超级变变变
大班综合活动:超级变变变
活动目标:
1、发挥幼儿的想象和创造能力大胆地用动作表现出各种物体形象。
2、让幼儿在游戏活动中体验自由表现和创造的快乐,激发幼儿感受美、表现美的情趣。
3、培养幼儿与同伴相互合作、协调的能力。
活动准备:
1、场地准备。
2、塑料筐4只(内装绳子若干) 、彩色卡纸4张、记号笔4支
3、录音机和磁带,数码照相机。
活动过程:
一、 玩“绳子超级变变变”游戏,谈话导入活动。
1、教师手持——根绳子,问:小朋友,这是什么? 绳子有什么用?今天我们就来玩一个绳子变变变的游戏。
2、幼儿用绳子变各种东西
3、分组用绳子组合图案(要求每次变的图案不一样)
二、 玩“身体超级变变变”游戏
(—) 整理好绳子,集中幼儿谈话引出新问题
刚才看到小朋友用绳子变出了这么多东西,老师想到了一个问题,变弯,绳子也能变直,那么我们的身体能不能也像绳子一样变成各种各样的东西呢?现在我们再来玩一个“身体超级变变变”游戏。
(二) 示范游戏玩法。
1、幼儿示范自己一个人用身体动作“变”出物体。
2、教师与几名幼儿示范一起合作用身体动作“变”出物体。
(三) 分组玩“身体超级变变变”游戏。
(四) 集中幼儿,每组请一名幼儿看着记录好的画纸介绍自己小组“变”出的结果。
1、集体组合变“画”
师:让我们大家—起在这个大画框(地上画有长方形的场地) 用身体变出一幅神奇的画。如果听到音乐响起来了, 可以去找好朋友,商量好画在什么位置,要变成什么东西,等音乐一停,说明画已经画好了,老师用照相机把你们“变”的神奇的画拍下来。
2、玩集体组合变“画”游戏两遍。
游戏开始,全体幼儿自由组合,在规定的场地(画框) 中间,“变” 出—幅“画”的各个部分,组合成一幅完整的“画”。
3、欣赏神奇的“画”
欣赏画,互相讲述,自己在照片中什么地方,“变”成了什么东西,是哪几个小朋友一起“变”的。 三、活动结束:请每个小朋友自己“变”成一样会动的东西,在教师带领下离开活动室。