基因的分离定律

基因的分离定律

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题（题型注释）

1．华南虎的遗传物质是

A．蛋白质 B. 糖类 C．RNA D. DNA

2．某同学用显微镜观察下列装片，肯定能看到一个完整细胞核的是

A．人的红细胞 B．根尖有丝分裂后期的细胞 C．口腔上皮细胞 D．根瘤菌

3．高等植物细胞之间的信息交流主要通过的途径是

A．胞隙连结 B．吞噬 C．外排 D．胞间连丝

4．下列生物都属于原核生物的一组是

A．酵母菌、硝化细菌 B．蓝藻、流感病毒

C．乳酸菌、大肠杆菌 D．水绵、好氧细菌

5．生物体内构成血红蛋白、叶绿素、甲状腺激素、动物骨骼的重要元素依次是（ ）

A．Fe、Mg、I、Ca B．I、Mg、Ca、Fe C．Fe、Ca、I、Mg D．Mg、Fe、I、Ca

6．下图中字母表示的特定的物质或结构，不正确的是

A．A表示脱氧核糖

B．B表示核糖核苷酸

C．C表示蛋白质

D．D表示染色体

7．在生物体内含量极少，但对维持生物体正常活动必不可少的元素有（ ）

A.Fe、Mn、Zn、Mg B.Fe、Cu、Mn、Ca C.Zn、Cu、B、Mn D.Mg、Mn、Cu、Mo

8．1个DNA复制成2个DNA，这两个携带完全相同遗传信息的DNA分子彼此分离发生在

A．细胞分裂间期 B．减数第一次分裂后期

C．减数第一次分裂后期和有丝分裂后期D．减数第二次分裂后期和有丝分裂后期

9．关于细胞中水含量和作用的叙述，不正确的是（ ）

A．水是人体细胞内含量最多的化合物，老年人的细胞中含水量比婴儿少

B．对于维持动物和人体的体温具有重要的作用

C．生命活动旺盛的细胞中自由水的含量会减少

D．对于维持植物细胞正常的形态和枝叶挺立起重要作用

10．下列关于蛋白质的叙述，正确的是( )

A．蛋白质大多是由20种氨基酸脱水缩合而成的链状结构

B．蛋白质在核糖体上合成后即具有正常的功能

C．细胞内以及细胞间传递信息的物质都是蛋白质

D．同一生物体的不同细胞中所含的蛋白质不完全相同

11．医生常常给病人输液，常把药剂溶解于生理盐水(0.9%的NaCl溶液)中，而不是溶解于蒸馏水中。这是因为( )

A．无机盐在生物体的生命活动中是不可缺少的 B．蒸馏水不含营养物质

C．蒸馏水可增大细胞中自由水比例，使细胞代谢加快，加剧病情

D．生理盐水能维持人体内环境渗透压的稳定，防止细胞过度吸水

12．关于细胞中化合物的叙述，正确的是

A．与健康人相比，糖尿病人细胞中的蛋白质合成水平下降

B．植物必需的矿质元素就是指将植物烧成灰后存在于灰分中的元素

C．给一般的感冒病人注射生理盐水，主要是给病人补充钠盐

D．甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中的重要金属元素依次是I、Mg、Fe

13．下表表示某种蛋白质中相关基团的数目，据表可知该蛋白质( )

A.由2条肽链组成 B．共有126个肽键

C．R基中共含17个氨基 D．形成过程中脱去125分子的水

14．以下与遗传物质相关的叙述，正确的是

A．豌豆的遗传物质是DNA和RNA B．甲流病毒的遗传物质含有S元素

C．T2噬菌体内，碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种

D．核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质

15．关于DNA分子结构的描述错误的是（ ）

A．每一个DNA分子由两条脱氧核糖核苷酸链构成

B．DNA分子中碱基排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架

C．DNA双链的互补碱基对之间以氢键相连 D．两条链反向平行排列

16．有关下图信息流的叙述，错误的是

A.人体可经过②⑤过程合成生长激素 B.某些病毒的信息流是④⑤过程

C.图乙可发生在图甲的②③过程中 D.图乙⑥⑦⑧表示腺嘌呤核糖核苷酸

17．如图表示多种植物成熟细胞，在不同浓度的蔗糖溶液中质壁分离的百分率，图中曲线表明这些植物细胞( )

