坚守 创新
坚守 创新----学习董事长讲话心得
-------镇江枫叶国际学校初小学 杨建军
坚守，风雨过后见彩虹；创新，蓬勃生机大跨跃！
2014年10月25日，在天津枫叶国际学校的报告厅有幸聆听了董事长的主题演讲，作为一名枫叶的新兵，董事长的讲话让我的内心得到了洗礼。
董事长在谈到《枫叶的历程回顾与展望》时，任博士向我们敞开心扉，说到了他当年创业的艰难，特别是说到了枫叶的几次生死存亡阶段，任博士是如何扭转不利局面，让枫叶立于不败而且不断发展壮大时，我们干部培训班在座的每名成员都被深深地震撼了。正是因为董事长高瞻远瞩、坚忍不拔，才成就了枫叶；正是因为那一批认同枫叶员工的众志成城才壮大了枫叶。
加盟镇江枫叶国际学校之初，教师培训会上老员工讲校史时我们也被深深地打动：镇江枫叶国际学校从一开始的借他校场地上课，到镇江枫叶国际学校的校区建设落成，无不体现着枫叶人的坚韧与信念。给我们进行培训的老员工话语饱含深情，对枫叶信念坚定，无比骄傲，因为自己是枫叶人！
董事长的人格魅力及做事态度引导、影响着我们枫叶人不断前行。
一九九五年，我们枫叶创业的艰辛不能忘记，“枫叶办学的过程，是改变人的过程。枫叶成功了，也得到了更多人的喝彩，但我们的每一步都是克服困难的过程。”枫叶人在任博士的带领下，用无穷的智
慧克服了一个又一个困难，“把困难看作发展的机遇，解决问题的办法就会越来越多”。
2002年，只有一所大连枫叶学校，到现在的中国枫叶教育集团，枫叶集团内的教育园区、教育大区，枫叶的发展令人振奋！枫叶的发展源自于从董事长任博士到枫叶的每名员工的坚守，更来自于枫叶发展过程中的不断创新。
创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。
枫叶人这三层的“创新”内容都有，我们有男、女分校的创新，我们有“1+4”开辟新园区的创新，我们有枫叶教育集团成功在港交所上市的创举，我们有学生食堂外包的创举也有尝试食堂自营的改变，“周恩来班”的命名„„为了枫叶的发展，只要是有利的，我们都可以在充分论证后去勇敢地尝试。
任博士在2007年枫叶干部培训班上的主题发言《枫叶干部要有理念、有思路、有执行力、有悟性》，其中的理念、思路、悟性都与更新、创造、改变相关。
镇江枫叶国际学校也在不断创新中不断进步，中秋节家长参与，与孩子们“枫枫火火”闹中秋；教师节传递能量，挑战冰桶；利用校园周边公园、校内的操场，把课堂搬出去„„镇江枫叶发展前景美好，枫叶集团展现蓬勃生机。
中国的枫叶，世界的枫叶，枫叶人的枫叶！
枫叶百年基业蓝图已成功、稳健地迈出了两大步：基础建设确立模式阶段到区域性的教育机构发展到全国性的教育集团。我们正在迈出第三步：枫叶从中国走向世界，把枫叶变成世界的枫叶！在董事长的带领下我们信心百倍，我们意气风发！