家长教育孩子心得体会汇总

前 言

教育是一项系统工程，包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联又密切联系，相互影响、相互作用、相互制约，缺一不可，而家庭教育是基础、是起点。家庭，是孩子来到人世间的第一所学校；父母是孩子的第一任老师。“一个国家的命运与其说操纵在掌权者的手里，倒不如说掌握在母亲手里。”家庭教育对一个孩子的成长，对一个社会的进步，对一个国家的发展有着举足轻重的作用！潜移默化的家庭教育，将会直接影响到孩子的道德品质、知识素养、审美情趣、行为规范、价值观的形成，它烙刻在孩子的心灵深处，影响其一生。古人云，“父不能知其子，则无以睦一家。”意思是说，当父母的，如果不了解自己的儿女，就不能使一家人和睦。爱孩子首先要了解孩子、理解孩子、尊重孩子，父母要学会平等的与孩子对话。仅仅满足孩子衣、食、住、行的物质需求是远远不够的，我们更要走进孩子的精神世界，知道孩子的心灵深处需求的是什么，这样才能使孩子快乐生活、健康成长。品行教育是家庭教育的重点，要重视培养孩子良好的道德品质和行为习惯，教会孩子如何 “做人”。家长是孩子的启蒙老师，父母对孩子的影响至关重要，你的今天就是孩子的明天。家长的言行举止是影响和示范孩子的关键，能起到潜移默化的作用。常言到：知子莫若父，知女莫若母。当发现孩子身上存在问题是，要及时教育、及时纠正，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。一味的迁就孩子、纵容孩子、袒护孩子，无原则的溺爱最终将毁掉孩子的一生！对于家长来说，怎样教孩子？要教给孩子什么内容？这些问题一直是父母们关注的重要问题。为了更好地开好家长学校，促进家校和谐发

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展，更为帮助更多的父母教育好自己的孩子，我校家长学校根据老师们多年的教育经验，结合多位优秀学生家长的做法，特编写了《倾听家长心声 感受家长情怀》这本书，以供教师和家长参考。

孩子不可能永远生活在我们的呵护之下，总有一天要独立地面对生活。作为父母，我们对孩子最好的爱，不是放任自流，也不是给他留有万贯家财，而是给他最好的教育。本书汇集我校各年级家长教育孩子的心得体会，所选的家庭教育经验总结丰富翔实、理蕴其中，细细品读，定能从中获益颇多。

做父母，不可能选择孩子，但我们可以选择教育孩子的方法。衷心希望每一个父亲、母亲都是理性的、睿智的；祝愿我们的家长学校越办越好！祝愿我们的孩子快乐生活、健康成长！

汇编这类材料，我们没有经验，内容肯定是不完善的，还望同行和各位家长们多提建议。

跃进路小学家长学校

2010年5月

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目 录

1、让读书成为孩子的兴趣 四二班学生陈明慧家长陈爱军…………1

2、家教心得 一四班学生谢雨欣家长赵平……………………………3

3、家长教育思路应与时俱进 四二班学生樊越华家长刘翠…………4

4、家长会感言 五一班学生陈豪家长陈胜利…………………………5

5、家教心得 一一班学生闫文家长许彩云……………………………7

6、如何指导孩子课外阅读 一五班学生李柄南家长张小翠…………9

7、孩子成长心得体会 一三班纪树华家长吴海香……………………11

8、我是如何教育孩子的 一二班学生张振鹏家长张栋梁……………13

9、怎样培养自己的孩子学习 六四班学生李豫新家长李学义………14

10、交流，是和孩子之间最好的沟通 六五班学生焦田田家长焦新莉…15

11、家长会有感 六四班学生王艳杰家长王红亮……………………16

12、自觉学习+适当减压+轻松空间 六四班学生谢炎阳的家长谢大国…17

13、教育孩子的心得体会 六四班学生崔焦阳家长崔法强…………18

14、教育心得 六五班学生张耀文家长刘雪利………………………20

15、如何教育孩子 二三班学生王超家长郜东花……………………21

16、如何教育孩子 六五班杨理哲的家长杨培林……………………22

17、感 悟 五二班学生冯哲家长冯君慧……………………………24

18、怎样让孩子适应一年级的学习生活 一三班学生刘丹旭家长焦小爱…25

19、家长教育孩子心得体会 二二班学生王梦阳家长赵小枝…………27

20、家长配合老师教育好孩子 五一班学生郑子怡家长李建荣………28

21、为孩子创建良好的家庭氛围 三一班学生王珅家长王和平………30

22、好孩子是夸出来的 三一班学生廉学森家长刘红霞………………31

23、开完家长会以后 三一班学生秦兰震家长冯雪清…………………32

24、幸福就在育儿中 三一班学生赵雅楠家长郝红梅………………34

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25、和孩子共读一本书 三一班学生吕瑞家长刘春苗………………36

