与《自媒体和传统媒体的区别?》相关的范文
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12-16
学习体会(三)对研究性学习课程的认识.实践及思考
一、认识 研究性学习课程是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，生动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。其核心是倡导学生学习中的主体研究精神，促使基础教育以学生的自主性、探索性、创新性为基础，培养学生的科学精神和实践精神，为全面推进素质教育创造条件。 列入课程的研究性学习课程教学，其教学过程的各个环节和操作都是有序和周密的，都必须有严格的课程计划 ...
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10-31
教师师德师风心得体会
当今社会是信息的社会，是知识经济大爆炸的社会。科教兴国，是党和国家实现民族强大的伟大战略决策和必然的历史选择。世界各国经济实力的较量，归根到底是民族素素质和人才素质的较量，故教育事业受到党和国家高度重视和密切关注。经济要振兴，需要科技发展，科技发展靠人才，人才培养靠教育，教育发展靠教师队伍。教师素质高低直接决定着培养人才素质高低，直接关系到中华民族的素质和中国社会主义的前途。 而教师素质包括： ...
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11-09
冲鹤小学开展教育信息化实施方案
冲鹤小学开展教育信息化实施方案 -冲鹤小学 为进一步提高我校教育现代化水平，发挥教育信息化技术在学校教育教学工作中的作用，提升我校办学内涵。根据《勒流街道中小学教育信息化工作三年规划》的要求和进一步贯彻落实“勒流街道全面推进中小学教育信息化建设工作会议”的精神，结合我校实际，制定我校开展教育信息化的实施方案。 一、 冲鹤小学教育信息化建设工作领导小组名单：组 长：吕宙垣副组长：伍国兴 刘美环 黎汉 ...
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07-29
教师师德师风自查自纠反思
通过《教师职业道德》学习使我受益匪浅，学高为师,德高为范.师德是教师最重要的素质.加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容.教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚 ...
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05-31
六年级体育评议
六年级体育《少年拳》评议 20XX年9月27日上午，在夏履镇校多功能厅听取了20XX年新教师冯老师的亮相课：六年级室内体育课《少年拳》。 这堂课大体安排是这样的：前半部分是障碍接力赛，后半部分是本课主体少年拳第一套第5-8招的教学。中间有过渡，结束有放松；课堂有小结，过程很完整；教师蛮轻松，学生很愉悦。 一、优点 从课堂中可以看出：冯老师在不到一个月的时间里已经很好地掌握了体育课的设计和教学，教学 ...
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08-29
烟草行业学习"八荣八耻"心得体会
八荣八耻是烟草行业的枢纽和灵魂 “八荣八耻”是胡锦涛总书记提出的重要论述，是对社会主义荣辱观和道德观的经典阐述，是适应构建社会主义和谐社会和构建和谐烟草行业，落实科学发展观的客观要求，对于在烟草行业推动形成良好社会风气，实现全面建设小康社会的宏伟目标，具有深远的历史意义和很强的现实指导意义，是烟草行业的行动指南和今后一个时期的思想政治工作枢纽和灵魂所在。 “八荣八耻”的提出具有突出贡献， ...
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02-22
烟草行业学习八荣八耻心得体会
“八荣八耻”是胡锦涛总书记提出的重要论述，是对社会主义荣辱观和道德观的经典阐述，是适应构建社会主义和谐社会和构建和谐烟草行业，落实科学发展观的客观要求，对于在烟草行业推动形成良好社会风气，实现全面建设小康社会的宏伟目标，具有深远的历史意义和很强的现实指导意义，是烟草行业的行动指南和今后一个时期的思想政治工作枢纽和灵魂所在。 “八荣八耻”的提出具有突出贡献，是烟草行业思想政治工作的出发点和落脚 ...
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05-13
如何评价一堂课-参加全区教研活动感想
如何评价一堂课-参加全区教研活动感想 这次参加了全区“三三三”工程的部分教研活动，虽然是“外行看热闹”，但还是认为外行也应积极参与研究，所以决定借这个机会跟大家碰碰思想，如果能让大家觉得外行的视角也是值得重视的元素，那就是我最大的收获了。 我一直认为，教研活动的主要价值在于促进教师的成长，所以其重点在“研”不在“教”，“教”可能成功也可能失败，但不论“教”得成功或失败，“研”一定能有成果，成功的经 ...
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07-14
八年级英语教学工作计划
八年级英语教学工作计划 一、学生分析 通过一年的学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。与此相反的是，一些学生的英语基础 ...
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07-07
教师如何迎接基础课程改革的挑战
与以往历次课程改革相比，此次课程改革的最大区别就是不仅课程体系有了巨大调整，反映出教育思想的革命性变化：即通过课程改革促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本改变，使学校教学工作真正走上素质教育的轨道。归纳起来，此次"课改"具有以下显著特点： （1）、转变教育功能，将素质教育的理念落实到课程标准之中。 新的课程标准力图在课程目标内容标准和实施建议等方面全面体现"知识与技能、过程与方法以及情 ...
