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  • 09-25 2014年秋季学期三年级书法教学计划
  • 20XX年秋季学期三年级书法教学计划 教学目标: 帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点,了解中国硬笔的发展史,学以致用,写好字,为以后学习和工作奠定基础,树立正确的审美观,热爱祖国的传统文化,并致力于发扬光大。 教学内容及基本要求: 硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史,介绍历代著名书法家及基代表作品,分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书,并进行大量的常见字的楷书练习。学习的难点是硬笔楷书的创作训练。 ...

  • 02-16 期末复习工作交流材料
  • 期末复习工作交流材料 刚才,两位老师从(复习的重要性、复习什么、怎么复习)等几个方面详细地介绍了自己的复习思路和设想,突出了复习课的一个重要意义,那就是对所学知识的归总和巩固,让人在庞杂的知识面前,豁然开朗。 下面,我就谈一谈复习课的另一个重要作用-提升学生的综合素养。当然,这里的综合素养,包含字词等基础知识的积累、语言的运用,也包括知识的拓展,整理汇总能力的培养,合作意识、能力的养成等方面的内容 ...

  • 03-18 小学写字教学培训者培训班学习汇报
  • 小学写字教学培训者培训班学习汇报 在进修校的安排下,我于20XX年的1月12日和13日在哈尔滨参加了“黑龙江省小学写字教学培训者培训班”。虽然只有短短两天的学习时间,但却给我留下了难以磨灭的印象。因为此次培训不仅聆听专家的讲解和名师的汇报,还参加了哈尔滨市桥南小学的现场会。下面把我这两天的学习情况向大家作以简要汇报。 一、“三度四适”法开辟汉字书写新纪元 本次培训活动是围绕省教育厅和省教育学院申报 ...

  • 10-12 二年级语文试卷分析
  • 二年级语文试卷分析 我乡学小学在上级教育部门的领导及全乡教师的共同努力下,一个学期的教育教学工作已圆满结束. 二年级语文试卷由县教研室统一命题,试卷遵循<九年义务教育课程教材大纲>的内容及要求,试卷难易适当.易多难少,符合小学二年级学生的特点. 根据我乡小学二年级学生答卷情况,具体分析如下: 一.基本情况 全乡共有 23 个教学班,参考人数488 人,全乡总分29173分,平均分59. ...

  • 09-28 二年级语文上册单元教学计划表
  • 二年级语文上册单元教学计划表 二年级 教师: 张晓萍 20XX年8月 24 日 单元 课时数 重点训练项目 思想教育内容 基础知识(字、词、句、段、篇)内容 基本技能训练(听、说、读、写)内容 教学重点 教学难点 教学措施 一 15 1.正确流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟秋天的美。2.通过多种方法引导学生掌握和运用“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”两种识字方法及引导学生养成自主识字的 ...

  • 02-23 大班识字课教学计划和总结
  • 大班识字课教学计划和总结 一,学生基本情况分析 通过一个月的识字教学,在师生的共同努力下,大班张零予、赵心境和李梓睿三位小同学突破50大关,李梓睿也突破40大关,这是可喜的成绩。但由于孩子年龄偏小,字学认读能力较差,需及时复习才能巩固所学的生字,在这里值得表扬的是李梓睿同学,他在11月份的识字课上表现非常出色,上课非常认真,识字积极主动,由原来的10个字变成了现在的40多个,实为难能可贵。 二,目 ...

  • 08-11 学前班识字教学计划
  • 学前班识字教学计划 一、学生情况分析 通过近一个月的识字教学,小同学们都有了一定的识字量。但孩子们年龄较小,自学能力较差,结合近一个月来的经验,在课余时间得让小同学们多读,才能记牢,张零予同学年龄比赵心镜稍大些,领会认读能力较强,识字量也大些,赵心镜同学有这样一个特点:认字认得快忘得也快,所以总识字量要少一些。由于两位小同学对识字兴趣不是很高,老师打算多下点心思,让两位小同学参与到课堂中来多读、多 ...

  • 01-22 谈语文课堂教学
  • 谈语文课堂教学 经过一年的语文教学工作,使我的教学水平又上一个新台阶。下面,是我在课堂教学中的一点体会, 一,课前互动--前提条件 在上课前,老师与学生进行互动交流,一方面,是为了拉近教师与学生之间的距离,调动学生的学习积极性/另一方面,是为了以下的教学打下良好的基础/激发学生的学习兴趣。 二,导课 我通过看图,播放音乐,动画。说歌谣,讲故事。猜谜语,说笑话等方式展开教学导入。 三,教学方法 随着 ...

  • 05-07 谈语文课堂教学
  • 谈语文课堂教学 经过一年的语文教学工作,使我的教学水平又上一个新台阶。下面,是我在课堂教学中的一点体会, 一,课前互动-前提条件 在上课前,老师与学生进行互动交流,一方面,是为了拉近教师与学生之间的距离,调动学生的学习积极性;另一方面,是为了以下的教学打下良好的基础,激发学生的学习兴趣。 二,导课 我通过看图,播放音乐,动画。说歌谣,讲故事。猜谜语,说笑话等方式展开教学导入。 三,教学方法 随着素 ...

  • 05-14 期中质量分析
  • 期中质量分析 2014年4月23日,学校进行了期中考试,上午考语文,43人都参加了期中考试,总分4138,均分96.23256,最高分100,最低分90.5。合格率100%,优分率100%。现将本次测试的试卷进行分析: 一、看拼音,写词语(10分)。考查学生掌握拼音及生字的能力,得分率98.95%,“寒气”写成“家气”失分,“牧民”写成“母亲”失分。 二、用√给加点字选择正确的读音(6分)。得分率 ...