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    与《作文:美国队长》相关的范文

  • 08-19 单位职员建国2014年优秀征文
  • 五星红旗,是每个中国人心中的旗.在我的脑海中,就有三个关于国旗的故事,三个关注着国旗,爱护着国旗的普通人. 第一个故事是我读到的,也记不清刊登在哪一年,哪一月的<读者>上,只深深地记得了文中那位绰号小石头的战士,对于国旗那份浓浓的爱,就是这份浓浓的爱,久久地萦绕在我的心怀. 故事发生在六十年有的10月1日,第四野战军49军146师正按计划向湖南省的宝庆挺进.就在那一天,绰号小石头的通讯 ...

  • 01-02 竞选大队长演讲稿
  • 竞选大队长演讲稿 尊敬的学校领导、亲爱的老师们、同学们: 大家好! 在这金风送爽的季节我们迎来了新学期的同时,也迎来了学校一年一度的少先队大队干部竞选活动,我是五(2)班的中队长xx。 能参加学校少先队大队委的竞选,我很荣幸。 拿破仑说过:不想当元帅的兵不是好兵。今天我来参与竞选的目的只有一个:一切为大家,要为大家谋利益。“奉献校园,服务同学”是大队委的宗旨,我自信在老师的培养教导下,在同学们的配 ...

  • 01-25 教育科研案例(13篇)
  •   教育科研案例(1)   在教学实践中发现问题,形成解决问题的思路,建立课题,进行研究   一位音乐老师发现学生对音乐教学中的抗战歌曲不大感兴趣。这种现象是可想而知的,现在的中学生整天沉浸在流行歌曲中。抗战歌曲对他们来说,大概属于古董之列。我们这位老师认为,学生之所以对抗战歌曲不感兴趣,可能是因为现在的学生和抗战歌曲相隔的时代久了,他们不了解那个时代,不了解这些抗战歌曲在那个时代所起到的作用。因 ...

  • 07-28 命题作文-我的中国梦
  • 命题作文-我的中国梦 寒冷孤寂中,怀抱信念取暖,春归大地时,报以两片绿叶,这是小草的梦;全心全意,默默的开花,以花来证明自己的存在,这是百合花的梦;笔直的干,笔直的枝,坚强不屈,傲然挺立,枝枝叶叶靠近团结,抵御那西北的风沙,这是白杨树的梦;一个祖籍肯尼亚具有黑人血统的人,通过自己的努力,成功当选并连任了美国的总统,一个从哈佛半途辍学的人,用自己的聪明才智连续xx年蝉联世界首富,这是美国梦。 壮丽的 ...

  • 01-12 竞选少先队副大队长演讲稿
  • 竞选少先队副大队长演讲稿 各位老师,各位同学:大家好! 在这金风送爽的季节我们迎来了新的学期,同时也迎来了学校一年一度的少先队大队干部竞选活动. 我是五年四班班长xx,是学校大队部的副大队长.今天我来参与竞选学校大队部的大队长这一职务.今天我竞选的目的只有一个:一切为大家,能为大家谋利益.我自信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,正由于这种内驱力,当我又走向这个讲台的时候,感到信心百倍.我认为自己

  • 08-04 高考作文的启示
  • 高考作文的启示   1999年全国高考作文题,有助于我们改变作文教学中的旧观念,对今后高考作文命题思路和作文教学也有很大启示。   一、要引导学生关心未来世界“假如记忆可以移植”这一命题,很显然把考生的视线和思维一下引向到未来世界。关心未来,这是时代的大课题.也是教育的大课题。正如美国哲学家乔治·桑塔亚纳所说:“忽视未来的人,将会冒丧失未来的危险。”人类对未来有着无限的梦想,这些梦想是通向未来之路 ...

  • 08-15 "国培计划"研修日记4
  • “国培计划”研修日记4 20XX年12月27日星期一 上午王陆教授的课是一堂比较特别的课-比较多的教学互动。她提到一点让我感触很深:教师要有动力,就要给他们成功感,这样他们才有动力、有信心乐此不彼地投入到教育教学工作中去。所以,我想,也是我一贯的主张:学生其实更渴望自己的行为和成果得到教师的肯定!教师应当不随意放过任何一个让学生展示自己、表达自己的机会和平台,不仅如此,教师还要不断地积极创造并提供 ...

  • 09-30 "读导写评"作文教学程式化
  • ·“读导写评”作文教学程式化   长期以来,作文教学存在着三大弊端:一是作文教学缺乏科学的训练体系,存在着盲目和随意性;二是作文教学不得法,阅读和写作脱节,学生视作文为畏途;三是作文要求不明确,作文训练不到位,作文成效不明显。写作能力是一种综合性的能力,它不仅包括对写作知识的掌握。写作技巧的运用,书面语言的表述等方面,而且还牵涉到对事物的观察能力和分析认识能力。这些能力的获得直接和阅读、听知、说话 ...

  • 05-19 暑期"三下乡"纪律制度和安全保障制度
  • 暑期“三下乡”纪律制度和安全保障制度 (一)实践活动安全纪律要求 1、交通安全问题。实行包乘车辆,务必注意车辆的安全系数。 2、出发前,强调队员要注意个人的言行举止,要有安全意识,要有纪律性,服从队长安排。 3、活动期间,为了安全起见,保障各项活动顺利进行.全体队员在活动期间不能单独行动或擅自离队或结伴外出游行,以免给团队带来不便。必需服从集体统一安排。注意个人安全,在活动过程中要时刻与其他组员保 ...

  • 12-01 优秀少年儿童评选先进事迹材料(一)
  •   孟欣同学事迹材料   孟欣是公司总校第八小学四年级三班的一名学生,他性格开朗、活泼可爱,是老师的小助手,是同学们的好朋友,他具有良好的学习习惯:爱看书、善动脑、敢发言,是一名品学兼优的好学生。   积极动脑、大胆发言是孟欣上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了孟欣,课堂气氛上不来!”他遇事好问个为什么,喜欢和老师、同学讨论问题,善于表现自己,展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方 ...