我国心理剧治疗的发展与展望
企业导报2015年第17期
我国心理剧治疗的发展与展望
轩
希
300270）
（南开大学滨海学院，天津
摘
要：心理治疗方法有很多，心理剧治疗是其中的一种，它是一场自发的即兴表演的戏剧节目，通过角色扮演来表现自我。
心理剧在大陆的发展比较艰难，本文主要介绍了心理剧的适用领域，心理剧的发展历程，并提出了对心理剧的展望。
关键词：心理剧；治疗；发展
心理剧（Psychodrama ）源于维也纳精神病学家莫雷诺（Jacob Levy Moreno 1889-1974）于1921年在维也纳创办的“自发性剧院（Theatre of Spontaneity ）”。它如同一场自发的即兴表演的戏剧节目[1]。心理剧一词来自希腊语“心灵”、“戏剧”，它意味着在表演中表现灵魂。经典心理剧是以主角为中心的，被看作是心理治疗的一种方法。导演（即治疗师）在其中鼓励当事人通过戏剧化形式、角色扮演与戏剧性自我表征，来继续和完成他们的表演。言语与非言语的交流都被充分利用。
研究表明，心理剧只适合那些能够尽力融入戏剧情境的人，例如参与角色扮演中的想象过程而不脱离外界现实的能力, 这似乎是最基本的一个要求。那些内心要求过于严格、内向的、被迫参与的人通常在这样的团体中会有很大的困难。心理剧实践者需完成四个相当复杂的任务。首先，作为分析者，他们有责任使得自己能够完全意识到主角的条件。第二，作为一个生产者，心理剧实践家是戏剧的导演，把出现的物体转化成有情感刺激与美感的表演。第三，作为治疗师，他们是以有利于治愈的方式影响他们的主角改变的中介者。第四, 作为团体领导者，他们培养一个有结构的工作群体气氛，这有利于一个支持性社会网络的发展。
一、心理剧治疗发展艰辛
心理学与心理治疗在大陆的发展可谓艰难辛酸，苦尽甘来。心理剧治疗更是如此。
二十世纪八十年代，随着心理治疗概念的单独提出，作为独立学科的逐渐认可，心理剧开始进入大陆精神医学工作者的视野。起初只是在文献中有了提及和零星的介绍，陈国鹏[4]在1982年“介绍几种医治精神疾病的方法”中对心理剧的简单介绍，是笔者发现的最早文献记载。钟友彬[5]介绍“领悟（insight ）”概念时，提到心理剧为动力学心理疗法之一种。
九十年代，大陆文献对心理剧治疗开始有了全面、深入的介绍。李学谦[6]的综述“心理剧治疗”是最早全面介绍的文献。朱江[7]的“莫雷诺和社会关系计量学”一文，对心理剧治疗中的“社会计量”进行了重点描述。郑元旭[8]的翻译文章记载了韩国精神病院的一次心理剧的过程，第一次让读者透过文字对心理剧治
[9]
疗有了感性认识。“那不勒斯的音乐心理剧”记录了音乐心理
校园心理剧是受心理剧的启发而在校园里应运而生的，它集戏剧、小品、心理问题为一体，既能帮助当事人解决自己的心理问题，又让其他学生获得心理健康的教育[10]。南京铁道医学院的心理健康教育指导中心、大学生心理卫生协会，于1997年在国内高校中率先成立了心理剧小组；牛玉芳等[11]将心理剧用于中职生心理健康教育课，并进行科学研究；马家峰[12]以福建省高校为例，对校园心理剧在大学生心理健康教育中的运用进行研究。更多大量关于校园心理剧的文章，聚焦于理论方法介绍、应用模式探讨、功能意义探析，这也表明了校园心理剧仍处于起步阶段。
二、心理剧治疗应用于各领域
2002年《中国心理卫生杂志》发表周玉萍、唐文忠的文章
[13]
“心理剧治疗对提高精神分裂症患者自尊水平的对照研究”，
是笔者发现最早的心理剧治疗的临床研究。周玉萍等[14]研究表明，心理剧治疗有助于改善康复期精神分裂症患者的特质焦虑，提高自信心；胡立红等[15]研究表明，心理剧治疗能够改善精神分裂症患者的社会功能和精神症状。
孙秀娟等[16]研究心理剧治疗对强迫症患者焦虑、抑郁及生活质量的影响刘琳等[17]研究表明，心理剧治疗有助于改善强迫症患者的强迫症状，并提高其生命质量。
王怀静[18]将心理剧治疗应用于抑郁症患者。马莉[20]研究
表明，家庭心理剧治疗能够改善抑郁障碍患者的家庭功能和精神症状。
余常红等[21]采用心理剧回馈量表评估主角和配角在其治疗后的获益程度，并比较主角和配角获益程度的差异。心理剧辅以认知行为治疗的短期集体心理治疗，对神经症患者有明显的疗效。
孙秀娟等[22]研究心理剧治疗对广泛性焦虑症患者生活质量的影响。心理剧治疗不仅有助于改善广泛性焦虑症患者的焦虑症状，而且有助于提高广泛性焦虑症患者的生活质量。
三、我国心理剧治疗的分析与展望
首先，校园心理剧作为心理健康教育的有力模式，越来越得到重视。即使其发展能避免流于形式，也只能更靠近戏剧治疗，与心理剧治疗还是有本质上的差别。处于青春成长期的学生，会有很多一般心理问题，甚至存在严重心理问题，而这正是
剧创始人Joseph J. Moreno （莫雷诺的侄子）的工作坊案例。
作者简介：轩希（1981-），女，汉族，天津市人，南开大学滨海学院心理健康指导中心主管教师，硕士，主要从事心理学方面的研究。
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