沟通 理解 支持
沟通 理解 支持
——三年级下期家长会发言稿
各位家长下午好：
感谢各位在百忙之中抽空来到学校参加这次家长会。我们这次家长会的主题是沟通、理解、支持。请允许我用点名的方式来认识一下在座的各位。（准备花名册）好的，谢谢。
一、关于我
1、大家都知道我是这个班新来的班主任兼语文老师，但彼此都不了解，那今天我就先自我介绍，我叫王丽，担任班主任兼语文教学工作已经十多年了。之前所带班级也就是现在的五年级三班。后来因为生宝宝，在家休养了一年。这学期，服从领导安排，来接任这个班级。这个班之前的几任老师都非常优秀都是市中区乃至乐山市都是小有名气的，因此我诚惶诚恐。还望在今后的工作中得到大家的理解和支持。接任这个班后才发现，这个班的数学徐老师，英语邓老师，我们都是老搭档了。曾经我们三个就共同教一个班级，尤其是徐老师，我们把一个班从一年级教到六年级。那个班的孩子现在已经读高二了。如今我们仨又携手教这个班，我们一定尽自己最大的努力让“您的孩子——我的学生”轻松学习，快乐成长。
2、我的教育理念是尊重学生个性发展，注重孩子身心健康，在我看来，学生的情商比智商重要，成人比成材重要，责任心比能力重要，授之渔比授之鱼重要„„（见资料）（幻灯片）
二、关于孩子
1、这个班现有学生55人，男生32人，女生23人，男生比女生多9人，所以相对来说这个班的孩子显得调皮一点，给班级管理增加了难度。原本计划在两周之内认识所有孩子，实际上我在上周四就能叫出班里每一个孩子的名字。通过两个星期接触，我对这个班的孩子有了一定的了解。比如上课很爱举手发言的人有：章芯雅等
2、也有一部分作业书写差、质量差，上课注意力不集中的孩子，在这里我就不点名，相信家长心里也很清楚。望家长在家加强教育。
三、关于我和孩子
短短的两个星期，我和孩子们也从完全陌生到感情渐长，两周内，有很多事让我感动。
1、上课第二天，一个孩子对我说，喜欢上我的课。
2、有一天收到一个家长短信：大概意思就是孩子回家说小朋友们都很喜欢我，然后告诉我他很放心。
3、班上多多的苹果和饼干。
4、何文林的小纸条：说以后我会和你一起跑步，不让你操心。
5、多多的外公。大气。
6、英语老师说，感觉孩子们上课乖多了。
四、关于班级管理
1、早晨不要过早到校。到校时间是：8点20分。下午3点30分放学，我从不留学生，所以请您教育孩子放学后按时回家，不在路上逗留。
2、不让孩子带钱到学校，也不要带零食到学校。
3、关于座位。我采用的是高的和高的一组，矮的和矮的一组，每周轮换坐。