日语作‚祭ヮ‛，突出节日活动；但是这些都不如‚节日‛来得形象生动。2005年11月，韩国的‚江陵端午祭‛被正式列入联合国教科文组织认定的非物质文化遗产代表作。这一事件让我们警醒。三年来，每到端午节，我们心里总有一丝隐痛。它让我们认识到：所谓国家意识，绝不仅仅指空间上的领土。

派定哪些日子作为节日?西方每每同历史上的人事相关，无论是圣诞节、万圣节还是情

人节；中国却不是这样。你看：一月一‚元旦‛，一年中第一个冉冉升起的旭日；三月三上巳，蛇开始活跃了，让我们亲近春水；五月五端午，毒虫百脚需要好好对付，才能平安度夏……

原来，中国的节日尽是太阳的、月亮的、星星的、山的、水的节日，其本质就是一个和谐天人的节日。我国的岁时节日还非常强调‚节物‛，比如，梅花是新年的节物，桃花是三月三的节物，石榴花是端午的节物，桂花属于中秋，菊花属于重阳。新年的饺子年糕、元宵的汤圆、清明的青团、端午的粽子、七夕的巧果、中秋的月饼、九月九的重阳糕，包括腊月初八的腊八粥，凡此等等，也同样是‚节物‛。

传统节日，历来还是国人和谐人事的一个有效的时间节点，是国人沟通人心的一个有效

的平台。在孔夫子时代，人们过年，就是‚乡人傩，一国皆若狂‛，举国狂欢，真正起到了凝聚人心的作用。我们能以什么样的名义凝聚在一起，温习、积累和增加我们的缘分?在我看来，再也没有比传统节日更好的名义了。

‚缘‛，大概是中华传统文化中一个独特的命题，他国语言中很难有一个对应的译词来

与之匹配了。我们可以这样来理解‚缘‛字：相互关联的人们，在夕阳西下的时候，共同祭祀。多少年过去，现代人也许早已不再记得传统节日各自的崇拜对象和初始起源了，但是，一种共同血脉的感觉还在，一种‚我们感‛在这些日子里显得格外强烈：因为我是中国人，所以我今天过节。我们的传统节日在一年四季中分布匀称，大小交替，大致一两个月必然有一节，也就是说：‚竹筒‛有段时日了，该‚竹节‛一下了，聚一聚，聊一聊，深化一下感情。

我们江苏中秋节有一个奇俗叫‚摸秋‛。这一天晚上，无论男女，都可以到别人家的田

地里偷一个瓜吃什么的。人性中的一些缺点，比如说小偷小摸，一味的‚堵‛也不成，有的时候，得给它们一点出路。它是民间的一种约定俗成：平时不许偷，中秋夜允许他们稍稍地去过一下‚偷‛瘾。注意：只许‚偷‛别人家地里的东西，而且是小东西。第二天就不行了。这与西方的‚万圣节‛，孩子们戴着各种可怕的面具，到各家各户恶作剧，去闹、去讨糖果吃，有异曲同工之妙。平日里，西方社会是最忌随便打搅别人的。或许，安顿人们不太光彩的欲望，和谐人们疲惫的身心，原孓就是节日的一个题中之义。

在一个个自古及今的节日里，我们善解天意，善解人意。明天，也许我们又要各奔东西，但至少今天，借助传统节日，我们可以温暖自己、温暖别人。

12．下列对文章内容理解不正确的两项( ) ( )(5分)

A．“这一事件让我们警醒”意味着韩国申遗成功触发我们想到中国许多传统文化现在已到了危险的时候。

B．“所谓国家意识，绝不仅仅指空间上的领土”的潜台词是：国家意识在时间上的体现便是寄予着民族文化的传统节日。

C．派定哪些日子作为节日，西方同历史上的人事相关，中国却只重视天、重视天象、重视天意。

D．我国的岁时节日非常强调“节物”，“节物”每每是当令之物，当令的花卉，当令的食品。其实是大自然母亲为她的孩子们奉献的一道道盛宴。

E．“相互关联的人们，在夕阳西下的时候，共同祭祀”这句话巧妙地将“缘”字拆分为“丝”“夕”“豕”三个字，作了意味深长的解释。

F．“‘竹筒’有段时日了，该‘竹节’一下了”形象地将过节的“节”解释成竹节的“节”，暗含对未来美好生活的憧憬和祝愿。

13．下列对文章分析有误的是( ) (3分)

