1.2探究静电力
物理选修3-1 导学案 NO 2 时间:2012-09-01 班级_______组别_______姓名_____________
课题: 第二节 《探究静电力》
编制: 审核: 下科领导:
【学习目标】
1、知识与技能：理解理解理想化模型———点电荷，掌握并运用库伦定律。
2、过程与方法：复习相关运动规律，提高知识应用能力。
3、情感态度与价值观：通过提高解题能力，增强学习的乐趣；培养学习兴趣。
【重点难点】
点电荷的理解及库伦定律的应用。
【学法指导】
讨论交流、精讲精练
一、课前预习案
1．点电荷：当一个带电体的大小比它到其他带电体的距离他带电体间的相互作用时，可以把它抽象成一个几何点，称为点电荷。
点电荷是一种 模型，只有 ，没有大小、形状。
2．库仑定律：在，跟它
们间的距离的 成反比。作用力的方向在 。用公式表示为： （1）（2）
3.氢原子由一个质子和一个电子组成，根据经典模型，电子绕核做圆周运动，轨道半径
r是5.3×10-11m。求：电子受到质子的静电力。（k=9.0*109N·m2/C2）
4．真空中有相距为r的两个点电荷A、B，它们之间相互作用的静电力为F，如果将A的
带电量增加到原来的4倍，B的带电量不变，要使它们的静电力变为F/4，则它们的距离应当变为r的几倍？
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二、课内探究案
5．下列说法中正确的是：( )
A点电荷一定是很小的电荷 B 点电荷一定是体积和带电量都很小的电荷
C 根据F=kq1q2/r2可知，当r 0时，∞
D 静电力常数的数值是由实验得出的
6．大小相同的金属小球，所带的电荷量分别为+4、+2q，把它们放在相距较远的两点，它们之间的作用力大小为F，若使它们接触后再分开放回原处，求它们之间相互作用力的大小？
7．两个被束缚住的带电小球，电荷量分别为＋Q和＋4Q，相距0.6m，如果引进第三个带电小球，使它处于平衡状态，这个小球应当放在什么位置？电性又如何？ 两点电荷分别为—Q和＋4Q，情况又如何？
【结论： 】
三、课内反馈
8．有两个点电荷，带电量分别为Q和q，相距为d,其相互作用力为F，为使他们之间的作
用力加倍，则下列方法中可行的是（ ）
A 使Q加倍 B 使q减为原来的一半 C 使Q和q都加倍 D 使d减为原来的一半
9．大小相同的金属小球，所带的电荷量分别为-4、+2q，把它们放在相距较远的两点，它们之间的作用力大小为F，若使它们接触后再分开放回原处，求它们之间相互作用力的大小？
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四、跟踪练习案
10．对于库仑定律，下列说法正确的是（ ）【双选】
A．凡计算两个点电荷的相互作用力时，都可使用公式F=kq1q2/r
B．两个带电小球即使相距非常近，也能用库仑定律
C．相互作用的两个点电荷，不论他们的电荷量是否相同，它们间的库仑力大小一定相等
D．真空中两个带电体的大小远小于它们之间的距离，则可应用库仑定律
11．库仑定律的适用范围是 （ ）【双选】
A．真空中两个带电球体间的相互作用
B．真空中任意带电体间的相互作用
C．真空中两个点电荷间的相互作用
D．真空中两个带电体的大小远小于它们之间的距离，则可应用库仑定律
12.两个半径均为1cm的导体球，分别带上＋Q和－3Q的电荷量，两球心相距90cm，相互作用力的大小为F，现将它们碰一下后，放到两球心间相距3cm处，则它们之间的相互作用力变为（ ）
A、3000F B、1200F C、900F D、无法确定
13.如图所示，真空中A、B两处各有一个正电荷，若放入第三个点电荷C，只在电场力的作用下三个电荷都处于平衡状态，则C的电性及位置是
A．正电；在A、B之间
B．正电；在A的左侧
C．负电；在A、B之间
D．负电；在B的右侧
14、如图所示，三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的三个
顶点上。a带负电，b和c带正电， a所带电量大小比b的要大。已知c
受到a和b的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一条来表示，那么
它应是
A. F1 B.F2 C.F3 D.F4
15．两个点电荷甲和乙同处于真空中．
（1）保持其中一电荷的电量不变，另一个电荷的电量变为原来的16倍，为保持相互作用
力不变，则它们之间的距离应变为原来的多少倍
（2）把每个电荷的电荷都增大为原来的2倍，那么它们之间的距离必须变为原来的多少
倍，才能使其间的相互作用力不变．
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【拓展】如图所示，两个金属小球的半径均为a，两球心相距d，如果它 们带等量同种电荷Q,则它们之间的相互作用力为（ ）
kQ2kQ2kQ2
A、大于d
2 B、等于d2 C、小于d2 D、无法确定
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