第二章动物的运动教案

课题名称

动物的运动

课时 安排

共 2 课时 第 1 课时

总课时数 备课教师

第 13 课时 高洪森

教学目标

1.知道什么是动物的行为 2.掌握运动系统的组成

教学重点 运动系统的组成 教学难点 关节与其灵活及牢固性相适应的特点 课前准备 导学提纲、多媒体课件 学 案 教 案

任务一：自学课本 P41 内容，回答下列问题： 的活动，都是动物的行为。 2. 动物的行为常常表现为各种各样的 _________. 动物的 运动依赖于____________.

一、创设情景，导

1. 动物所进行的这一系列有利于它们 _______ 和 _______ 入新课：

任务二：通过教材“观察与思考”内容，掌握运动系统的组成 二、交流展示： 1．运动系统主要是由______、_______和 组成的。 1.小组交流： 2、观察关节模式图 （1）写出下图各部分名称： [1] [3] [5] 思考：关节对骨的运动有什么意义? （2）总结关节灵活性与牢固性的特点 [2] [4] 小组交流预习案 中遇到的问题，订 正，形成共性问 题。 2.阳光展示： 展示内容为自 主学习内容。引导 学生合作探究，适 当讨论，之后找一 3、通过观察，肌肉中间较粗的部分叫 的呈乳白色的部分叫 骨上。 4、骨与骨之间通过关节等方式相连接形成 在骨骼上的肌肉称为 。 ，两端较细 的 ， 它可以绕过关节连在 小组上台展示，其 他小组补充，形成 ，附着 共性认识。师个别 点拨。

【拓展练习】举例说出人体哪些部位有关节，在进行体育运动 三、精讲点拨 时，哪些关节容易受伤？应该怎样保护？

【限时作业】 （ 分值 10 分） １．不属于动物行为的一项（ A.鸟儿鸣叫 C.狼捕食,鹿奔跑 A.关节自身可以转动 C.关节可以支持其人体 A.杠杆、支点、动力 C.保护、支点、动力 4.观察关节模式图，回答下列问题 （1）写出下图各部分名称： [1] [3] [5] （2）关节的基本结构一般包括 (4)[1] 节的 和[ ] 、 合称 [2] [4] ）

得分

B.鲸鱼“喷”水 D.避役经常随环境的变化而变化体色 ） B.肌肉围绕它转动 D.骨围绕它转动 ） B.杠杆、连接、动力 D.动力、支点、杠杆

２．关节的所谓“支点”作用是指（

３．骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（

四、拓展延伸 拓展问题注重 前后知识之间及 和 。 与社会生活之间

。 它能提高关 的联系。 性。两者的表面覆盖一层光滑的 [ ] , 五、系统总结 性。 ,主要由 ，润滑[ 。 从[ ] 中脱出。 ] 组织构成，而且其 ，使关节 引导学生对本 节课的知识进行 总结，使学生对知 识有整体上把握。 六、限时作业： 限时、独立完成； 小组内互批，教师 个别点拨。

可以增加关节运动时的 （5）其中[2] 内壁还可以分泌 运动更加地 （6）脱臼是指[ ]

板书设计

教后反思

课题名称

动物的运动

课时 安排

共 2 课时 第 2 课时

总课时数 备课教师

第 14 课时 高洪森

教学目标

1.理解运动产生的过程 2.说出运动对生物生存的意义

教学重点 运动的产生过程 教学难点 骨、关节和肌肉的协调关系 课前准备 导学提纲、多媒体课件 学 1、骨的运动要靠 刺激 应部位就会产生 互参与配合活动。 2.当人伸肘时，肱二头肌处于 于 肱三头肌处于 3.写出名称： [1] [2] [3] [4] 头肌的变化。 伸肘时：[ 肌 屈肘时：[ 肌 任务二： 1、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如 系统的调节。运动所需要的 统、 系统等系统的配合。 支撑身体，骨在 的牵拉下围绕 2 、哺乳动物主要靠 这样的能力有利于 【拓展练习】 ，有赖于 系统、 系 。 ]肱二头肌 ； ]肱二头肌 ，[ ]肱三头 ，[ 状态。 状态、肱三头肌处 状态、 二、交流展示： 1.小组交流： 小组交流预习案 中遇到的问题，订 正，形成共性问 题。 状态。而屈肘时，肱二头肌处于 案 教 案

任务一： 骨、关节、肌肉的协调配合：

一、创设情景，导

的牵拉来完成。骨骼肌受神经传来的 入新课： 时，就会牵动 绕 活动，于是躯体的相 。运动的产生至少有 组肌肉相

4. 自己做一做伸肘、屈肘动作，体会做动作时肱二头肌和肱三 2.阳光展示： 展示内容为自 ] 肱 三 头 主学习内容。引导 学生合作探究，适 当讨论，之后找一 小组上台展示，其 他小组补充，形成 共性认识。师个别 点拨。

运动，从而使躯体能够完成各种动作，具有很强的

能力。 三、精讲点拨

请你用一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用。 【限时作业】 （ 分值 10 分） 1.把骨骼肌连在骨上的结构是（ A．关节 B．韧带 ） D．肌腱 ） C．关节囊 得分

2. 人体某部位骨骼肌瘫痪，其原因可能是（ A．骨骼肌过度疲劳 B．长期缺乏运动

C．控制骨骼肌的神经受损伤 D．骨骼肌的肌纤维受损伤 4．在掷铅球中，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是（ A.同时收缩 B.同时舒张 C.收缩，舒张 D.舒张，收缩 ） 四、拓展延伸 拓展问题注重 前后知识之间及 与社会生活之间 的联系。 五、系统总结 引导学生对本 节课的知识进行 总结，使学生对知 识有整体上把握。 六、限时作业： （1）骨骼肌都由[ （2）当［1］ 缩，这时［ 板书设计 ］ ] [ ] 两部分组成。 限时、独立完成； 受到传出神经末梢传来的神经冲动时收 小组内互批，教师 舒张，从而产生屈肘动作。 个别点拨。 B.增加关节的牢固性 D.加强关节的延展性 ） 5． 体育锻炼对关节的影响很大， 下列叙述中错误的是 （ A.增加关节的灵活性 C.增加关节周围肌肉

数量 A 运动仅靠运动系统就可以完成 B 运动需要能量的供应 C 运动需要激素的控制和调节 D 所有动物的运动均由肌肉、关节、骨的参与 7、写出图中各部分名称： ）

6、下列有关运动的说法中，正确的是（

教后反思