A．我国岁时节日“节物”可以从两个维度分类：实用的与审美的。这二者又是与人及其种植的植物密切相连的。

B．孔夫子时代举国狂欢的节日成为中国历史上一个“有效的时间节点”，真正起到了凝聚人心的作用。

C．“摸秋”故事的插入，使得平实的论述一下子生动起来；画龙点晴的议论，有力地升华了节日故事背后的意义。

D．文章由韩围申遗成功引入，从三个方面谈了传统节日的价值，中外比较突出了我国传统节日的特性。

14．根据文章内容，归纳西方的“节”与中国传统节日的异同。(4分)

15．阅读文章，你认为作者提出“过传统节日”主要意义有哪些?(4分)

四．本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。

选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点；信息点漏涂．错涂．多涂的，答案无效。

（一）文学类文本阅读

（一）阅读下面的小小说，完成16—18题。（15分）

赤贫魅力测试

严歌苓

我身无分文地出了门，那是一月的芝加哥，北风刮得紧，回去取钱便要顶风跋涉半小时，无疑是会耽误上课的。

这时我已在地铁入口，心想不如就做个赤贫和魅力的测验，看看我空口无凭能打动谁，让我蹭得上车坐、赊得着饭吃。我惟一的担心是将使芝加哥身怀绝技的扒手们失望。

‚蹭‛上地铁相当顺利——守门的黑人女士听说我忘了带钱，5个1寸长的红指甲在下

巴前面一摆，就放我进去了，还对着我的后脑勺说：‚要是我说‘不’你就惨了！你该感谢上帝，我一天要说99个‘不’才说一个‘是’呢！……‛

她笑得很狰狞，像个刀下留人的刽子手。

12时59分下课，很想跟同学借点儿午餐钱，又怕他们从此跟我断绝来往。

开学那天，一个大龄男生借了一位女同学9块钱，下面就出现了一些议论。所以，我打消了借钱的念头，饿死也得为我们大龄同学们争气。

所有同学都进了校内那个廉价餐厅，我只好去校外一家昂贵的意大利餐馆。

一个意大利小伙子过来在我膝盖上铺开又硬又白的餐巾。我点了鲜贝通心粉，吃最后几根时，我开始在心里排演了。吃不准笑容尺度，但是不笑是不可以的，人家小伙子忙了半天，至少该赚你一个笑容吧。我眼睛盯着账单，手装作漫不经心地在书包里摸那个丢在我卧室枕边的皮夹，然后我已经分不清是真慌张还是假慌张地站起来，浑身上下逐个掏口袋。‚灾难啊！‛我说，‚我的钱包没了！‛

小伙子瞪着我。他耐人寻味地看着我搜身，一遍又一遍，然后摇摇头表示遗憾：‚冬天穿得厚，扒手就方便了。‛

我表示非常难过，如此白吃，还吃得那么饱。他连说可以谅解，都是扒手的错。他拿了张纸，又递给我笔，请我留下地址和电话。

我说这就不必了，明天保证把饭钱补上，连同小费。可他还是坚持要了我的电话号码。 写完后我抬头笑笑，这一笑，魅力就发射得过分了，因为他的眼神一下子变得楚楚动人的，问：‚平时可以给你打电话吗？‛我打着哈哈，说可以可以。