26、关于家教的几点体会 六二班学生任思羽家长任玉泉…………38

27、如何配合老师搞好孩子的教育 六二班学生孙梦琦家长王玉芬…40

28、家教会感受 六二班学生张源熙家长张文东……………………41

29、家长会之后感 六一班姬忠宣家长冯慧萍………………………42

30、教育感言 六一班张婉玉家长许春香……………………………44

31、培养孩子点滴谈 六一班葛鑫家长葛建国………………………46

32、怎样教育孩子 二三班学生许金江家长许普霞…………………49

33、做孩子的良师益友 五四班学生张宇家长许玉霞………………50

34、家长会后的体会 三二班学生李琦玥家长李长珍………………52

35、教育孩子心得 四一班学生陈佳慧家长陈伟……………………53

36、学校家长会后感 四一班学生卢佳琛家长仲静…………………54

37、教育孩子心得 六三班学生王倩家长王建民……………………55

38、家长会感想 五四班学生赵家铭家长毋晓红……………………56

39、读《爱与严格要求相结合的原则》有感 五四班学生张颖洁家长张国辉…57

40、怎样教育孩子 五四班学生沈国豪家长郭瑞明…………………58

41、孩子成长的体会 五三班学生闫译文家长毋闳叶………………59

42、教育孩子的一点体会 三二班学生冯娅琦家长赵春霞…………61

43、我的教育感言 二二班学生闫闰玉家长郝惠萍…………………63

44、教育心得 六五班学生韩冰洁家长赵琳…………………………65

45、参加家长学校学习心得 二四班学生郭妍家长马丽花…………66

46、孩子本性的回归 一一班学生李飞家长李群……………………68

47、注重培养孩子的爱心 一一班学生秦彤家长秦小留……………69

48、做一名合格的演员 一一班学生杨梦鑫家长杨明………………70

49、引导孩子树立正确的金钱观 一一班学生石家瑞家长王云霞…71

50、孩子是夸出来的 一一班学生靳颜铭家长靳晓东………………72

51、针对小学生“粗心”的几点想法 一四班学生林俊梁家长林保中…73

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让读书成为孩子的兴趣

四二班学生陈明慧家长 陈爱军

读书是开阔孩子视野、获取知识的一种学习方法，也是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。让读书成为孩子的兴趣。我做法是：

一、营造一个家庭读书的氛围

孩子总是很容易受环境影响，不然就不会有“孟母三迁”的故事。我相信在一个举手就可拿到书的环境里成长，很少有孩子会对书籍产生抗拒。培养孩子的读书习惯，我们营造这样一种氛围：少看电视多读书，经常交流读书的心得和乐趣，让孩子从父母的喜悦中渐渐体会到读书是一件愉快的事情。这种潜移默化的影响是挡不住的。如今，孩子早已能参与到我们的交流中来了。

二、带孩子上书市和图书馆

要读书，首先要买书。买书，不在多，而在勤，我们每个月给孩子买两三本，寒暑假和节假日再多些。买书时，带女儿一起去，可让她自己选书。书的内容可以是学习用书也可以是娱乐用书，除了买书，还可以带孩子去图书馆，孩子好动，硬让她静下心来看书，可能会使她产生逆反心理，导致对读书的厌倦。把她带到图书馆，可以满足她走出家门的欲望，在一种放松的心理状态下，比较容易展开引导。实践中，我注意给她出一些需要查阅资料才能回答的问题，在孩子无法解答的情形下，便诱导她到图书馆寻找答案。让孩子带着问题到图书馆，通过对书籍的利用解决问题，享受成功的喜悦。时间长了，自然就能体会到书籍的好处，萌生亲近书籍的愿望。

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三、引导孩子阅读入门

阅读应该从小开始。有韵律的文字和优美的插图比较容易引起孩子的兴趣，较之散文，诗歌更易为孩子所接受。幼儿园时女儿识字还不多，我就每天讲给她听，过一段时间由她复述大致的意思给我听，上学后，我便让她自己边拼音边阅读。上学前，女儿有个习惯，每天临睡前总爱听一会儿书，大概不超过20分钟，或者打开录音机听故事，在故事声中不知不觉进入梦乡。

良好的阅读习惯的养成并非是一朝一夕之功。让孩子从轻松的听故事和被情节吸引转向为阅读本身所吸引最为关键。父母要帮助孩子从为情节而读转为真正的阅读，使阅读成为他的一种生活方式，让孩子认定：阅读是愉快的娱乐。

对于十来岁的孩子，像女儿爱动脑筋急转弯和猜谜，一有新谜语都要拿来考考我们。我们呢，有时就故意左思右想猜不出，当她得意地把谜底告诉我们时，我们还会问一声：“为什么?”她便会眉飞色舞地解释给我们听。这样既培养了她阅读理解的能力，又激发了她学习的兴趣。家里有几套《脑筋急转弯》、《猜谜乐》，女儿很爱看。

四、适时鼓励孩子阅读后的进步

在送女儿上学的路上，我们常常会一起玩一些词语游戏，如反义词、同义词、形容词、成语等等。出去游玩时，她也会即兴背一些古诗、名句。女儿读书后所在的班开始记日记了。也许是日积月累吧，女儿的日记中常常会用进一些好词佳句，每当听到女儿嘴里吐出一个个新鲜的词语，我便大力表扬，“真棒！”“了不起！”，女儿笑眯眯地照单全收，还会饶有兴致地告诉你，这些好词好句的来源和出处。

亲近书籍，就是亲近一位良师益友。

让读书成为孩子的兴趣和乐趣。

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家 教 心 得

一四班学生谢雨欣家长赵平

俗话说得好“物以稀为贵”，现在小孩都是独生子女，家里人人都宠得爱不释手，同时都体会到现在孩子越来越难管，很多家长同一体会，用软的不行，用硬的也不行，但是现在的家庭教育非常重要，谁都不可忽视，现谈谈本人的心得体会：

一、家长是孩子的“克隆”对象，家长是子女所有行为的被模仿者与榜样。例如：我在一本杂志上看到：周末，一位年轻的母亲从幼儿园接回孩子，发现孩子脸上有一个伤疤：“是不是学校小朋友抓的？”孩子点点头。妈妈发火了：“你为什么不抓他？这个星期天妈妈不给你剪指甲，星期一你狠狠抓他！”真是可悲而又可怜，在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子，能养成良好的品德吗？今后又怎样呢？

