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    与《[作文]显身手》相关的范文

  • 08-14 说课稿
  • 《作文复习指导课》说课稿 尊敬的各位评委,老师们: 大家好!我是来自河北省保定市高阳县龙化中学的吴永会老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、记事的文章已有了一定的功底。但是,在批改作文的过程中,我发现不少学生人物描写的能力并没有提高,刻画的人物形象干瘪僵硬,文章主题空洞,缺乏生活气息。 《基础教育课程改革纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信 ...

  • 01-23 九年级作文复习指导课赛课说课稿
  • 九年级作文复习指导课赛课说课稿 尊敬的各位评委,老师们: 大家好! 我是来自xx省xx市xx县xx中学的xx老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、记事的文章已有了一定的功底。但是,在批改作文的过程中,我发现不少学生人物描写的能力并没有提高,刻画的人物形象干瘪僵硬,文章主题空洞,缺乏生活气息。 《基础教育课程改革纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用, ...

  • 06-25 场面描写作文指导课教学设计体会
  • 场面描写作文指导课教学设计体会 抓住耀眼的一刹那 一、案例背景 1、理论依据 《基础教育课程改革纲要》指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”预示着我国包括语文在内的课程与教学将越来越多的渗透和发展 ...

  • 08-12 教学反思:作文教学-我与书的故事
  • 教学反思:作文教学-我与书的故事 作文教学首先是让学生大胆写,敢写,觉得写篇文章并不是一件多么了不起的事,然后逐渐尝到写作的甜头,最后喜欢写作。因此,初中第一期除了适当的一点点拨,我基本没有安排专门的作文写作指导。就只是让孩子们使劲地写,专门写本周记事,让他们一些作文自然就知道在生活中寻找材料,一期下来,周记,大作文,各种考试作文这些写到600字以上的写作应该达到三十次以上,平常的小练笔那就更不用 ...

  • 03-08 我的专业成长故事演讲稿
  • 我的专业成长故事演讲稿 各位评委,各位老师,大家好,我是来自龙山三小的田俊,我貌不出众,语不惊人,没有华丽的辞藻,没有精彩的情节,没有跌宕起伏的篇章,只有实实在在的故事,想和大家聊聊。故事的题目是- 追逐,让梦想放飞 大凡我身边的朋友,都说我是一个厉害角色,大学毕业后我只身去了深圳,在一家全国百强企业从文员做到行政人事主管、宣传部副部长、企划部部长,用了不到五年的时间。正当我做得风生水起的时候,母 ...

  • 12-05 综合实践活动中的师生地位及相互关系
  •   综合实践活动是一门全新的课程。在这课程中,学生、教师仍是不可缺少的两大要素。如何正确认识和处理好综合实践活动中师生的地位及相互关系,是一个迫切需要解决的课题。我通过广泛的理论学习和综合实践活动课程的实践,对此有了一些粗浅的认识,并作了一些尝试。   一、突出学生在综合实践活动中的主体地位。   综合实践活动的基本理念之一,是主体教育的思想。主体教育思想强调传统性教育向创新性教育的转变,强调在全 ...

  • 09-20 三好学生.优秀学生干部事迹材料
  • 三好学生、优秀学生干部事迹材料 事迹简介: 她有着温润乐观的性格,渊博宽厚,友善的服务于身边的每一个人;她有着雷厉风行的格调,出色的管理着班级和大队委的大小事情。她驰骋在学习与工作的两条主干线上,用汗水浇灌着学习,将激情赋予工作。小小班级,她大显身手;菁菁校园,她同样一展才华,曾先后主持每周升旗仪式、队日广播、英语日电视等一系列校园活动。静,能潜心读书;动,则运筹帷幄。好学上进,认真负责,团结同学 ...

  • 04-22 武大附小小学生评语选
  •   运动赛场上,你是班级和学校的骄傲,总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。同时你用自己刻苦的精神团结带动同学们积极向上,努力拼搏。运动场外,热爱劳动,和同学关系融洽。希望你在学习上能够像在体育上一样,取得更突出的好成绩。 [石志庄]   你不仅有天真活泼的性格,还有聪明的智慧。当同学们回答问题卡壳时,你能抓住要点,准备为大家解难。老师喜欢你,同学们羡慕你,以你为榜样。每当这样的时刻你也有过激动 ...

  • 10-05 武大附小小学生评语选
  • 武大附小小学生评语选  运动赛场上,你是班级和学校的骄傲,总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。同时你用自己刻苦的精神团结带动同学们积极向上,努力拼搏。运动场外,热爱劳动,和同学关系融洽。希望你在学习上能够像在体育上一样,取得更突出的好成绩。 [石志庄]  你不仅有天真活泼的性格,还有聪明的智慧。当同学们回答问题卡壳时,你能抓住要点,准备为大家解难。老师喜欢你,同学们羡慕你,以你为榜样。每当这样 ...

  • 02-09 学校科研先进个人事迹材料
  • 学校科研先进个人事迹材料 在新课程改革的浪潮席卷全国,在“科研兴教,科研兴校”的呼声响彻全国之际,作为新时期的教师只有在从事教育工作的同时,对教育进行研究,才会不是一支燃烧之后便什么也没有的蜡烛,才会成为人类历史长河中永远闪光的一颗恒星。 在教育这块沃土上耕耘的十一个春秋中,我始终把能够成为一名科研型教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的教科研工作水平,我积极参加我校组织的校本培训和校本教研活动。 ...