A．细胞液浓度＞蔗糖溶液浓度 B．细胞液浓度＜蔗糖溶液浓度

C．有不同浓度的细胞液 D．细胞膜有不同的选择透过性

18．下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）

A．第6位的C被替换为T B．第9位与第10位之间插入1个T

C．第100、101、102位被替换为TTT D．第103至106位被替换为1个T

20．下图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果。下列有关该图的说法中，正确的是

A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因

B．控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律

C．该染色体上的基因在后代中一定都会表达 D．该染色体上的碱基数A=T、G=C

22．如图一是某种二倍体动物的细胞分裂示意图（局部），三个细胞均来自同一动物个体；图二是该动物某种细胞分裂过程中染色体组数的变化曲线。下列相关叙述错误的是（ ）

A.图一中甲细胞可能发生基因重组 B.图二中的cd段只能对应图1中的乙细胞

C.图一中甲和乙细胞都可能含有两个Y染色体

D.图二中m=2，cd段细胞内的DNA分子数为4m

23．有一多肽，分子式为C55H70O19N10，将它彻底水解后，得到下列四种氨基酸：谷氨酸(C5H9N04)、甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)。控制该多肽形成的基因中至少含有碱基对

A、10 B、30 C、60 D、无法确定

二、综合题（题型注释）

24．并指I型是一种人类遗传病，由一对等位基因控制，该基因位于常染色体上，导致个体发病的基因为显性基因。已知一名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者，祖母和外祖母表型正常。(显性基因用S表示，隐性基因用s表示。)

试回答下列问题：

（1）写出女患者及其父母的所有可能基因型。女患者的为 ，父亲的为 ，母亲的为 。

（2）如果该女患者与并指I型男患者结婚，其后代所有可能的基因型是 。

（3）如果该女患者后代表型正常，女患者的基因型为 。

25．下图是某生命科学研究院利用玉米种子作为实验材料所做的一些科学实验，请读图答题：

（1）取幼苗A的茎尖进行组织培养，发育成植株B，再取其花药进行离体培养，得到的幼苗经秋水仙素处理，发育成植株E。从细胞分裂方式上分析，

该实验由

A---→B----→C----→D过程中，依次进行了 分裂 分裂和 分裂。从遗传特性上分析（不考虑其他因素），B的性状表现与其亲本 （相同、不相同、不一定相同），E的性状表现与其亲本 （相同、不相同、不一定相同）。

（2）经鉴定，玉米的红粒与黄粒是一对相对性状，且为常染色体完全显性遗传。为测定这对性状的显隐性关系，科研小组先从果穗G上取黄粒和红粒的种子，分别种植后自交。若只是黄粒玉米的子代出现性状分离，则 为显性性状。

26．人的耳垢有油性和干性两种，是受单基因（A、a）控制的。有人对某一社区的家庭进行了调查，结果如下表：

（1）控制该相对性状的基因位于 染色体上，判断的依据是 。

（2）从组合一的数据看，子代性状没有呈典型的分离比（3：1），其原因是 （不考虑调查样本数目对统计结果的影响）。

（3）一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出现这种情况的原因可能是 。

（4）下图是某一家庭该相对性状的遗传系谱图，则Ⅲ7的基因型为 ，若人群中油耳杂合子的概率为1%，Ⅲ7与表现型为油耳的男性结婚，生出干耳子女的可能性为 。

参考答案

1．D

【解析】

试题分析：细胞生物包括原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，只有病毒的遗传物质是DNA或者是RNA，故本题答案选D。

考点：细胞生物的遗传物质

点评：本题考查了细胞生物的遗传物质，属于对识记层次的考查。

2．C

【解析】人的成熟的红细胞没有细胞核；有丝分裂前期，核膜核仁消失，所以根尖有丝分裂后期的细胞没有核膜和核仁；口腔上皮细胞含有完整的细胞核；根瘤菌是原核生物，没有成形的细胞核。故选C

3．D

【解析】试题分析：细胞之间的信息交流有多种途径，如相邻细胞通过受体与信号分子的识别；通过某种物质的识别进行不相邻细胞的信息交流，对于植物细胞而言，还有胞间连丝这种方式。

