植物有哪些相同特点

植物有哪些相同特点 教学目标

科学概念:

植物按生存的环境不同, 可以分为陆生植物和水生植物.

植物的生存需要水分, 阳光, 空气和营养.

植物的一生是有生命周期的, 每种植物都有一定的寿命.

植物的共同特征是:生长在一定的环境里, 都需要水分, 阳光, 空气和营养, 都会生长发育, 都会繁殖后代, 都有从生到死的生命过程. 过程与方法:

运用比较的方法获得有关共同特征的认识.

情感, 态度, 价值观:

通过对植物寿命的认识, 懂得生命的可贵, 也体会生死的自然规律. :了解植物的一些共同特点.

教学难点:通过阅读资料来总结植物的一些特征.

教学准备

教师:水生植物和陆生植物的图片, 植物一生的图片;

学生:水生植物和陆生植物的比较记录纸.

教学过程

一, 比较陆生植物和水生植物

1, 回忆:我们的周围生长着许多植物, 我们已经认识了大树, 狗尾草, 水葫芦和金鱼藻. 我们还知道哪些陆生植物和水生植物 记录在下面的记录单里.

(小组讨论记录)

陆生植物 水生植物

2, 思考:植物需要什么才能正常生长 请交流. 请补充阅读P21的" 植物需要阳光".

陆生植物的生长需要__________________________________________

水生植物的生长需要__________________________________________

能用唯恩图记录下它们生存需要的共同点吗

学生汇报

二, 了解植物的一生

思考:植物的一生经历了哪些变化

请看图:向日葵的一生, 我们能找出向日葵一生的几个典型生长阶段吗 种子, 发芽, 幼苗, 开花, 结果, 这是向日葵一生的典型生长阶段.

看图:一棵大树的一生, 你们能找出与向日葵一生的相同和不同吗 对了, 主要不同是寿命的长短不同. 请看资料库:"植物的寿命有长有短", 你们有什么体会 是呀, 无论是百年老树, 还是一年草本植物, 它们都会死亡, 这是自然规律, 也是生命的特征.

交流:从这些植物的一生中, 我们明白了什么

三, 植物有哪些共同特点

思考:在我们对植物进行了这些观察和研究之后, 我们能够说出植物的哪些共同特点 我们是怎么知道的

整理:翻看前几课的唯恩图记录, 比较各共同点, 然后整理记录于纸上. 植物的共同特点

交流:我们认为, 植物都生长在一定的环境中, 都需要水分, 阳光, 空气等; 都会生长发育, 都会繁殖后代, 都有从生到死的生命过程; 都有相同的基本结构特征:根茎叶花果实种子.

总结:植物作为生命体有许多重要特征, 有共同的生长需要量, 有生长发育, 繁殖, 衰老死亡等特征, 还有适应环境(水葫芦) 的结构特征等.(这样的归纳总结一定要基于学生的发展基础上, 学生能总结几条算几条, 不要强求, 也不能死记硬背!)

板书设计:

三年级科学“植物有哪些相同特点”科学概念：

植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。

植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。

植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。

植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。

过程与方法：

运用比较的方法获得有关共同特征的认识。

情感、态度、价值观：

通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然规律。

【教学重点】了解植物的一些共同特点。

【教学难点】通过阅读资料来总结植物的一些特征。

【教学准备】

教师：水生植物和陆生植物的图片，植物一生的图片；

学生：水生植物和陆生植物的比较记录纸。

【教学过程】

一、比较陆生植物和水生植物

1、回忆：我们的周围生长着许多植物，我们已经认识了大树、狗尾草、水葫芦和金鱼藻。我们还知道哪些陆生植物和水生植物？记录在下面的记录单里。

陆生植物 水生植物

小草 向日葵 花生 浮萍 水花生 水葫芦

树 小麦 玉米 金鱼藻 荷花 菱角

2、思考：植物需要什么才能正常生长？请交流。请补充阅读P21的“植物需要阳光”。 陆生植物的生长需要 水份、阳光、空气、土壤、营养

水生植物的生长需要 水份、阳光、空气、营养

能记录下它们生存需要的共同点吗？

二、了解植物的一生

思考：植物的一生经历了哪些变化？

请看图：向日葵的一生，我们能找出向日葵一生的几个典型生长阶段吗？

种子、发芽、幼苗、开花、结果，这是向日葵一生的典型生长阶段。

看图：一棵大树的一生，你们能找出与向日葵一生的相同和不同吗？对了，主要不同是寿命的长短不同。请看资料库：“植物的寿命有长有短”，你们有什么体会？是呀，无论是百年老树，还是一年草本植物，它们都会死亡，这是自然规律，也是生命的特征。

交流：从这些植物的一生中，我们明白了什么？

三、植物有哪些共同特点

思考：在我们对植物进行了这些观察和研究之后，我们能够说出植物的哪些共同特点？我们是怎么知道的？

整理：翻看前几课我们所做的记录，比较各共同点，然后整理记录于纸上。

植物的共同特点

植物都生长在一定的环境中，都需要水份、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。

交流：我们认为，植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气等；都会生长发育、都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程；都有相同的基本结构特征：根茎叶花果实种子。 总结：植物作为生命体有许多重要特征，有共同的生长需要量，有生长发育、繁殖、衰老死亡等特征，还有适应环境（水葫芦）的结构特征等。