二、别老是“人家孩子怎么怎么的”。有时走亲访友，老是听到朋友说自己的孩子：“你看，你这次期中考试，考了85分，人家隔壁邻居家小孩怎么考试100分，你真没用，木头脑袋。”你知道家长讲这些话适得其反，孩子听了肯定不舒服，考试成绩不能完全衡量一个人学习的好与评，我小孩子考试成绩有时是一般的一般，但我从不批评他，分析考试题为什么会做错，鼓励他下一次要仔细、努力，比这次考得好一些，小孩听了总是满意、微笑的点点头。

三、孩子一样有自尊的。有的父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好，例如当着孩子的面，刚刚自家小孩很听话，学习成绩也不错，偏偏在人家面前说自家孩子不如别家孩子听话，学习不好，这恰恰相反，孩子的心里产生逆反心灵，孩子应会想，我做得那么好，父母说做得不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做好。

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家长教育思路应与时俱进

四二班学生樊越华家长刘翠

感谢班主任老师召开的家长会，使我体会到：家长教育的思路也要与时俱进。

时代变迁，父母也要不断更新教育方法，和孩子一起成长。传统理念要求我们做事专心，不能三心二意，现在很多学生却一边做作业一边听音乐。对此，不少家长气愤不已。班主任老师告诉我，最新的研究成果表明，听音乐不一定影响写作业，或许还有助于孩子写作业。这就需要家长转换教育思路，不能武断地下结论。

从另一个角度讲，父母不能成为孩子成长的绊脚石。比如，孩子放学回家，一进门就找到一本自己最喜欢读的书。母亲可能会劈头盖脸地说：“赶快写作业，作业还没写，看什么闲书？”这怎么会是闲书呢？如果一个孩子放学后，能有一本书让他如饥似渴地惦记着，那是多么令人羡慕的一件事！在有的父母看来，学好课内知识就够了。这是错误的，千万不要因为自己的错误认识影响了孩子。

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家 长 会 感 言

五一班学生陈豪家长陈胜利

家庭是社会的细胞，是人们生存的港湾，是少年儿童成长的摇篮。一名儿童养成良好的行为习惯，对孩子的成长才会起到促进作用，将会使孩子受益终身。而养成不良习惯，却贻害无穷。要让孩子从小养成自己的事情自己做，学会交小朋友，尊敬师长，鼓励孩子提问题，就不失时机对孩子说：“老师知道得多，到学校以后，老师会告诉你的。”从而增强孩子求知欲望。教师和家长保持经常性的联络和沟通，有助于孩子的成长学习，正确了解学校的教学要求，及时得到学生有关学业和行为表现的反馈信息和进一步改进的建议，共同将孩子培养成为祖国小主人。

给孩子充足的自由空间 当然孩子是天真的，顽皮的，在孩子的眼里，一切新鲜事物对她来说，都充满好奇和乐趣，正是因为这种探索心和求知欲，她才会积极参与到生活的种种活动体验中。孩子毕竟还是孩子，不能像要求成人那样来要求她们，我们要适当给他们一个空间，不要太严厉管束。作为父母不能对孩子过多的限制，孩子不但会因为不满而与父母疏于沟通还会因为种种约束无法舒展。我对女儿的兴趣、玩耍，只是引导、控制而不禁止，基本原则是“可以看电视，但尽量不看连续剧；可以上网但尽量只浏览门户网站；可以玩游戏但尽量不玩大型游戏”。最重要的是引导她自己有控制时间的能力，玩耍时间可以作为一种奖励。 多与老师交流，配合学校教育 教育孩子不应该仅仅是学校老师的责任，作为和孩子朝夕相处的家长，更应责无旁贷，所以要经常与老师联系，了解孩子在学校的情况，有

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针对性地进行教育和辅导，坚决拥护和支持老师的教育方法，思想和观点要和老师保持一致，要树立好老师的威信，要把孩子交给老师就好比交给自己带一样的放心。同时将孩子在家的不良习惯和点点进步，及时反馈给老师，这样相互沟通，互相补充，使孩子能得到更全面的教育。

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家 教 心 得

一一班学生闫文家长许彩云

闫文小同学今年刚刚来到跃进路学校开始他的小学生活，作为孩子的家长能够看到孩子一天一天成长心里感到十分的高兴，也对学校能够集思广益、倡导学生家长对学校提出建议，改进教学质量感到欣慰。在此我代表闫文的家人对学校负责的办学方式表示衷心的感谢。针对于孩子的家教谈不上心得，也就对以前的教育大致归纳几点，仅供学校参考。我认为小学是孩子一生重要的阶段，孩子的很多习惯就是在这段时间养成的。在这段时间里注重对孩子的德、智、体、美、劳的培养是十分重要的。

一、培养学习兴趣：提高孩子学习兴趣，让孩子在快乐中学习，保持好学精神。比如闫文学数学：他做完数学题后，告诉他这些在日常生活中的意义，让他感受到数学就在自己身边。他能说出有关数学方面的应用，就要及时表扬他，使他越学越有劲，越学越有兴趣。

语文也不例外，初期先给他多讲故事，讲有趣的、上过当的、吃过亏的故事和笑话，培养孩子对学好语文重要性的认知。然后要他多看书，叫他经常给大家讲故事，以提高阅读能力和语言表达能力。

