生活垃圾的分类处理(教师)
石榴高级中学高二必修化学教案 上课时间： 编号： 05 课题： 第三单元 生活垃圾的分类处理
设计者： 张东升 审核： 周振菊
【目标解读】
知识与技能：1、认识将生活垃圾分类处理的必要性，知道常见的生活垃圾分类的方法。
2、介绍了几种常见的生活垃圾无害化、资源化处理的方法
3、理解垃圾的资源化处理所涉及的化学知识和方法
过程与方法：1、通过走访等方式了解生活垃圾的种类，并知道其分类的方法和标准
2、理解垃圾的无害化处理所涉及的化学知识和方法促使学生认识生活垃圾的
两面性，树立合理利用垃圾资源的观点。
情感态度与价值观：认识科学的发展对于环境保护的重要作用，树立可持续发展的观念。
【学习重点】生活垃圾的分类及分类标志
【学习难点】认识废弃塑料、废玻璃回收和再利用的途径
【方法指导】讨论、启发、调查、讲授法
【知识链接】
【自学质疑】
二、垃圾的危害
（1）侵占了农田；（2）污染了土壤；
（3）污染了空气；（4）污染了地下水。
三、垃圾的无害化处理： 垃圾的无害化处理方法：
____________ 、______ _____ 、1.露天焚烧垃圾的利：____________________________
弊：____________________________ _____
2.卫生填埋的技术标准：_________________________
3.废电池的特殊处理
四、生活垃圾的资源化处理方法：______ __ __ __、_______________ 、 __________________ __
对废塑料的回收处理方法：
【互动探究】
P24“活动与探究” 废塑料热解的实验探究
【自主归纳】
请同学们阅读P22“各抒己见”栏目：为什么填埋的垃圾在含水量、无机物成分和密度等方面有一定的技术标准？
【交流展示】讨论、总结回收利用废玻璃的方法。
常用的处理废玻璃的方法有：
（1）转型利用：采用机械的方法将废玻璃粉碎成小颗粒，或研磨加工成小玻璃球，用于建筑、铺路等；
（2）重新熔炼：将废玻璃回炉重新熔炼后制成其他玻璃制品；
（3）原型复用：将废玻璃回收，经清洗、消毒后重新投入使用。如啤酒瓶的回收。
【反思与感悟】