我打算徒步回家。

走在芝加哥下午3点的街道，风吹硬了街面上的残雪，每走一步都要消耗掉一根通心粉的热量。

很快，我放弃了步行，跳上一辆巴士。

客气气地请我下车。

我红着鼻头对他笑着说：‚明天补票不成吗？‛他鄙夷地说：‚天天都碰上你这样的！来

美国就为了到处揩美国的油！‛我正要指出他的种族歧视苗头，一只皱巴巴的手伸到我面前——是个老头，怀抱一把破竖琴。他把手翻过来打开拳头，掌心有4枚硬币……

付完车钱，我立刻拿出我那支值10块美金的圆珠笔，搁在他手里。他说：“你开玩笑，

我要笔干吗？”他摘下眼镜，给我看他的瞎眼。我问他在哪里卖艺，他说在公立图书馆门口，或在芝加哥河桥头。我说：‚明天我会把钱给你送过去……‛他笑笑，回到自己的座位上。 下了巴士，离我住处还有5站地，我叫了辆计程车。司机是个锡克人，白色包头下是善良智慧的面孔。我老实交代，说钱包忘在家了，他微微一笑，点点头。到了我公寓楼下，请锡克司机稍等，我上楼取车钱。更大的灾难来了：我竟把钥匙也忘在了屋里。我敲开邻居的门。我和这女邻居见过几面，在电梯里谈过天气。女邻居隔着门上的安全链条打量我。我说就借10块钱，只借半小时，等找到公寓管理员拿到备用钥匙，立刻如数归还。

‚汤姆！‛女邻居朝屋内叫一声，出来一个6岁男孩。女邻居指着我说：‚汤姆，这位女士说她住在我们楼上。你记得咱们有这个邻居吗？‛小男孩茫然地摇头。

我空手下楼，带哭腔地笑着告诉锡克司机我的窘境，请他明天顺路来取车钱，反正我跑不了，他知道我的住处。他又是一笑，轻轻点头，古老的黑眼睛与我古老的黑眼睛最后对视一下，开车走了。

我想起田纳西〃威廉姆斯的名剧《欲望号街车》中的一句台词：‚我总是依靠陌生人的善意。‛

这句台词在美国红了至少30年。

[注]严歌苓，著名旅美作家。现定居美国，其创作主要反映中国移民在美国的生活和人生命运。

16．小说最后又设计了“我竟把钥匙忘在了屋里”这一情节，这样写有什么好处？（4分）

17．摘录文中能够揭示主题的语句，然后结合全文加以阐述。（5分）

18．作品中写了多个人物形象，你认为哪一个形象最值得赞赏？请简要分析。（6分）

一上车我就对司机说我没有钱，一个子儿也没有。司机点点头，将车停在一个路口，客

（二）实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成19-21题。（15分）

港人的骄傲 祖国的英雄

——香港义工黄福荣玉树地震灾区舍己救人纪实

‚香港英雄‛、‚港人之光‛、‚香港人的骄傲‛、‚伟大的志愿者‛……连日来，随着青海

地震的消息牵动港人，香港货车司机黄福荣舍己救人的事迹更让港人感动和自豪。

4月14日上午7时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县发生里氏7.1级地震，正在当

地一间‚慈行喜愿会孤儿院‛志愿服务的黄福荣带着孩子们从摇晃的建筑物中跑出，没有受伤。但是，废墟下还掩埋着3个孩子和3个老师，阿福和其他人立即冲回废墟营救他们。大约10点多钟，刚刚救出3个孩子和1个老师，还在救援另两位老师时，6.3级的余震突然发生，阿福不幸被废墟掩埋。人们将阿福和两位老师救出来，两位老师安全获救，但阿福却身受重伤，当地医生现场急救亦回天乏术，半小时后，阿福去世了。大约下午2点，‚西部爱心公益‛在网上发布信息悼念阿福，将阿福遇难的消息公布开来。