但是对孩子的学习不能干预过多，有时题不会做了就想让你直接给出答案这是坚决不行的，需要我帮助时也只能是启发式的、不能包办。

二、道德品质和心理素质培养：闫文身上有很多缺点，当他犯了错，我情急的时候控制不了就动手打他，但是回头想想还是不应该经常这样对孩子，有问题要和他讲道理应该批评教育。批评是帮助孩子

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分清是非，知道对错；批评还能锻炼孩子的心理承受能力，提高心理素质。但是经常打骂是不对的，相反对于孩子的进步，比如考好了要表扬、激励他上进学习的信心。

三、勤劳、爱整洁的好习惯的培养：好习惯的养成是潜移默化的，重在平时多注意培养。我们家平时大家都爱劳动，家里整洁，这就给他做了一个模范启示。孩子玩耍、睡觉、学习的地方，有时乱糟糟的，我们就会及时向他提出，叫他及时整理好。现在东西不会乱放，一看整洁多了，使孩子基本上养成了勤劳、爱整洁的好习惯。

四、身材、气质的培养：孩子好动、有许多爱好，要及时发现和保护。孩子爱跳就让他跳、跑就让他跑，但要注意安全，这对身体发育、身材都有好处。

以上就是我的一些关于家庭教育的看法，为了让闫文更加进步，我们还在继续探索。总之，和孩子做朋友，我认为的最好的教育方式。

另外，对于一个负责的学校和负责的老师，尤其是班主任，我想信都是为了孩子能健康的成长。对于孩子在学校犯了哪些错误或者成绩不好等等问题，应该针对孩子的问题努力和家长沟通。但我们也不能不相信，现在孩子之间的竞争就是家长素质之间的竞争，所以我们要努力做一个高素质的家长。

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如何指导孩子课外阅读

一五班学生李柄南家长张小翠

当代著名教育家叶圣陶先生曾说：“语文学习，三分课内，七分课外。”我国语文教育专家吕叔湘先生说：“许多语文水平较好的学生，你要问他们的经验，他们会异口同声的说是得益于课外。”前苏联教育家霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”一句话，良好的课外阅读习惯的养成，是开启学生智慧的金钥匙，如能长久坚持，必将终生受益。

那么，家长该怎样指导孩子进行课外阅读呢？我是从以下四方面来做的。

第一，营造一个良好的家庭阅读氛围。

家长要培养孩子良好的读书习惯，自己首先起个表率作用，也要读书。若自己从不读书，强求孩子爱读书是难以说服，打动孩子的。还有，如果一个家庭每到中午，晚上都是电视的声音，那么怎能培养出爱好读书的孩子呢？列宁在一篇文章中回忆起父母对自己儿时的教育时，他曾写道：我的家里有一个“肃静时刻”，到这时候大家同时工作或阅读，大人和孩子都一样，要打破这一安静时刻是不允许的。这样不仅使孩子们养成了自觉遵守纪律 自我控制的习惯，还使他们养成自觉读书，学习的习惯。教育家马卡连柯说：“不要以为你们同孩子谈话，命令他的时候才开始进行教育。”其实，我认为那种潜移默化地影响才更深刻，更加根深蒂固。所以，一个家庭的良好读书氛围对孩子十分重要，远大于我们的说教。

第二，帮孩子养成良好的读书习惯。

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1、坚持每晚读书的习惯。孩子放学完成作业后，每晚都坚持15—20分钟时间静静地读课外书，养成每晚读书的习惯。

２、养成开口诵读的习惯。“诵读”是几千年前流传下来的，是很有效的传统语文学习的方法。古人云：＂书读百遍，其义自见．＂“读”无论是对积累 理解和表达都很重要。“诵读”本身也是语言实践，每天用１５分钟读读精彩的文章或片段，能培养孩子良好的语言感知和领悟能力。在诵读基础上熟记背诵一些经典的语言材料，更是受益终身。

第三，为孩子推荐优秀的童书。

即使优秀的读物，也不是适合所有的孩子阅读。这就需要我们来帮助孩子选择。家长可以根据孩子的年龄特点选择合适的读物。我为孩子选的书有《弟子规》《西游记》》木偶奇遇记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《三十六计》《一千零一夜》《成语故事》《动物的故事》《十万个为什么》等。这些书中的故事要么短小有趣，要么想象奇特，要么情节曲折，要么充满知识性，它们为孩子打开了一扇扇未知智慧的窗户，当孩子沉浸在里面的时候会获得一种从未有过的体验和快乐。

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孩子成长心得体会

一三班纪树华家长毋海香

每位家长都非常希望自己的孩子很优秀，包括我自己也希望自己的孩子在德、智、体、美、劳各方面都表现的优秀些，可怎样教育好自己的孩子呢？在此我简单的讲述自己对孩子各方面教育的心得体会。

首先，家庭是孩子成长的第一生活基地，孩子对家庭的依赖性最强，关系最密切，孩子通过家庭教育获得的知识和信息远远高于从其他途径获得的知识与信息。为了培养他的学习兴趣，假日里带他去玩耍的过程中教他认识各种动物、植物，例如：蝴蝶、蜜蜂、蜗牛、玉米、小麦、高粱等等。在玩耍的过程中，他能够真真切切的认识到书本上画的东西很生动、很真实。在玩玩具中，我教他认识正方形、长方体、圆形、三角形等，这会加深他的记忆力，对以后的学习很有帮助。

其次，父母的言行举止直接影响到孩子的行为，家长要为孩子做出好的榜样，俗话说“父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子”。父母的言行举止都会成为孩子效仿的对象，并起着潜移默化的影响。大人之间不讲脏话、不说谎话骗人、孝敬老人、不占小便宜，孩子从中自然而然得学会了做人应讲文明、懂礼貌、尊敬长辈、爱父母、诚实守信等等。所以说，家庭教育在教育孩子成长中起到了非常重要的位臵。

