与《量子点CdS电化学发光传感器对DNA损伤研究》相关的范文
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12-29
登山行动重大项目申报材料
为了进一步加强本市的基础研究工作，提升*科技持续创新能力和国际学术地位，围绕国家和*市中长期科技发展规划和“登山行动计划”的要求和重点任务，针对生命科学、信息科学、材料科学等领域的前沿科学问题。开展以应用为导向的创新研究，特发布本指南。 一、研究专题和期限 专题一、成形制造中材料微观结构与应力场控制的研究 研究目标、内容 成形制造过程中的材料微观结构与应力场的控制是高精度、高性 ...
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02-19
汽车工程实习报告
汽车工程实习报告 报告题目： 电控汽车故障诊断技术 所属系部： 汽车工程系 指导老师： 姚鑫 职 称： 助教 学生姓名： 王建军 班级/学号：汽检0828/11 专 业： 汽车检测与维修 电控系统由电控单元（电脑）、各类传感器和执行器等组成。各类传感器将空气进气流量或压力、进气温度、冷却水温度、节气门位置、发动机转速、排气中氧的含量等的状况转换成相应的电信号输给电脑；电脑经过处理和计算后，向有关执 ...
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02-27
化妆用品的副作用实践报告
化妆用品的副作用实践报告 编写人：葛云鹏 随着经济的发展，人们的生活水平也提高了，追求美貌的现代青年也越来越多，各种可爱，各种妖娆的背后，一定离不开化妆品的帮助，但是对于它的真正了解又有多少呢？对于它的副作用又知道多少呢？对于这个歌问题，做出以下报告。 那么什么是化妆品呢，我们系统的了解一下,化妆品是指以涂抹、喷洒或者其他类似方法，散布于人体表面的任何部位，如皮肤、毛发、指趾甲、唇齿等，以达到清洁 ...
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09-04
2014年高考生物试题分析
20XX年高考生物试题分析 整体分析 20XX年高考新课标理综生物部分难度适宜，与去年相比持平，各模块的分值分布合理，突出主干知识点的考查，主要考查考生获取信息，处理信息和实验能力，突出综合考查生物学能力，引导学生回归教材，试题淡化了死记硬背，突出综合能力运用，避免了“题海战术”，减轻学生负担。 其中，理综生物卷总分90分，由6题选择题、4题非选择题及两个选学题组成。试题情景源于教材又高于教材，既 ...
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03-08
瓦斯断电仪检修工操作规程
瓦斯断电仪检修工操作规程 一、安全规定： 1、瓦斯断电仪的传感器必须每7天至少进行1次调校，误差在规定的要求之内。瓦斯断电仪每月至少调校1次。 2、维修后的瓦斯断电仪的传感器，要送有资质的单位进行检定，并发给合格证后方可使用。 3、使用的瓦断电仪的传感器，每年至少进行1次检定，检定要送有资质的单位进行。 4、严禁在井下拆机带电修理。 5、严禁非瓦斯断电仪检修工私自拆开修理、查看，仪器的保养、修理等 ...
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06-09
现代科技文阅读
·现代科技文阅读 现代科技类文章的阅读是以理解文中重要语句、辨别和筛选文中重要信息、归纳文章要点、理解分析文章内容为主要目标的阅读行为。科技类文章的内容范围很广，可能会涉及到天文、地理、生物、物理、化学以及当代最新的高科技知识，但其阅读目的并不是为了弄清楚这些知识本身，而是借助语文的学习方法和规律，完成一定的阅读任务。具体来说有以下四点。 （一）理解文中重要语句《考试说明》把理解词语和句子 ...
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08-09
现代科技文阅读二
·现代科技文阅读二 人对技术的乐观或悲观倾向由来已久，但普林斯顿大学历史学家爱德华·泰讷的说法可能会使你大吃一惊：技术不仅没有给人类缔造福祉，反而极大地报复了人类。最熟悉的例子也许莫过于抗菌素的使用了。本世纪早期，在抗菌素研讨方面所取得的突破使一些人乐观地预测说，长期以来困扰人类的一些古老疾病将被彻底消灭。而现在，抗菌素的大量使用使细菌的抗药性空前提高，我们面对一波又一波的“超级虫”，却拿不出 ...
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06-23
"智慧生活.美丽家园"科普征文:未来雨神
“智慧生活、美丽家园”科普征文:未来雨神 一 夜晚黑得像刘璐一样，看不见半点云彩。 这片夜空底下是黄大伯的水稻田，可田里早就见不着几滴水了。大灾变过去没多久，一场突如其来的大旱又从东南沿海扩散到了全国，还在抽穗的晚稻眼看就要活不成了。黄大伯干完农活掏出手机看看，村里网站上帮忙种稻的专家们仍旧束手无策。人工降雨是不可能了，连片云彩都没有。可别说自己迷信，除了拜拜龙王爷下场雨，黄大伯还有什么办法呢？ ...
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06-24
高二化学期中考试试卷分析
高二化学期中考试试卷分析 一、试题总体评价 本次试题主要是考查选修部分《物质结构与性质》内容，同时为了复习的需要，出了一道《化学反应原理》的大题。从试题难度来看，难度适中，年段平均分57.32分，基本符合高考难度要求，可以说是一份比较有质量，有区分度的试卷。从考查内容来看，《物质结构与性质》重点内容基本把握，较少偏题怪题（个人觉得第4题原子轨道的量子数问题高考明确要求不考，为何一考再考，出题者不负 ...
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12-11
辅修专业教学计划
《生物技术》辅修专业教学计划 一、专业培养目标 本辅修专业培养生物技术及其相关领域的应用型人才。 二、专业培养要求 本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质： 1、掌握生命科学和生物技术等方面的基本理论和基本知识，具有一定的生物工程原理的基础知识； 2、掌握生物技术方面的基本实验技能； 3、具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发、生产、管理的能力； 4 ...