黄福荣是一个普通香港人，曾与朋友合伙开过运输公司，后来转行做货车司机，4月8

日刚刚抵达玉树，到当地的慈行喜愿会孤儿院工作；他长期患有糖尿病，需要定时服药，却在四川汶川大地震时，为灾区运送赈灾物资来回多次，又在灾后重建时奋战汶川震区三个月，并获当地颁授志愿者荣誉证书；他曾徒步穿越中国大江南北为中华骨髓库募捐……人们亲切地称他为阿福。黄福荣参加义工活动，源自自己对人的热诚关爱。据香港货柜车主联会负责人称，黄福荣20岁前入行，为人热心公益，在1991年华东水灾期间，香港货柜业发起筹款，黄福荣知道后义不容辞，宁愿放下工作，四处向司机筹款。后来，黄福荣受一本书触动，开始亲身到内地参与义工活动。

2001年，38岁的黄福荣在书店买到一本名为《挑战死亡──白血红心走天涯》的书，

作者是原解放军广州通信学院教官隋继国。这个患有白血病的军人从北京天安门骑自行车出发，走遍全国，为无偿捐献骨髓作宣传，两人通过编辑部结识后在湖南会面，成了莫逆之交，黄福荣说，正是隋继国的举动感动了他，‚过去我常讲做善事，但是都只是口头上的，这次我要把它变成行动‛。

2002年1月，黄福荣接过隋继国的旗帜，从香港徒步行至北京，全程2800多公里，历

时3个月，继续为中华骨髓库的扩容，为挽救更多的白血病患者不辞辛苦地募款。湖北一对受助于黄福荣善行的谢氏兄弟，在致谢信中表示：‚你让我明白了什么叫‘奉献’！‛命运弄人，隋继国病逝后，黄福荣也患上了肺结核和糖尿病，需要长期服药，但是他没有消沉。今年4月，他到青海玉树的孤儿院做义工，这家孤儿院有1名院长、1名义工，4位老师和22个孩子，他帮助孤儿院运送物资。没料到，这成了阿福最后的行善之旅，抵达玉树县不足一周便遇上地震。

黄福荣生活在香港一个幸福和睦的大家庭，父亲与癌症缠斗了半年之后去世，老母亲现

已年逾八旬。父亲往日的教导和其在朋辈及邻里之间尽心助人的榜样，自小在五姐弟心中植下了根。姐姐在丝绸之路、云南及四川等地多次背囊旅行也影响到他的志趣。黄福荣有着丰富的义工经历，屡次前往西部青海、西藏、四川的偏远落后地区。他喜欢那里的风土人情，对当地人热诚关爱。

阿福做事低调，脚踏实地。兰州义工李义是阿福的好友，在4月1日接待了远道而来的

阿福，‚‘他们怎么样，他们怎么样，我不要紧’是阿福常说的一句，他总是关心别人，一向少说话多做事，只会用实际行动去表达自己。‛

46岁的黄福荣至今单身，有好友爆料阿福曾经‚自嘲‛地说：‚我估计自己这辈子也就

这样了，很难找到一个愿意嫁给我的人，这样也好，我去一个地方做事情就没有牵挂了。‛

19．文章第一段在结构和内容方面各有什么作用？请简要回答。（4分）

20．你认为黄福荣“甘于奉献”的可贵品德的形成原因有哪些？请结合文本简要回答。（5分）

21．文中多处引用了他人对阿福的评价，这些评价在文中有什么作用？给你哪些启发？（6分）

五、本大题2小题，共12分。

22．以形象化的语言描绘抽象的情思，可使读者获得更鲜明的印象、更具体的感动，例如，用“母爱是阳台上晒干的衣服，暖暖的，充满太阳的气味”，比“母爱是世间最温馨无私的爱”更加具体可感。请你仿照上面例句，选取“友情”、“悲伤”、“孤独”其中的两种，根据你的体会，进行形象的描写。不可沿用例句的说法。（6分）

23．“快速公交”是城市新兴的公交系统，即在城市道路中专门隔离出专用道，供快速公交

专用车实现无障碍行驶。请根据下表所提供的北京、昆明、广州三地“快速公交系统”设置或规划的情况，简要概括出规划中的“广州快速公交系统”所具有的优势。不超过

六、作文（1小题，60分）

24、阅读下面的文字，根据要求作文。

深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲

笑，却不改初衷。有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：“你先长成一座大山！”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。