最后，提到孩子学习及考试分数问题，现在每个家庭都是一个孩子，谁都渴望自己的孩子能够成为自己所希望的出类拔萃的佼佼者，这种望子成龙、望女成凤的心态是完全可以理解的。但给孩子制定过

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高期望目标是万万行不通的，家长主要是帮助孩子明确学习目的，培养良好的学习习惯，鼓励孩子善于独立思考，争取取得良好的成绩。培养孩子的特长，支持孩子参加课外兴趣活动，从而提高孩子多方面的兴趣爱好，开阔知识领域。每次小实验回来，我总是让他把错误的题进行改正，然后再出一、二道类似题让他做，从不要求他的分数，不能让他感觉到学习过程中给她带来压力，成绩好时，表扬他、鼓励他，成绩下降了，帮助他查找原因，鼓励他下次努力，切不可打骂孩子，从而是让孩子产生逆反心理，要孩子把“要我学”变为“我要学”。

以上就是我个人对孩子成长的一点心得体会吧！有不足之处，望多提宝贵意见！

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我是如何教育孩子的

一二班学生张振鹏家长张栋梁

其实说到教育孩子，我们家也只是对孩子校外的一些生活常识、生活习惯、一日三餐、起居休息等做一些指导，文化知识也都是按照校方的布臵去完成。

说到在家里孩子不听话了，我和他妈妈就开始唱双簧戏，作业完成的还都快，就是有时不洗手吃东西，早上起床不洗脸，他妈妈就大喊拿竹竿来，我拿来竹竿孩子就口令；口里喊着“别打哩”，一边就烦，一边照做，许多事情就这样一边哄一边加压完成的。

大多来用诱导的方式，选择跟孩子先培养感情和伙伴关系、比如一起做好吃的，买好吃的，在一起做些开心的事情，然后有什么事的话，吩咐给孩子他都很听话去照做，倒也省去很多心。

其实对一年级小孩子的教育谈不上什么多复杂的事情，主要是不要以打骂为主，就算是也让孩子觉得那是开玩笑的，不是真的。孩子是一张白纸，在家里主要是培养好性格和习惯。

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怎样培养自己的孩子学习

六四班学生李豫新家长李学义

我们李豫新小的时候，爱玩爱看电视，有时作业不能按时完成，我妈妈就说：“你一定要让李豫新养成一个良好的学习习惯，这样他才能学习好。”以后我从一件小事上，我才知道怎样培养他了。

李豫新上一年级的时候爱锻炼身体，每天一放学就去广场上蹬大轮，抓单杠，回到家天就黑了，作业没写完。我妈就让他每天写完作业在去锻炼身体，就这样整整坚持了半年，从那以后李豫新就养成了良好的学习习惯。每天放学第一件事就是写作业学习，所以我在以后的几年里对李豫新的培养总结了十个字。认真、自觉、细心、坚持、放松。

一认真，要认真听老师讲的每一堂课，要认真做老师布臵的作业。要认真复习每一天老师讲过的课本知识。

二自觉，每天回到家要有自觉学习的能力，不要在家长的督促下学习。

三细心，考试的时候一定要信心，多看题多检查，不要能做对题做错。

四坚持，对学习上的事一定要坚持不要遇到困难就放弃。

五放松，学习过后一定要放松，看看电视，看看书，做做游戏，锻炼锻炼身体，对以后的学习一定会有帮助。

对自己也总结了四个字坚持，鼓励，对孩子的学习上坚持一定不要放弃。在孩子遇到学习困难的时候一定要鼓励。

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交流，是和孩子之间最好的沟通

六五班学生焦田田家长焦新莉

我女儿今年上六年级，面临小学毕业。我也如众多的母亲一样，希望女儿能出人头地，不免经常以命令强迫式的语气让女儿做这做那。随着女儿年龄的增长，她开始叛逆，开始和我顶嘴，我也为女儿不再听话为此经常和她吵，我们母女也因不能相互理解和交流，互生闷气。

后来，阅读了一些《现代家长》杂志，又和其他的家长相互交流，我开始意识到卧的一次而错误的做法，将来甚至和女儿之间产生代沟。我不禁产生后怕。于是，便尝试改变我的做法。

有人说过，交流，是最好的沟通。我们和孩子间也应有交流，有沟通。这样我们才能了解孩子内心的香坊区啊，帮助他们做出正确的判断，引导他们健康向上地成长。最近我一改我命令，强迫式的说话方式，遇到事情先征求孩子意见，待孩子同意后再做盘究。孩子也一改往日逆反的态度，有事也愿意和我商量，还经常向我谈论班内发生的事。我通过交流了解到孩子内心的想法，以及思想为动态，及时纠正孩子所犯错误，及疏导将会有的思想动态，让一些错误思想消失在萌芽状态。

是啊，最好的沟通是交流，就让交流成为我我们和孩子间共同的桥梁吧！

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家 长 会 有 感

六四班学生王艳杰家长王红亮

前几天学校召开了全六年级家长会。会上校领导们为家长们介绍了各班级和学生们的一些近况。家长们也了解到学校取得了全区六年级数学抽考第一，四年级语文第二名的好成绩，又获得了“书香校园”的荣誉称号。使得家长们都倍受鼓舞，为学校取得骄人的成绩和荣誉饵而高兴，为自己的孩子能再这样的学校受教育而感到幸运。与此同时也深深的感受到老师们所付出的艰辛劳动和不易。在此也表达了我对老师和学校的谢意，道一声：“老师，辛苦了，感谢您。”

