第五课用眼卫生
第五课 用眼卫生
二年级组
一、教学目标
1、注意用眼卫生。
2、懂得如何保护自己的视力。
二、教学重点、难点
重点:读书写字时姿势要端正。
难点:三可"不要",看电视40分钟要休息10分钟,做眼保健操。
三、教学媒体
小黑板、挂图。
四、教学方法
讲授法、演示法、提问法、解答法。
五、 教学过程
1、创设情景导入新课
A、出示图画。
问:图一画的是谁?他在做什么?做得怎样?
图二画的是谁?他在干什么?做得怎么样?图三、图四、图五呢?
B、 怎样注意用眼卫生?怎样保护我们的视力?我们认真学习课文就知道了。
2、学习课文,明白事理
A、板书课题
B、老师范读课文
C、 学生边听边思考:
3、用眼讲卫生的目的是什么?保护视力要作到什么?
4、学生朗读课文后回答以上问题。
5、教育学生要保护眼睛,预防近视。
(1)看图: 这幅图告诉我们什么?
(2)提问:
①为什么看书写字的姿势要端正?眼睛离书本距离不要太近?(一市尺) ②看书写字时间长了,向远处眺望一会儿有什么好处?
③为什么要认真做眼保健操?
(3)看图:这幅图告诉我们什么?
(4)提问:
①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处?
②为什么走路和躺着看书都不好?
③趴在桌子上,近距离的看书写字有什么害处?
(5)全班讨论:
①为什么要保护眼睛?
②少年儿童的眼睛容易得什么病?
③你知道什么是近视?近视眼是怎么形成的?近视有什么危害?
④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。
(6)小结
同学们,少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好,读书、写字的姿势不正确,书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、
光线太暗,以及常在颠簸晃动的汽车上看书等,日久天长,慢慢形成了近视眼。
要保护视力,预防近视,就必须养成良好的用眼卫生习惯,做到“三注意,两不看”。 “三注意”:
①看书写字眼睛与书本距离一市尺。 ②看书一小时,要休息几分钟。③字要写大些,要清楚整齐。
“两不看”: ①光线太暗不看书。 ②躺卧不看书。
七、教师小结
儿童少年在读书期间,正是眼球发育的关键时期,如果不注意用眼卫生,形成不良的用眼习惯,就会使眼睛受到伤害,引起视力下降,甚至失明。看书、看电视30分钟后要休息片刻,还要每天坚持作好眼保健操。