于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊天

动地的巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像最矫健的老鹰冲向蓝天。虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？

其实，在生活中幸福还可以用很多东西来支撑，请你结合有关经历或看法，以“幸福的

支撑”为题，写一篇文章。文体自选，不少于800字。

沙田中学2011届第三次模拟试卷参考答案

１．【考查对现代汉语普通话常用字字音的识记，能力层级为Ａ。】

【答案】Ｂ（主角jué／角．．jiǎo落 编辑jí／休憩．．qì 掠lüè/虐nüè 绯fēī／斐fěī

Ａ．开拓tuî／拓tà 本 ．．

窥、岿kuī、纬wěi度／忌．

讳huì 庇、裨bì ．

Ｃ．装载zài/记载zǎi

笺、缄jiān 缜zhěn密．

／慎shèn重 没méi趣／．．没mî 齿不忘 ．

Ｄ．节省shěnɡ／反省x．．ǐnɡ 校、较jiào 谄chǎn/诌zhōu 宿、臭xiù）

2．【熟语运用】【答案】 D 一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解（多用作谦辞）。此处不符合语境。

A、短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容

文章或发言简短而有力。

B、言简意赅：形容言语简练而意思完整。C、肺腑之言：发自内心的真诚的话。 ３．【考查对语病的辨析，能力层级为Ｅ。】

【答案】Ａ（Ｂ．成分残缺，应为“举行„„签署仪式”。Ｃ．搭配不当，“无论”应跟“还是”搭配。Ｄ．句式杂糅，应改为“原因是装饰家居”或“是出于装饰家居需要”。）

4．D

5．（3分）【本题考查考生理解常见文言实词在文中含义的能力；能力层级B。】

【答案】C（雨：读yù，动词，落下。）

6．（3分）【本题考查考生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力；能力层级B。】

【答案】D（D．均为介词，凭„„的身份；A．代词，他，指李文忠；助词，的；

B．代词，„„的情形；代词，„„的人；C．介词，

在；介词，对。）

7（3分）【本题考查考生理解与现代汉语不同的句式的能力；能力层级B。】w

【答案】C（从文章所写对象看，应为“（李文忠）复击败之”。）

8．（3分）【本题考查考生归纳文言文内容要点、概括中心意思的能力；能力层级C。】

【答案】D（因果关系有误，李文忠被解除兵权应在他劝谏朱元璋之前。）

9．（10分）【本题考查考生对浅易文言文的断句能力；能力层级B。】

（1）（4分）文忠器量沉宏/人莫测其际/临阵踔厉风发/遇大敌益壮/颇好学问/通晓经义/为诗歌雄骏可观/初/太祖定应天/以军兴不给/增民田租/文忠请之/得减额。[每错3个扣1分。]

（2）（6分）【本题考查考生理解并翻译文中句子的能力；能力层级B。】

【答案】①李文忠率领硃亮

祖等人前往救援，在距离新城十里的地方驻军。

[译对“帅”和“军”字各给1分，译对大意给1分。帅：通“率”，率领。军：驻军。]

【答案】②一个士兵借了老百姓家一口锅，李文忠将他斩首示众，于是城里就安定下来了。

[译对“徇”字和“帖然”各给1分，译对大意给1分。徇：示众。帖然：安定的样子。]

【参考译文】

李文忠字思本，小名叫宝儿，是盱眙县人，是太祖姐姐的儿子。他的父亲李贞带着他在乱军中辗转反侧，有好几次差点死去。这样过了两年才在滁阳见到了太祖。太祖见到他，非常高兴，把他当自己的儿子来抚养，并让他跟从自己姓朱。李文忠十九岁，以舍人的身份率领太祖的亲兵，跟着太祖救援池州，打败了天完军，他的骁勇在诸将中排名第一。