孩子们在学校的学习情况、思想、动态，学校都会通过校信通或其他方式告知家长，家长对孩子在校的表现也能了如指掌，使得孩子在取得成绩时，得到学校和家长的双重鼓励和表扬，使孩子更有信心学习好。也能在孩子出状况的情景下，老师和家长同时在第一时间给孩子以帮助和解决问题，有主治经验的教育专家和家长们一些探讨怎样教育孩子，关心孩子。和孩子们成为朋友等问题，给家长们指引了一些很好的建议，是的家长们受益匪浅。

孩子们必竟还小，有时自我能力控制差，辨认能力不强，我们家长更应该和学校、老师一起配合好。对孩子进行指引和指导，不断进步，让孩子有一个好的学习习惯，去自觉的学习快乐的学习。

总之，身为家长，我为孩子能再这样一个好的坏境、好的氛围和学校里学习由衷的感到骄傲和欣慰。也希望学校能一如既往下去，把学校打造成更有特色的学校。

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自觉学习+适当减压+轻松空间

六四班学生谢炎阳的家长谢大国

孩子——未成年人的代名词。他们是祖国的希望，他们是社会的

未来。他们虽然享受着春天般的呵护，沐浴着阳光雨露的滋润，但是，

他们和我们成年人一样，同样生活在这样一个繁杂的社会大家庭之中，

不可避免地要受到社会上一些不良习俗地侵扰。他们是一棵成长中的

幼小树苗，需要我们每一位做家长地对这样一棵小树苗去进行精心地

修枝减叶，才能使他们茁壮成长，成为社会的有用之才。每一个家庭

里的孩子，都是父母的心肝宝贝和掌上明珠，但同时也是父母最亲密

的朋友。我们要让孩子们每天快乐的生活和学习。不要把成绩当作衡

量孩子的唯一标准。

怎样才能提高孩子的学习积极性呢？这是每个家长都要面临的问

题。首先由给孩子树立学习的自觉性，不要让他们把学习看做是一种

负担。要多多赞赏孩子在学习中的成绩，少一些指责；孩子们在学习

上遇到问题时，家长要耐心的帮助孩子解决问题或跟孩子一起讨论，

千万不可臵之不理。

平时要经常和孩子谈心，最好能在一段时期内给孩子一个公正的

点评，千万不能用“好孩子”“坏孩子”这样的字词来妄加评说，更不

能拿自己的孩子和别人家的孩子比，这样会很伤孩子们的自尊心。

总而言之，要让孩子认真的学习、快乐的学习，劳逸结合。

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教育孩子的心得体会

六四班学生崔焦阳家长崔法强

我是六年级四班崔焦阳的爸爸，和天下所有的爸爸一样，想把自

己的孩子培养得优秀一点。这次我与各位家长交流一下培养自己孩子

的几点体会，希望对大家有所帮助。

我是从事警察工作的，由于工作性质不同，不能像许多家长一样

能够有更多的时间和孩子在一起，陪孩子学习、聊天……更不能像其

他的家长，每日通过孩子的言行更多的了解孩子的在校学习情况，掌

握孩子的思想动态。像我这样一个知识不甚渊博的父亲，在浩瀚的知

识海洋里要传授给孩子很多，我是力不从心。所以我尽可能教她怎样

做人，让孩子有更高尚的情操，有一颗爱心。因为我知道，只有先成

人，才会后成才：只有富有爱心的人，才会富有同情心，才会懂得怎

样去爱别人，去爱父母，去爱她周围所有的人。崔焦阳开始懂事的时

候，比较自私，性格比较内向，什么事情都不愿自己动手去做。我发

现这个现象后，总是对她晓之以理，动之以情，尽量鼓励孩子做一些

力所能及的事，培养其独立自主能力，记得是去年学校组织社会实践

活动，崔焦阳一再告诉我不要我送，不要我去实践基地送东西，她要

自己适应集体生活，通过一周的训练，孩子回到家里想变个人似的，

在家里抢着干家务活，比平时也懂事多了。通过一次又一次的锻炼，

崔焦阳的自理能力更强了。看到她各方面明显的变化，问我由衷的感

到高兴。此外，作为父母，我认为不能一味地要求孩子改该做些什么，

同时更需要我们严于律己，言传身教。我主要做到了以下几点：

1、坚持不吵架。因为我们夫妻俩都深深知道，家庭不和睦的危害

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有多大，所以，我们夫妻俩从不在孩子面前吵架，我真心希望我们所