A．胞隙连结不是植物信息交流的主要途径。

B．吞噬不是植物信息交流的主要途径。

C．外排不是植物信息交流的主要途径。

D．胞间连丝是植物信息交流的主要途径。

考点：本题考查细胞信息交流的知识。

点评：对于此类试题，学生应理解细胞信息交流的方式。

4．C

【解析】酵母菌是真核生物，流感病毒是非细胞结构生物，水绵是真核生物，乳酸菌、大肠杆菌、硝化细菌、好氧细菌是原核生物，所以C选项正确。

5．A

【解析】

试题分析：Fe是构成血红蛋白的重要元素，Mg是构成叶绿素的重要元素，I是构成甲状腺激素的重要元素，Ca是构成动物骨骼的重要元素。A正确。故本题选A。

考点：本题考查构成生物体化学元素的相关知识，意在考查考生对所学知识的要点的理解能力。

6．B

【解析】

试题分析：B表示脱氧核苷酸，B错误。DNA和蛋白质构成了染色体，CD正确，本题选B。 考点：染色体的组成

点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得到正确答案。

7．C

【解析】略

8．D

【解析】

1个DNA复制成2个DNA发生在间期随着染色体复制完成；携带完全相同遗传信息的DNA分子彼此分离发生在后期，随着着丝点分裂而分离，包括减数第二次分裂后期和有丝分裂后期；选D。

9．C

【解析】

试题分析：自由水与细胞的新陈代谢的强度有关，自由水含量越高，新陈代谢越强，自由水含量越低，新陈代谢越弱。C错。故本题选C。

考点：本题考查细胞中水含量和作用的相关知识，意在考查考生对细胞中水含量和作用知识的要点的识记和理解的能力。

10．D

【解析】本题考查细胞内蛋白质的合成与加工以及不同种类细胞中基因的选择性表达。氨基酸脱水缩合形成的多肽通常呈链状，肽链盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质；分泌蛋白在核糖体上合成肽链后需经内质网、高尔基体的加工才能具有正常的功能；性激素、甲状腺激素、神经递质(如乙酰胆碱)等能在细胞间传递信息，但它们不是蛋白质，另外，细胞内在核、质之间传递信息的RNA也不是蛋白质；由于基因的选择性表达，同一生物体的不同细胞中所含的蛋白质不完全相同。

11．D

【解析】

试题分析：无机盐对于维持细胞及生物体的渗透压从而维持细胞正常形态与功能具重要作用．医生给病人输液时，常将药剂溶解于生理盐水中而不是溶于蒸馏水中，就是由于生理盐水可维持人体内环境渗透压的稳定，防止细胞过度吸水而涨破，故选：D

考点：本题主要考查无机盐的作用相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

12．A

【解析】

试题分析：糖尿病人由于葡萄糖进入细胞障碍，故供能不足，而蛋白质合成需要能量，故A正确。植物必需的矿质元素就是指对植物生存必不可少的元素，将植物烧成灰后存在于灰分中的元素是所有矿质元素，故B错。给一般的感冒病人注射生理盐水，主要是给病人维持细胞外液渗透压，故C错。甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中的重要金属元素依次是I、Fe 、Mg，故D错。

考点：本题考查化合物相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

13．A

【解析】由肽链数＝肽链上游离的羧基数＝羧基总数－R基上羧基数＝17－15＝2，推出肽链数为2，A项正确；肽键数＝脱去水分子数＝氨基酸数－肽链数＝126－2＝124，B、D项错误；R基中氨基数＝氨基总数－肽链数＝17－2＝15，C项错误。

14．D

【解析】

试题分析：细胞生物的遗传物质都只能是DNA，A错误；甲流病毒的遗传物质是RNA，不含有S元素，B错误；T2噬菌体内仅含有DNA，碱基A、C、G参与组成的核苷酸有3种，C错误；核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质，D正确。

考点：本题考查遗传物质的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

15．B

【解析】

试题分析：DNA分子是由两条反向平行的脱氧核糖核苷酸链构成的，AD正确。DNA分子中磷酸和五碳糖交替排列在外侧，形成DNA分子的基本骨架，B错误。DNA双链的互补碱基对是以氢键相连接的，C正确。

考点：本题考查DNA分子结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

16．D

【解析】

试题分析：生长激素的化学本质为蛋白质，可通过转录翻译形成，A正确；某些病毒的遗传物质是RNA，B正确；图乙表示的可能是DNA的复制或转录，故C正确；⑥是下一个核苷酸的磷酸D错误。

考点：本题主要考查基因的表达的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系。

17．C

【解析】

试题分析：细胞液浓度低于外界溶液时会发生质壁分离，在图中有质壁分离率为0的说明有细胞液浓度>0.1蔗糖浓度，但随后就出现了质壁分离说明细胞液浓度低于蔗糖溶液浓度，故A、B错误。质壁分离百分率不同说明这些细胞的细胞液浓度不同，故C正确。细胞膜的选择通过性无法得出，故D错误。

