克格勃绝密档案曝光 苏联曾抓获外星人

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红眼病：只要你过得比他好 　　 　　小宝刚到银行参加工作的时候，便显露了才华，多篇文章在《人民日报》、《经济日报》、《工人日报》、《光明日报》等一流报纸杂志发表，而且借调到中国人民银行总行工作了一段时间，借调回来后，便被列为后备干部重点培养，人们普遍认为小宝不久便会得到升职。 　　 　　就在这当口，小宝的工作出现了差错：他在盖章封包的一叠2元人民币中，夹杂十几张1元人民币！明眼人一看便知道是陷害， ...

社区警务工作改革实施方案 　　 为了顺应时代的发展要求，建立与市场经济改革相适应的先进的警务运行机制，并通过理顺管理体制、整合警力资源、推行目标管理，实现警力下沉、警务前移延伸，使派出所真正成为集合防范、管理、打击和服务的综合战斗实体，推进公安工作的整体发展。根据上级公安机关关于社区警务工作指示精神，结合我区实际，制定如下实施方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针，以开 ...

文件、档案资料管理制度 一、文件管理 1、文书人员在起草文件之前，应首先了解事情的背景、起草该文件的目的及所需注意事项，并收集相关素材，做好前期的准备工作。 2、文书人员在起草文件的过程中，要做到内容详实、准确并根据文件的性质及运用场合的不同而选用不同的书写和表达方式，做到适时、贴切。 3、各种文件在下发之前要经总经理审阅，文件下发时要迅速、及时，并做好下发记录；若是一些需要回收的表格和文件，还要 ...

　　第一章总则 　　第一条为使局机关的公文处理工作规范化、制度化、科学化，提高公文处理工作的效率和公文质量，根据国家有关规定，结合厅机关实际，制定本制度。 　　第二条局机关的公文处理工作应坚持实事求是的原则，严格按国家和本制度的规定进行，做到准确、及时、安全、保密。 　　第三条局办公室主管机局关并负责指导下级单位的公文处理工作，主要任务是： 　　（一）依据矣泄毓娑ǎ贫ɑ止毓拇砉ぷ鞯母飨罹 ...

第一章　总则 第一条　为使我校行政公文处理工作进一步规范化、制度化，提高公文质量和公文处理效率，保证公文的严肃性，根据国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》，结合我校实际情况，特制定行政公文处理规范。 第二条　行政公文是我校行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 第三条公文处理指公文的办理、管理、整理（立卷）、归档等一系列相互关联、衔接有序的工作。 ...

　　为使我办的公文处理工作规范化、制度化、科学化，根据国家行政机关公文处理的有关规定，制定本办法。 　　公文处理应当坚持实事求是、精简、高效的原则，做到及时、准确、安全。 　　综合科是本办公文处理的管理机构，主管本机关的公文处理并指导其他科室的公文处理工作。 　　各科室负责人应当高度重视公文处理工作，模范遵守本办法 　　第一章公文格式 　　一、公文一般由秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、 ...

　　　　　　　　　　　　　（国务院国发[20xx]23号20xx年8月24日） 第一章总则 第一条为使国家行政机关（以下简称行政机关）的公文处理工作规范化、制度化、科学化，制定本办法。 第二条行政机关的公文（包括电报，下同），是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 第三条公文处理是指公文的办理、管理、整理（立卷）、归档等一系列相互关联、 ...

大班下学期教学计划 （一）建构式课程主题活动：三月份： 主题一：不一样的我 第一周： 1、不一样的我；2、我很特别；3、名字的故事；4、我的标记牌；5、比比谁最快；6、把我的名字唱出来； 7、我，喜欢我自己； 8、我的面具；9、我是谁；10、我能够 第二周： 1、多么了不起；2、不认输的小火车；3、我心中的英雄；4、我来学英雄；5、看谁抓得多；6、梦想档案；7、我是主角才艺秀（两课时）；8、胖石头 ...

公司保密制度 一、不该说的机密绝对不说，不该问的机密绝对不问，不该看的机密绝对不看，不该记录的机密绝对不记；不在私人电话、通信中涉及机密；不得携带机密文件游览、参观、走亲访友和出入公共场所；不得在公共场所和家属、子女、亲友面前谈论机密。 二、凡有秘密内容的文电、草稿、资料、档案、表册、照片等在拟制、打印、复制、收发、传递、阅办、保管、清退、归档、移交和销毁等过程中，必须严格按保密文电管理工作的规定 ...

61谦虚使人进步,骄傲使人落后,但在现代社会又强调表现自我,你怎么看? [他山之石]"谦虚使人进步,骄傲使人落后"这是一个工作成功准则.现代社会中虽然强调表现自我,但并不是说主张骄傲.如果一个人只认为自己是最好的,一味地表现自我,自以为是,结果只会适得其反,令人对你反感.如果这样得不到别人支持,到最后就落到个众叛亲离的地步,工作就不能展开,不可能提高成绩,更不可能进步.相反, ...