中班语言教育活动
08-29
中班语言教育活动《小熊过桥》
班级:福清市实验幼儿园 授课教师:小乔水老师 授课时间:35分钟
记录者:小乔水
活动名称:《小熊过桥》
活动类型:语言教育
活动目标:1.教儿童练习《小熊过桥》,学会唱并加上肢体动作。
2.儿童懂得像鲤鱼一样鼓励别人而不应该像乌鸦那样嘲笑别人。
活动准备:(1)实物准备:《小熊过桥》教学视频。
(2)经验准备:幼儿日常生活中有过桥梁的经验,教师询问幼儿旅游过程中过桥
的经验来导入。
活动实录: 首先,教师通过询问幼儿在日常生活中的过桥经验,老师就以幼儿在旅游过
程中的过桥体验,让幼儿表达出过桥时的情绪体验,并联系本节中的语言教育活
动。
然后教师先带读“小竹桥,摇摇摇,有只小熊来过桥”。“立不稳,站不牢,
走到桥上心乱跳”,然后教师加上肢体动作,身体晃动,做心形手势来表过内心
的焦虑。“妈妈快来呀,快把小熊抱过桥”,在说这句话时的应试是带有害怕的情
绪在里面的,教师有请小朋友来尝试。“头上乌鸦哇哇叫,桥下流水哗哗笑”。“河
里鲤鱼跳出水,对着小熊大声叫。小熊!小熊!别害怕,眼睛向着前面看。一二
三向前跳,小熊过桥加头笑。鲫鱼笑得尾巴摇”。
教师与幼儿一起重复三遍,然后引导幼儿联系到日常生活中不要学乌鸦和流
水在别人遇到困难时只会嘲笑而要学习鲫鱼一样,鼓励别人。最后结束活动。
活动评价: 在本次活动中教师的整个教学过程中做得很到位,体现出教师的教学水平和
经验。在导入方面可以做的更好,比如可以找些各种各样的桥梁图片先让幼儿有
个缓冲的时间,以便幼儿自主地回忆起在日常工作生活中过桥的体验。整个活动
过程中,幼儿的注意力不是那么的集中。