张士诚侵犯严州，李文忠率军在东门抵抗，他派出其他将领出小北门，从小道偷袭张士诚的军队，两面夹击，大败张士诚。张士诚又派遣将领驻守三溪，李文忠打败了他们，斩杀了陆元帅，并烧毁了敌军的营寨。

张士诚派遣司徒李伯升率领二十万军队进攻新城。李文忠领硃亮祖等人前往救援，在距离新城十里的地方驻军。第二天早晨会战，李文忠召集诸位将领对

天发誓说：“国家大事成败在此一举，我不敢吝惜一死而躲在三军的后面。”李文忠手拿长矛率领几十个骑兵，从高处飞奔下来。大军也跟在后面击鼓呐喊，敌军于是大败。捷报传来，太祖十分高兴，把李文忠召回身边，终日设宴慰劳他。

李文忠率领硃亮祖等人进攻余杭。余杭的守将是谢五，李文忠告诉他如果投降，就答应不杀他。于是谢五请求投降。诸将要求杀掉

谢五，李文忠没有答应。军队在丽谯宿营，李文忠下令说：“谁擅自进入老百姓家里，就处死谁。”一个士兵借了老百姓家一口锅，李文忠将他斩首示众，于是城里就安定下来了。

洪武二年春天，李文忠以偏将军的身份跟随右副将军常遇春出塞进攻元军，一直迫近上都，把元帝都吓得逃走了。常遇春死后，太祖命李文忠代理指挥常遇春的军队，奉命会同大将军

徐达一起进攻庆阳。军队行军驻扎在太原，听说大同被包围，形势危急，李文忠对左丞赵庸说：“我们奉皇上的命令来进攻元军，军营之外的事情如果对国家有利，我们可以单独灵活处理。现在大同被包围，形势危急，我们应该趁便救援他们。”于是率领军队出雁门关，驻扎在马邑，打败了元军的小股军队，进军到白杨门。天上下起了雪，军队本来已经宿营了，李文忠又命令军队

向前移五里，把积水阻住坚固防守。天亮的时候，元军的大部队到了。李文忠派出二支部队迎击，和元军殊死作战，他估计元军疲劳了，才派出精兵从左右进攻，大败元军。

李文忠气量沉着宽宏，没有谁能猜测他的心机。他作战时他精神振奋，越是遇到强大的敌人越是充满勇气和力量。他十分喜爱学习，通晓经书的大义，他写的诗歌气势雄伟，不同凡

响。起初，太祖在应天定都，因为军队增加，供给不足，就增加百姓的田租，李文忠为百姓请求，最终得以减少田租的数额。他解除兵权回家后，小心谨慎像一个儒生，太祖十分喜爱和器重他。他家里有许多门客，曾经因为门客的话，劝说皇帝少点诛杀，又劝谏皇帝不要东征日本，并且说宫中的宦官太多，因此逐渐与皇帝的心意不合，不免受到皇上的谴责。洪武十六年冬天生

病，皇帝亲自前往探望。第二年三月，李文忠去世，终年四十六岁。

10．（1）①比喻。首句用“万笏”来比喻天山群峰耸立的雄姿，用“琼瑶”比喻山上的积雪，写出天山的壮美。（2分）②拟人。“导我西行伴寂寥”、“我与山灵相对笑”两句写出天山如同主人一样成为诗人的向导和旅伴，给诗人带来极大的安慰。（2分）

（2）西行途中的寂寥（1

分），身处逆境中的幽默乐观（1分），以及感叹时不饶人、壮志难酬的情怀(1分)。

11．（1）濯清涟而不妖，中通外直

（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

（3）假舟楫者，非能水也

（4）位卑则足羞，官盛则近谀

12．C F(C “只重视天、重视天象、重视天意”不对，应是重视“天人合一”；F

“暗含对未来美好生活的憧憬和祝愿”无中生有)

13．B(B项“成为中国历史上‘一个有效的时间节点’”阐述无限夸大)

