三年级下册数学连乘解决问题
三（3）班两步解决问题练习 姓名：
例1：商店运来5箱糖果，每箱糖果有20包，每包有12粒，这些糖果一共有多少粒？ 方法一：先算： 列式：
再算： 列式： 方法二：先算： 列式：
再算： 列式： 综合算式： 或
答： 。
例2：王亮正在看的故事书有60页，每页有20行字，平均每行大约有25个字。这本书大约有多少个字？
方法一：先算： 列式：
再算： 列式： 方法二：先算： 列式：
再算： 列式：
综合算式式： 或
答： 。
例3：一个人平均每月产生32千克垃圾。小明家有3口人，一年（12个月）产生多少垃圾？ 先算： 列式： 再算： 列式：
综合算式：
答： 。
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- 05-22 四年级数学下册教学计划
- 11-06 小学一年级数学下册教学工作计划
- 03-26 五年级下册数学期中考试试卷分析
- 03-23 人教版六年级下册数学教学计划
- 12-04 二年级下册数学期末考试
- 11-17 2014年春五年级数学下册期末测试质量分析
- 02-07 人教版三年级数学下册教学计划
- 12-26 一年级数学下册期末质量检测分析报告
- 07-17 四年级数学下册教学计划
- 12-19 二年级下册数学试卷分析
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四年级数学下册教学计划 一、指导思想： 教材四年级数学下册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性。使实验教材具有创新实用，开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国 ...
小学一年级数学下册教学工作计划 一、学生情况分析一年级共有110名学生，其中一（1）班共54人，一（2）班56人。学生通过一个学期的学习，具有一定个性的去完成学习任务。一（1）班学生活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有良好的学习习惯。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。极个别学生学习惰性稍强，本学期会针对不同情况的学生，与其家长配合，进行针对性的教学教育。一（2）班学 ...
五年级下册数学期中考试试卷分析 一、学生成绩分析： 全班56人参加考试，总分5476.8分，平均97.8分，最高分117分；最低分55分。108分以上13人；80-89分8人；；不及格2人。及格率96%；优秀率23%。 二、试卷分析： 1、强化知识体系，突出主干内容。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例。 2、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学 ...
人教版六年级下册数学教学计划 本学期我继续担任六年级数学和科学的教学任务，本学期是这届毕业生在小学的最后半年，也是最紧张的学习阶段。为了能让学生利用这有限的时间学好小学知识，为今后的学习打下坚实的基础，我会继续结合本班学生的实际情况，落实好“双基、双培”教学模式，制定本学期计划如下： 一、指导思想 认真学习新课程理念，认真钻研“双基双培”教学模式，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学 ...
二年级下册数学期末考试 李寨小学韩翠平 时间过得真快，一学期又过去了，本学期的期末考试也如期举行。下面是本次考试分析。一、基本情况分析 本次考试，原有人数21人，参考人数21人。总成绩1766.5分，平均分84.12分。合格率100%，优秀率52%。整体情况良好。 二、题型难易度及覆盖面的分析随着课改的深入，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突现了对学生动手能力和联系实际解决问 ...
20XX年春五年级数学下册期末测试质量分析 一、考试质量情况。 本次考试，我班级共有60名学生参加考试，平均分为94.52分；及格率为100%，优秀率为86.5%。本次测试内容全面，难度适中，从测试结果看学生对数学知识掌握较好。 二、试卷命题的分析。 试卷由3部分组成，第1部分考核数学概念包括：填空题、判断题、选择题；第2部分考核计算知识包括：口算题、简算题、解方程；第3部分解决问题。整份 ...
人教版三年级数学下册教学计划 一、班级情况分析 本班共有18名学生，其中男生11人，女生7人。通过上学期的教育与学习，学生的一些基本能力得到了很大的提升，已经初步养成了自己独立思考、动手、动脑的正确学习习惯，对待学习的态度良好。但是有一少部分学生过于活泼好动，纪律观念还不够强，无集体意识，缺乏合作精神，还有一部分学生缺乏积极主动地学习习惯需要教师和家长的督促才能完成学习任务。 二、本册教材分析 本 ...
一年级数学下册期末质量检测分析报告 一、对试题的认识 6月21日，全区组织学生进行了期末检测，本次命题根据学生的年龄特点和新课程标准的要求，本着让学生全面发展的宗旨，既注重考查学生对双基的理解和掌握，同时注重对学生的数学能力的考查，关注学生运用数学知识分析、解决问题的能力，知识的覆盖面较全，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查一年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形 ...
四年级数学下册教学计划 一、学情分析: 四(3)班共有学生36人,通过在校三年半的学习,多数学生已经养成了良好的学习习惯,本学期将继续加强学生学习习惯的培养,注 意在知识教学的过程中,激发和培养学生的非智力因素,追求学生各项素质和全面协调发展.二、教材分析:本册教材包括下面一些内容:小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,位置 与方向,折线统计图,数学广角和数学综 ...
二年级下册数学试卷分析 题型难易度及覆盖面的分析 随着课改的深入，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突现了对学生动手能力和联系实际解决问题能力的关注；在发展性上，积极寻求试题呈现形式的多样性，加大联系生活实际的数学知识的考查力度。具体而言，此次命题题量大，题目类型琐碎灵活。不但考察学生基础知识及口算、笔算能力又考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力，还考察了学生认真审题及细心答题的 ...