有的家长都和睦相处，给孩子营造一个良好的家庭环境。

2、和孩子一起学习。我们在要求孩子学习的时候，我们自己也应

该学点什么。和孩子一起学习，一起进步，每次开始以后和孩子一起

打开试卷，分析每一道错题，总结失败的经验，让下次考试不犯同样

错误。这样就能和孩子有共同的的语言，成为真正朋友式的家长。

3、对孩子的期望值不能过高。不要强迫孩子每天必须学到多少，

取到多少成绩，拿到多少奖励，只要自己的孩子尽力了，在她的原有

基础上进步了，哪怕她进步一点点，都应该去表扬表扬她，激发她的

潜能。千万别拿自己孩子的不足和其他孩子的长处去比较。

4、发现错误及时指出。因为处在成长时期的孩子，他们分辨是非

的能力还不强。假如她犯了错误，不及时指出来，让她一而再，再而

三，到最后就会成为习惯，那时候要改已经来不及了。只有及时指出

来，并让孩子知道错误的后果，及时帮助她改掉，一针及时胜九针，

就会收到事半功倍的效果。

我谈的以上几点，都是自己在教育孩子的一些具体做法。我知道，

每个家庭都有一套教育孩子的方法，让我们大家一起探讨，齐心协力，

共同培养好我们的孩子。

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教 育 心 得

六五班学生张耀文家长刘雪利

时间飞逝，孩子也转眼升入六年级。以前，我以外在教育孩子方

面还算轻松，但最近，越来越感觉力不从心。

孩子在低中年级，因为年龄小，依赖性强，爱听好话，挖根据这

一特点也经常找出他的优点，点滴进步适时表扬，那时的他听话，追

求进步，我也感到欣慰，但自从升入高年级，随着阅读增长，视野开

阔等一系列情况的变化，他开始变的不听话起来，还时常顶我，想与

他交流一下，总以“啰嗦”一扭头而告终，我变得不知所措，一片茫

然。

正在这时，老师通知去学校开家长会。在家长会上，我知道了五

年级到初一这个阶段，这是孩子特殊的年龄阶段，这时期的孩子开始

变得叛逆，这时的家长在教育孩子时不应命令式、不应多唠叨，适时

的给孩子引导。如孩子爱看电视这种事情，家长可反其道而行之，如

早上一起床、中午一放学、下午一放学都不停地“督促”他看电视，“督

促”地让他心凡，他反而就不看了。

老师的话让我大受启发，我也开始转变我的教育思路，多表扬，

少批评，对一些错误，我及时指出，不翻旧帐，尽量做到说到，说清

为止，避免啰嗦，对于多次说教不改的，除了一些小惩罚，我还经常

采用老师说的反其道而行之，试后效果甚佳。

感谢老师！感谢家长会！它适时点拨了家长教育的迷茫，让孩子

能健康快乐成长。

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如 何 教 育 孩 子

二三班学生王超家长郜东花

在教育界一直存在两种声音：先教学还是先教人？孩子一天天长

大，像一棵茁壮的小树慢慢成长，做父母的谁不希望自己的孩子身体

好、学习棒，“工欲善其事，必先利其器”好的方法是成功的一半。我

们经常会用一些简单和粗暴的方式来解决问题，给孩子学习造成心理

压力，强迫孩子学这学那，机械的看管孩子看着孩子干着干那，孩子

没有自由。为了帮助孩子学习，在学校希望老师帮助激发孩子，一是

学习方面，利用孩子的求知欲望，操纵知识的兴趣，激发孩子学习的

欲望和内在动力，二是心理方面，要让孩子有成就感，适时的表扬和

鼓励孩子，教导孩子正确的学习方法。在家，家长以身作则，去掉孩

子身上的不良习惯，让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，结合孩

子自身的特点和特长，制定相应的教育计划，今后和老师多沟通，及

时掌握孩子在学校的情况，及时纠正，使孩子以积极和乐观的心态，

面对一切艰难险阻，健康成长。

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如 何 教 育 孩 子

六五班杨理哲的家长杨培林

我是杨理哲的家长，我的孩子有幸在贵班学习。我们全家人高兴

地看到：杨理哲在班主任和其他老师的辛勤培养下，一步步茁壮成长，

我们全家人向您和其他老师表示衷心的感谢。

最近，您们又广纳家长建议，这举措显现贵校教育的开放性。“海

纳百川，有容乃大”，对此我们深感敬佩。为共同担负起教育好下一代

的重任，恭敬更应从命，我们有一些想法不知可否作为您们教育孩子

时的参考：

一、教育为本，安全为天。近年来，社会上天灾、事故、凶杀案

件时有发生，小学生成了重灾区。建议学校开展各种活动经常对学生

进行安全教育，牢固培养学生安全意识，系统训练学生抗灾，避险，

避祸能力。

二、当今社会，日新月异，信息量的丰富，生活的多彩，其实是

柄双刃剑，小学时期，正是孩子们对世界充满好奇而缺乏鉴别，缺乏

自控的时期，在这个阶段开展多种活动，让孩子们一开始就认识到毒

品，网瘾……的危害，这就等于给孩子们及早打了预防针，增强孩子

们的免疫力，为孩子们的健康成长打下牢固的基础。

三、现在的孩子大多是独生子女，他（她）们得到的是更多的宠

爱，容易出现以自我为中心的偏差，情感心理脆弱，希望学校开展多

种活动，培养他们正确的人生观，价值观，培养他们的抗挫能力。

四、习惯决定人生。现在部分学生学习习惯不好，生活习惯不良，

这些必定严重影响他们的健康成长。建议您们调查一下，如有多少学

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生握笔姿势不正确，学习不认真，偏食，原因是什么，能否纠正，如