14．异：(1)西方的“节”含有神圣的意味，不如中国传统节日形象生动；(2)西方的“节”多同历史上的人事相关，中国传统节日是一个和谐天人的节日。同：中西方节日都有和谐人的身心的特点。(每点2分)

15．(1)和谐天人，对自然的亲近；(2)和谐人事，对人情的呼唤；(3)和谐身心，对生命的关怀。(每点1分)

四、（一）文学类文本阅读

16．（4分）考查对作品体裁的基本特征（情节安排）的分析，能力层级Ｃ。

【参考答案】①在情节的发展上宕开一笔，使情节曲折起伏，有波澜，耐人寻味。②引出邻居和其他陌生人的对比，丰富内涵，深化了文章的主题。

（每点2分，能答出情节设置及对比后法的使用并简述其作用即可）

17．（5分）本题考查对作品中重要语句的鉴赏评价能力；能力层级D。

【参考答案】 “我总是依靠陌生人的善意”。这一主题揭示了美国侨居者的真实感受，反映了下层人民心心相知以及美国本土人地侨居者的排斥与冷漠的社会现实。（能摘录出揭示主

题的句得2分，能加以合理阐释得3分）

18.(6分)本题考查从不同角度和层面对作品丰富意蕴的发掘，能力层级F。

【参考答案】①卖艺的瞎眼老者。他与“我”素不相识，但当巴士司机要我下车，口出不逊。“我”陷入尴尬之时，能够不讲条件地给予帮助，反映了这位老者对“赤贫”的真正的理解，折射出美国下层人民饱尝生活艰辛后的心理情感趋向。

②计程车锡克司机。他与“我”素相识，但对于“我”尴尬却能够表现出理解和宽容，对于“我”近似谎言的实话，表现出了“静静的一笑”，可见，锡克司机作为一个侨居美国的下层人民对赤贫的感受和理解是多么的深刻啊。（本题具有开放性，只要能将人物准确定位，与主题吻合即可）

（二）实用类文本阅读

19．（4分）本题考查对文章结构的把握，概括中心意

思能力，能力层级Ｃ。

【参考答案】（1）第一段在结构方面的作用：一是点题（或扣题），二是制造悬念，吸引读者（引领下文，激发读者阅读兴趣）。（2）第一段在内容方面的作用：一是高度评价黄福荣的事迹，二是表达对黄福荣的崇敬之情。 (共4分，每点2分，意思对即可)

20．（5分）本题考查对文本产生的社会价值和影响的评价，能力等级D。

【参考答案】黄福荣可贵品质的形成原因主要有以下三个方面：家庭的影响——父亲往日的教导及尽力助人的榜样；榜样的影响——隋继国事迹的感召；他自己心底对人的热诚关爱。（共5分，答出第一条得2分，答出第二条得2分，答出第三条得1分）

21．（6分）本题考查从不同层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神，能力等级F。

【参考答案】文章共有三处引用阿福的好友和被他帮助的人对他的评价，通过别人对阿福的评价，属于侧面描写的方法，这种方法更能表现阿福奉献精神的可贵。（3分）

启发如下：（1）运用侧面描写的方法来表现人物效果会更好；（2）用过人物的语言描写来表现人物更能体现真实性原则；（3）生活中要注意观察和积累，尤其是人物语言方面的积累。

（每点1分，共3分）

22．（6分）【本题考查语言表达的准确、鲜明、生动，能力层级E。】

【参考意象】友情——春风、雨露、月光、溪流、炉火；孤独——悬崖、小岛、海礁、小舟、树木、月亮；悲伤——孤雁、落花、岩泉、雨季、冬雪。

【参考例句】

孤独是大海里的礁石，冷冷

的，满是潮湿的滋味； 友情是窗台盛开的月季，灿灿的，弥漫春天的气息； 悲伤是山间呜咽的岩泉，幽幽的，充满冬天的寒意。

[比喻贴切，描述生动形象，每句3分；句式与基本一致即可。比喻不当，描述不生动，句意不和谐，酌情扣分。]

