五里中心小学学校规范办学行为自查总结
五里中心小学学校办学行为自查整改工作报告
为严格执行市教育局办公室《关于开展2015年春季学期中小学办学行为规范督导检查的通知》文件精神，学校高度重视此次自查工作，切实加强领导，明确工作责任，采取有力措施，严密
组织自查，严格按照自查要求认真组织了办学行为自查，现将自
一、成立领导小组确保组织到位。 学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导处为成员的规范办学行为自查领导小组以保障自查工作公平、公 正、实事、有效地开展。 二、认真学习讨论在落实自查工作的过程中我们本着“自查为改进、自查为提高、自查增信心”的原则。积极 展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查，查找不足。通过自查，明确学校今后的努力方向。
三、自查具体情况，
1、严格执行课程计划。通过自查发现，我校各个年级都能按照自治区课程计划的规定安排教育、教学活动严格做到了“五要五不准”标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，
不准随意增加检测次数。
2、严格控制学生到校和在校时间。学生每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时。每节课上课时间为小学40分钟。严格执行市教育局节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课。教师无有偿家教现象。严格控制学生早晨到校和在校时间。为了保证学生充足的睡眠时间，我校严格规定学生到校时间不早于7:30。学生不准提前到校。学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。
3、严格控制学生中午活动时间。中午安排值班教师分片区值班，让学生有充分发展个性时间和空间组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课挤占学生活动、休息时间。严格控制学生放学清校时间。我校严格按照放学时间放学，放学时间一到学校值班教师督促学生离校回家，所有教师不得组织任何形式的集体补差活动。
4、严格控制补差时间。各班的差生补习都安排在课内，在平时。从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习。
5、严格控制学生作业总量。严格控制作业时间。我校学生书面家庭作业总量都控制在1小时以内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。提高作业布置质量。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。鼓励教师分层并有针对性的布置作业，
不准用增加课业负担的方式惩罚学生。严格作业批改要求。坚持有布置必有批改有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象。提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助有具体的帮扶措施。不得歧视、排斥。规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理，严格控制
每日各学科家庭作业总量。
布置的作业。遵循教育规律办学进一步规范办班和检测行为。
6、遵循教育规律办学，进一步规范办班和检测行为。学校按照区教育局要求每学期在期末进行一次学科检测。学校从不按检测成绩给学生排名次。各校均建立、健全学生综合素质评价体系不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布。
7、严格控制竞赛活动。未经教育行政部门批准我校从不组织学生参加各种竞赛活动，未经教育行政部门批准从不随意停课放假，从不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。
8、严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程及地方课程选用教材严格按照区局要求选用，学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料等。
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、健全学校德育工作机构和德育工作制度
全程育人的德育工作机制把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。学校无乱开除学生、体罚学生的现象。利用少先队督促学生自觉远离网吧、游戏厅等不宜学生进出的场所，让学生度过