培训效果评估表

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让培训不做无用功 ――浅谈对企业培训的认识 　　如今，对企业单位来说，随着竞争的加剧，技术的飞速发展和外部环境的动荡变化，人力资源管理越来越成为一项重要的战略活动，很多企业的核心竞争力越来越与其内部员工的个人能力密切相关。如何通过人力资源的开发，提高企业的竞争力？培训成为企业发展中一个必不可少的产物。　 　　作为一名刚到公司上班的一名复员军人，上岗前也受到了公司较为综合的培训，在此就个人感想浅谈一 ...

企业对新员工培训注意事项 我们很多企业日益重视对员工的培训，把它作为经营管理的重要组成部分，有的甚至成为给予员工的福利。然而，企业常发生这样的情形：想参加培训的人没机会，培训内容过时或质量低劣，培训者素质较低，管理者不支持培训，受训者对所学知识、技能抵触……同时，在企业内，对于培训也有不同的看法：高层认为，“从国外引进多好的培训，中层却贯彻不下去”;中层则说，“员工的素质真差”;基层则埋怨“上面思 ...

公司培训管理制度 第一章 总则 第一条：培训目的： 为了有计划地组织公司员工参加培训，不断地增长员工的工作知识和技能，满足集团可持续经营发展的需要，特制定本制度。 第二条：培训原则： 结合集团公司业务发展与组织能力提升的需要，全员参与，重点提高，讲究实效，推动学习型组织的建立。 第三条：适用范围： 集团公司及其子公司 第二章 培训机构与职责 第四条：集团公司人力资源部的培训管理职责 一、集团公司培 ...

员工入职管理规定 1 目的 规范PAS&GELS公司员工入职工作流程，帮助新员工消除对新环境的陌生感，顺利将其导入公司的文化氛围中，在试用期内对新员工的工作进行跟踪和评估，为员工转正提供依据，同时有效规范用工风险。 2 适用范围 适用于PAS&GELS公司所有员工的入职工作。 3 关键词 3.1　入职：是指员工被单位录用，接到录取通知并按时到录取公司办理入职手续，双方正式建立劳动关 ...

企业新员工入职培训方案 第一条 入职培训的目的 1．使新进人员了解本公司概况及规章制度，认识并认同企业文化 2．使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，尽快进入岗位角色，融入新的环境中来。更快地胜任拟任岗位的工作并遵守规定，减少双方磨合的时间。 第二条 培训的对象 企业新进人员。 第三条培训的时间 新员工入职培训期一个月，包括15天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。 第四条培训的内容 1 ...

招聘与培训专员岗位职责 所属部门：人力资源部 直接上级:人力资源部部长 本职：负责公司的内外部招聘，负责公司人力资源的培训与开发 主要职责与工作任务： 1、负责公司的内外部招聘：配合人力资源部部长进行工作分析，制定、完善各岗位的职务说明书，做好人力资源规划；完善公司的内外部招聘制度，做好人力资源信息的收集、整理、储备；负责制定、完善公司员工手册；负责制定公司的内外部招聘计划，发布招聘消息，并组织实 ...

小学办学水平综合督导评估方案 一、督导评估说明 ㈠为全面贯彻国家及省市关于素质教育的一系列文件规定，规范教育行为，提升教育质量，实现学校教育教学工作的率先发展、全面发展和个性发展，加快建设现代化教育强市，依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、教育部《义务教育课程设置实验方案》、《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省普通中小学基本办学 ...

教学评估汇报材料 （一）规范教学管理，适应课改需要。 1、提升管理智慧，落实管理目标。 随着新课改的推进，学校班子成员清醒地认识到：要想让教师尽快地适应课改、融入课改，学校领导必须转变自己的角色。一是当好课改的排头兵，变“居高临下”为“平等合作”，变“指手画脚”为“指导帮助”，变“检查评比”为“协商切磋”。二是当好服务者。在管理上，我们强化以人为本的管理理念，建立科学的、人性的富有弹性而又能鼓励教 ...

培训经验总结 培训后工作对培训来说非常重要，主要有如下内容： 一、培训评估与反思 培训评估与反思的内容主要有 1、培训讲师选择是否合适，原因是什么？ 2、培训主题选择是否合适，原因是什么？ 3、培训时间选择是否合适，原因是什么？ 4、培训内容是否合理，原因是什么？ 5、学员投入程度如何，原因是什么？ 6、服务是否到位，原因是什么？ 7、知识实用性是否合理，原因是什么？ 8、学员成分是否适合，原因是 ...

心理健康教育工作评估标准 一级指标 二级指标 分值 考核内容标准 评估方式 评估 得分 组织管理（12分） 1.组织机构 3 学校心理健康教育工作管理机构健全，成立学校心理健康教育工作领导小组，分工明确。乡镇教育管理中心有人员具体负责学生心理健康教育工作。 查阅资料 2.工作机制 3 学校有健全的心理健康教育网络，建有心理辅导室，形成以班主任、思想品德课教师以及团、队干部为主体，专兼职心理辅导教师 ...