23. 【图文转换、压缩】 广州市快速公交行程里数长，行车专有线路多，运行速度快。

[6分。“行程里数长”2分， “行车专有线路多”2分 ，“运行速度快” 2分。]

24、作文审题提示

材料主旨：梦想可以创造奇迹，成就人生。

立意角度：一般说来，故事性的作文材料，情节大多比较简单，内容比较集中，审题时应从材料整体出发，领会材料主旨，并据之立意。不应忽视材料的整体内涵，肢解割裂，根据只言片语立意，从而导致偏题甚

至离题。但任何事情都不是绝对的，这则材料情节相对复杂，内涵比较丰富，既可以统观材料整体，依据主旨立意，也可以围绕梦想，截取局部，提炼观点。比如：

1、“深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。”——不甘平凡，不怕嘲笑，心怀梦想，就能创造奇迹。

2、“于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。”——实现梦想，需要长期努力，默默积蓄。

3、“虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？”——人生的价值在于奋斗，实现梦想是最大的幸福。

石头的“梦想”是材料的核心，离开这个核心，就会偏离题意。比如：

1、“有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：‘你先长成一座大山！’于是石头„„终于长成了一座大山。”——成功需要沟通。

2、“庄子招来大鹏以翼击山，„„山炸开了，石头飞向天空，„„冲向蓝天。”——要善于借助他人。

3、“不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。”——（实现梦想要坚持信念）——谈坚持，谈信念。

优秀作文

幸福的支撑

石头想上天，智慧的庄子自然不会不知道，一次大鹏的背负就足以满足石头的愿望。不然，庄子既能召来大鹏击山，又怎么不能让鸟直接将石头载到天上？

但是，庄子要石头先成山，因为庄子明白，真正支撑幸福的是追求的过程，而不只是结果。

我们大可设想，如果石头没有经历过那风雨的洗礼，漫长的期盼，如果它一下子就能投入蓝天的怀抱，那么它的幸福感就必然会大打折扣，因为成功来得如此之易的时候，它带来的快感也将不会长久。

记得看过这么一篇报道，说的是英国的一个小市

民十年前独得当地彩票头奖，摇身一变千万富翁。从那时起，财富使他改变了节俭的习惯。他掷金如土，挥霍无度，十年后竟变得负债累累，被迫申请破产。如此令人唏嘘的经历，难道就不能令我们深思？在成功或幸福不期而至的时候，我们曾否想过，我们如何才能真正地找到这幸福的支撑？

古往今来，多少开国帝王英勇无比，但他们的子孙却荒淫无度。“创业难，守

业更难”，这是因为守业者往往看不到这基业的下面，注进了多少血汗，是多少人用筋骨塑造了撑起繁华的支柱。那些不肖子孙以为幸福都是天经地义、理所当然的。在他们眼中，眼前的歌舞升平就是他们稳坐江山的明证，却不知道那些靡靡之音正在腐蚀着他们幸福的支柱。他们既不懂得幸福的难得，又怎么懂得去珍惜幸福？

相反，只有那些真正行走在追寻幸福快乐的路途上的人，那些品尝过无数艰辛的人，只有他们才会明白，幸福的支撑到底是什么。就像被众神惩罚的西西弗斯，那个不断地将巨石推向山顶，又只能每次眼看着那巨石滚下山去的西西弗斯，我相信，他站在那山顶时，必会有巨大的幸福感。因为他身后有着混和着他血汗的脚印，他手掌上有着在那巨石上磨出的茧；他在

推动巨石的同时也将自己推向了顶峰。他不能停止，也不会停止，因为他品味到真正的幸福，他知道是自己的付出的经历构造了支持那幸福感的支撑。他，永远可以去回味。

一种恒久的幸福必须有着与它同样恒久的付出作为支撑。只有在坚实的大地上，幸福才能找到自己真实的所在。