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    与《首席质量官论文要求》相关的范文

  • 06-06 教育局教育科研申报材料
  • *市*教育科研先进集体申请报告*中学 市教科所:根据金市教规[20*]6号文件《关于评比*市*教育科研先进集体、先进个人的通知》精神,我校认真对照考核细则,积极开展自查自评工作。现呈上《*中学创建市级教育科研先进集体申请报告》,请予以审查。一.加强领导,明确目标,完善教育科研的管理机制。开展教育科研,促进每个教师的专业成长,旨在促进每个学生的发展,从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展教育科研 ...

  • 10-18 市第三届教育科研先进集体(学校)申请报告
  •   金华市第三届教育科研先进集体申请报告   南苑中学   市教科所:   根据金市教规[20xx]6号文件《关于评比金华市第三届教育科研先进集体、先进个人的通知》精神,我校认真对照考核细则,积极开展自查自评工作。现呈上《南苑中学创建市级教育科研先进集体申请报告》,请予以审查。   一.加强领导,明确目标,完善教育科研的管理机制。   开展教育科研,促进每个教师的专业成长,旨在促进每个学生的发展, ...

  • 01-21 小学依法办学自主发展工作总结
  •   三年来,学校坚持以追求学校内涵发展为重点,以弘扬学校文化为目标,进一步增强“勇于创新,倡导多元,追求特色”的办学理念,勤奋学习,扎实工作,紧紧围绕自主性发展目标(三·三目标)开展工作,在全体师生的共同努力下,“三大工程”顺利实施(名师工程、精品工程、实力工程);“三大跨越”圆满实现(教师队伍由高素质向高品位跨越、学校管理由常规性管理向信息化管理跨越、办学模式由一元化办学向多元化综合办学跨越); ...

  • 01-23 2013年-2014年学年教师校本研训计划
  • 20xx-20xx学年教师校本研训计划 一、指导思想 高质量的教育离不开一流的学校,一流的学校必须有一支专业化的、具有先进教育理念和较强的教育教学能力的师资队伍,它是学校生存、发展和提高的关键。   随着课程与教学改革的深入发展,提升教师的专业素养成为至关重要的问题,学校将以“新基础教育”提出的与时代精神相通,强调多层复合的结构特征,具有理解他人、与人交往的能力,管理、研究的能力的教师素养为要求, ...

  • 12-05 骨干教师培养工作总结
  • 骨干教师培养工作总结 教师是学校的第一资本,是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体,才能办出最好的学校,所以,我校把骨干教师培养作为学校发展的根本大计来抓。近年来,在市教育局的指导下,我校按照引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培养未来的人的培养思路,加强领导,周密组织,认真落实骨干教师培养工作,取得了初步成效。现将本学期的骨干教师培养工 ...

  • 09-26 老师教导实行看法
  • 老师教导实行看法 各中小学、职业学校、民办学校:   为增进全区教师步队专业化建设,依据省市教育行政部分对教师教育的工作安排和宽大教师的实际需要,现对我区xxx―xxx学年度教师教育工作提出如下实行看法: 一、指导思惟   以教师队伍专业化建设为导向,以校本研修为载体,以“聚焦队伍,聚焦科研,聚焦课堂,聚焦质量”为工作策略,以骨干教师培养为工作重点,扎实开展“质量管理年”相干师资培训工作,促进我区 ...

  • 08-11 2014年学校工作计划 1
  • 20XX年学校工作计划 一、指导思想 学习和践行科学发展观,认真贯彻落实全教会精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》。坚持以人为本,构建和谐校园,提高师生的幸福指数;坚持以研促教,推进有效教学,提高教育教学质量。用“不辱责任、不负使命、自强不息、争先创优”的工作精神,建设学校新亮点,促进学校新发展,加快打造“人文气息浓郁,校园环境优美,教育质量一流,办学特色鲜明”的市县知名学校,增强学校的核心 ...

  • 03-01 督学责任区建设情况汇报
  • 督学责任区建设情况汇报 近年来,在区委、区政府的领导下,以谋划教育科学发展为载体,以构建“政府主导,社会参与,随访督查,责权结合,责任追究”的教育监督机制为突破口。从建立“机关干部包靠学校制度”到实施“督学责任区制度”,我们始终坚持“围绕中心,服务大局,深化督学,坚持改革,促进发展”的方针,逐步建立起“全覆盖、无缝隙”的有效监管模式,形成教育督导的长效工作机制,增强了教育督导工作的效能。 一、强化 ...

  • 05-28 "国培计划"对中小学教师短期集中培训实施方案
  • “国培计划”对中小学教师短期集中培训实施方案 汪文华 根据《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》(教师〔20xx〕4号)(以下简称《“国培计划”通知》),农村中小学教师短期集中培训,是教育部、财政部“国培计划”-中西部农村骨干教师培训项目(以下简称“中西部项目”)的三个重点之一。《“国培计划”-中西部农村骨干教师培训项目实施方案》(《“国培计划”通知》附件2)对短期集中培训, ...

  • 08-19 红领巾示范学校材料:低起点培养全面发展的合格建设者.接班人
  • 红领巾示范学校材料:低起点培养全面发展的合格建设者、接班人 立足农村 面向未来 低起点培养全面发展的合格建设者、接班人 旌阳区柏隆一小 德阳市旌阳区柏隆一小座落在旌阳区北郊。近年来,学校以“改革立校,科研兴校”的办学思路,以“内强素质,外塑形象”的系统工程,以落实“三让一树”活动为学校工作的重心,用发展的观点统揽全局,全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量。作为学校重要组成部分的少先队工作,在学校 ...