考点：本题考查质壁分离相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形的分析能力。

18．B

【解析】

试题分析：第6位的C被替换为T，则合成的多肽中氨基酸序列最多有一个不同，故A影响较小；第9位和第10位之间插入一个T，则突变部位以后的氨基酸序列都会改变，故B影响最大；第100、101、102位被替换为TTT，编码的多肽中会多出一个氨基酸，故C影响较小；第103至106位被替换为1个T，则替换部位以后的氨基酸都会改变，故D影响较大。 考点：本题考查基因控制蛋白质的合成的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

20．D

【解析】 试题分析：等位基因位于同源染色体上，而朱红眼与深红眼的基因位于一条染色体上，A错误；等位基因才遵循基因的分离定律，B错误；基因的表达具有选择性，C错误。染色体是由DNA和蛋白质组成，在DNA分子中A＝T，C＝G，D正确。

考点：本题考查基因在染色体上相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

22．C

【解析】

试题分析：图甲正在进行同源染色体分离，为减数第一次分裂后期，可能发生基因重组，A正确；图二纵轴为染色体组数，在有丝分裂后期着丝点分离，使染色体数目加倍，染色体组数加倍，图乙细胞为有丝分裂后期，B正确；图甲为减数第一次分裂后期，含有一条X染色体，一条Y染色体，图乙为有丝分裂后期，着丝点分离，含2条Y染色体，C错误；二倍体正常细胞含有2个染色体组，所以m=2，cd段是在有丝分裂后期，由于着丝点分离，染色体数目加倍，细胞内的DNA分子数为4m，D正确。

考点：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。

23．B

【解析】

试题分析：由题意可知这4种氨基酸中都没有多余的氨基，多肽中有10个氮原子，游离的氨基只有1个，其余的9个都在肽键中，说明是由10个氨基酸组成的十肽，一个氨基酸是由3个核糖核苷酸翻译的，在基因中应有30对碱基，故B正确。其余错误。

考点：本题考查蛋白质和基因表达相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

24．（1）SS或Ss Ss Ss （2）SS、Ss、ss （3）Ss

【解析】

试题分析：(1)本题已经说明并指I型是一种常染色体显性遗传病，那么表型正常的祖母和外祖母的基因型肯定是ss和ss，而这名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者，那么女患者的父母肯定是Ss和Ss，而女患者则有可能是ＳＳ（1/3可能）或Ｓs（2/3可能）。(2)如果该女患者与并指I型男患者结婚，并指I型男患者的基因型可能是ＳＳ或Ｓs ，则其后代所有可能的基因型是ＳＳ、Ｓs、ss三种可能。(3)如果该女患者后代表型正常（ss），则女患者的基因型为肯定是Ｓs。

考点：基因的分离定律

点评：本题考查对基因分离定律的掌握以及运用规律解决问题的能力，属于典型的试题。

25．（1）有丝、减数、有丝 相同 不一定相同（答“相同或不相同”给分，只答“相同”或只答“不相同”不给分）

（2）黄粒

【解析】

26．

A（1）常 从表格数据可判断油耳为显性性状。假设基因位于性染色体上，油耳父亲（XY）

A-的女儿(XX)不能表现为干耳性状，与第一、二组的调查结果不符，所以基因位于常染色体

上。 （2）只有Aa×Aa的后代才会出现3：1的性状分离比，而第一组的双亲基因型可能为AA或Aa。 （3）体细胞基因突变 （4）Aa 1/400

【解析】

试题分析：⑴根据油耳和干耳在在男孩和女孩中出现的概率相同，说明油耳和干耳的遗传与性别无关，因此基因位于常染色体上。⑵由于组合一的结果是195个家庭的后代，不是一对夫妇的后代，因此不能确定组合一中双亲的基因型，因此没有出现典型的3:1的分离比。⑶一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的孩子，从孩子的表现型看，体细胞的性状不完全相同，最可能是体细胞发生了基因突变。⑷根据系谱图可知，7号的基因型为Aa，7号与人群中的男性婚配，该男性是(Aa)的概率是1/100，故生出干耳的可能性为1/4×1/100＝1/400。

考点：本题主要考查遗传方式的判断和相关计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。