[小石潭记]复习题答案

――――《小石潭记》复习题答案

――阅读课文，回答问题：

―― ――从小丘西．（向西走；往西走）行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐．（以……为乐）之．

（代， ――这个地方）。伐．（砍伐）竹取．（开避）道，下见．（同“现”出现）小潭，水尤．（格外）清冽．

（清澈）。全 ――石以号――．（介，用）为．（动，作为）底，近岸，卷石底以．（连，相当于而）出，为．（动，成为）坻，为屿，学――为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差．．

（参差不齐）披拂。 ――潭中鱼可 ――．（大约）百许．（来）头，皆若空．（在空中游动）游无所依．（依托），日光下澈．

（穿透）， ――影布石上。佁．（愣住的样子）然不动，俶尔．．（忽然）远逝，往来翕忽．．（轻快敏捷）。似与游者相乐．

（游乐， ――逗乐）。

――潭西南而．（连，连接状语与谓语）望，斗．（像北斗七星那样）折蛇．（像蛇爬行那样）行，明灭可见。 ――其岸势犬牙 ――．．（像狗的牙齿那样）差互．．（相互交错），不可．

（能够）知其源。 ――坐潭上，四面竹树环．（围绕）合，寂寥无人，凄．（使……凄凉）神寒．（使……寒冷）骨，悄怆．．

（寂 ――名――静的使人感到忧伤）幽邃．．（幽深极了）。以．（介，因为）其．（代，这里，小石潭）境过清．

（凄清，冷清），姓――不可．（能够）久居．（停留），乃．（于是）记之．（代，这里的情况）而．（连，连接两个动词）去．（离开）。 ――同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶 ――．（随从，跟随）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 线线一、解释文中加点的词在句子中的含义。 ――二、填空：

―― ――1、《小石潭记》的作者柳宗元，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写山水游记，本文是他《永州八记》级――中的第四篇。 “记”是一种文体,可记叙描写,也可抒情议论，是属于散文的范畴。本文的写作顺序是：班 封题发现小石潭、潭中景物、小潭源流 、潭中气氛、记录同游者。 ―― ――2、用原文句子填空

――“伐竹取道”与上文的“___隔篁竹__”呼应，又为下文的“___四面竹树环合，寂寥无人_”埋下伏笔； ―― 密答文中既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“___潭中鱼可百许头，皆若空游无所依_”；高度概括小 ――石潭这周围环境的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；描写游鱼静态的句子是：日光下澈，影布

―― ――石上。佁然不动；描写游鱼动态的句子是：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐；

级――年――表现小石潭的石头千奇百怪的句子是：为坻，为屿，为嵁，为岩；写水声清脆悦耳的语句：如鸣佩环； ――侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依。日光下彻，影布石上；写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣 ――的语句：佁然不动；俶尔远逝；描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见。 ――三、给下列加点的字注音。

―― ――篁．（ huáng ）竹 佩．（ pâi ）环．（ huán ） 佁．（ yí ）然 ――俶 ――．（ chù ）尔 参．（ cēn ）差．（ cī ） 翕．（ xī ）忽 斗．（ dǒu ）折 悄． ――（ qiǎo ）怆．（ chuàng ） 差．（ cī ）互．（ hù ） 寂寥．（ liáo ） ――四、把下列句子翻译为现代汉语： ―― ――1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

――译：青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。 ――校――2、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

学――――译：（鱼儿）呆呆地不动，忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷。 ――3、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 文言文复习题 第1页 （共4页）

译：向小石潭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽

暗，忽隐忽现。

4、以其境过清，不可久居，乃记之而去。

译：因为这里的环境太凄清，不能够长时间停留，于是就记录下这里的景致后离去 5、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

译：我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻

骨，真是太寂静幽深了。

6、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

译：潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，什么依托也没有。 五、用课文中的语句回答下列问题 1、作者是怎样发现小石潭的？

答：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 2、小石潭的全貌怎样的？

答：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 3、游鱼和潭水有什么特点？

答：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，

似与游者相乐。

4、作者是怎样描写潭上景物的？

答：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。/四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 六、理解短文文，回答问题：

1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？

答：本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、

溪流曲折、环境凄清的特点。

2、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？

答：作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面

来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度；太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。

3、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？ 答：抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，

作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。

4、根据短文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。

答：开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与

游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。

5、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结

合写作背景，作简要说明。

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答：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。

而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法

的心情又会流露出来。

6、“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。” 流露出作者怎样的思想感情? 答：流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。 7、“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？ 答：孤独忧伤（凄凉） 8、品味下面句子的精彩之处：

句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源

答：写潭西南边的小溪，作者抓住了它的特征，用了 “斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”三个比喻，把小溪

的特征形象地再现出来，非常真切既肖其貌，又传其神，给人以鲜明的印象，不可知其源，又给人增添了神秘感。

9、作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？ 答：意在表现孤寂悲凉的思想感情 10、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由 句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽

理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈 11、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

答：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光

旅游、愉悦心情的好去处唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》小石潭由此闻名遐迩

12、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

答：观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是

作者感情的主调（2分）作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来

13．选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。

答：这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境 14．选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法? 答：悲(由乐到悲)，寓情于景(或情景交融)

15、说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。

答：①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；②表明小石潭无路可通、

人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。

16、文中那些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？请结合有关语句作。

答：写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉

不到水的存在，说明了水的清澈透明。

17、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( D )

A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。

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高超，形象生动。

D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。 18、下列理解不正确的一项是（ B ） A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。 B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。 C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。 D．作者感情随景而变，由乐而忧。

19、对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（ A ）

A．心乐之 （之：指代篁竹） B、不可知其源 （其：指代小溪）C、以其境过清（以：因为） D、乃记之而去 （乃：于是，就） 20、用“／”标出下面句子的朗读节奏（2分）

①潭 中 鱼 可 百 许 头 ②其 岸 势 犬 牙 差 互①潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头） ②其岸势/犬牙差互

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