何纠正。

高楼万丈平地起，漫漫人生小学始，每个有良知的人都会感谢小

学的老师。小学教育是人生的起点，是人生发展的基础。由于多种因

素影响不少人对小学教育只看重知识、才能、文化课分数而缺失一些

基本素质应有的重视。当然我的看法也难免有不当之处，但作为学生

家长而对您们虚怀若谷，不由知无不言，言无不尽，畅谈如想。如有

不当之处，谨请指正。

最后，祝全体老师们身体健康，工作顺利，事业更上一层楼。

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感 悟

五二班学生冯哲家长冯君慧

光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，孩子马上就要临近小学毕业。作

为家长，心急如焚，迫切需要孩子在学习上有着突飞猛进的进步。亲

临聆听老师的教诲，备受感动，让我们确实领悟到：家长在教育孩子

的问题上，确实存在诸多不妥的做法，确实值得家长去深思熟虑自己

平时的某些做法，在现实中去实践，去领会，切实努力的去探寻孩子

进步的妙方。

最重要的一点，家长应切切实实去尝试与孩子的交流与沟通，随

时掌握孩子的内心所想，一定帮其树立正确的学习观，培养她的自觉

性。作为家长，在现实生活中，还应做到：

（一）抽空帮助孩子，在学习中学会贯通，让其明白知识需“温

故而知新”，需在不断重复中增加记忆。

（二）在孩子平时的学习中，尽量抽出时间陪着她，观察她，发

现其不足，给她讲道理，让其思考之并加以改正。

（三）遇到困难时，多给她点鼓励，增加其解决问题的自信心，

引导她在“举一反三”的过程中，加深对知识面的理解与掌握。

（四）平时应注重对孩子各方面知识的培养，让她在轻松愉快的

环境中健康成长。

（五）在平时，一定得监督她养成良好的学习习惯，博览群书，

增加其学习的兴趣，开拓视野，让她在知识的海洋中找到其中的乐趣。

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怎样让孩子适应一年级的学习生活

一三班学生刘丹旭家长焦小爱

我的孩子已经上小学一年级了，可是他的心思一点都没有用在学习上，整天想着玩，上课坐不定，读书不开口，写字东张西望，好动、经常在走道上跟同学“拳打脚踢”地“习武”。好动是孩子的天性，但作为小学生，也要按一定规范要求他。为此，我做了一些工作，经过一学期努力，达到了预期效果。

一、耐心诱导，让孩子上课能专心听讲

每当孩子放学回家，只要我有空，总和孩子玩在一起，了解他在学校的情况。孩子喜欢到学校上学，那是因为学校环境新又有孩子跟他一起玩耍，但是，要他坐下来专心听课却很难做到。这么小的孩子又不能跟他讲学习重要性这样的大道理，只能顺着他的性子，利用他争强好胜的心理来慢慢引导。开始一两个月，他对我提出的学习问题，总是头不抬、手不停脚不静地边玩边回答。遇到他回答错误或不会答时，我就指出这是上课不专心听的后果。开始要求他上课只玩一下文具，看一下外面。后来，随着学习内容增多，要回答我的问题，他不得不停止手脚的活动，用脑子想一会才能回答。答对了，我及时地表扬鼓励他。这样，为了得到我更多的赞扬，他上课安定了许多。接着，我进一步要求他，并说：“你那么聪明能干，如果你能一节课都不玩东西，不看外面，你一定会成为班上最好的学生。”就这样，在老师的配合下，现在他上课能达到老师要求了。

二、逐渐把学习溶入他的生活，成为他生活中不可缺少的部分 在解决孩子上课不专心这一问题的同时，让他有规律地生活，逐 - 29 -

步养成独立学习的习惯。我是这样做的，放学回来和晚饭后这段时间由孩子自己支配。他可以做运动玩耍、看电视、玩电脑游戏，但晚上八点半到九点半，必须坐下来学习。刚开始，是我叮嘱着并且在他身边督促他学习。经过三个月，孩子基本上能自觉做到“到点”学习，不过还要我“陪读”。这时，孩子的汉语拼音学得差不多了，我开始逐步放手，让他自己独立学习。鼓励他要自己完成当天作业，复习预习好功课，然后自己根据拼音来读故事，不懂的问我，由我来纠正读错的字。经过这样的过程后，第二学期，孩子已经能做到不用大人在场，自己也能完成这些事情，并且自觉地看完学校要求看的课外读本。现在，学习已成为他生活的组成部分，他并不认为学习是一种负担。相反，当他看完一个新的故事，总会沉醉于新的收获和发现。每当这时，我会和他一起分享，让他更觉轻松愉快。

三、培养孩子做事认真的良好习惯

孩子开始学拼音汉字后，自己能读懂一些初级读物，但学习经常草率了事，自以为是，写字贪快，字迹了草。这样的习惯对孩子的发展不利，家长须严格要求。在孩子写完作业后，要检查其写字的质量，不够工整的一律重写，读书要做到老师要求的“点字读”，不能让他读错。除此之外，对于学习以外的事情，如下棋、打球等，都要求他认真专心，对洗碗收桌子之类的事也同样要求认真仔细，把要做的事情都做好。

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家长教育孩子心得体会

二二班学生王梦阳家长赵小枝

一、孩子自尊心强，希望得到大人的平等对待和尊重，当大人做错事情时，她会期待我们跟她说“对不起”，期待没有结果后，她会主动提出要求，“你还没跟我说对不起！”所以，当我们的言行冒犯了她时，别吝啬我们的言辞，明确向她表达我们的歉意。

二、可能的话，每天陪孩子说说话，聊聊天，做做游戏，陪她看一会她喜欢的节目，听她阅读、弹琴，看她绘画，跟她交流她感兴趣的各种问题，带她去吃她喜欢的早餐。

三、让孩子每天醒来都有一种快乐的心情，采用一种孩子乐于接受的方式跟她沟通，让孩子快乐的成长和学习。

四、目前重要的不是让孩子学到更多的知识，而是培养孩子学习的兴趣，让她自己喜欢看书，主动学习，而不是把学习看成一种负担，适当的时候，再启发她认识和掌握学习的方法，这样才能让孩子学的好、学得开心、学得持久。

五、每次孩子得到老师的表扬、得到老师奖励的贴纸时，都会很开心，都会回家跟爸妈说。平时多发现孩子的优点和长处，多肯定和表扬她的每一点进步—哪怕每一点细微的进步，对孩子来讲都是不容小觑的动力。客观而不要放大地对待她做得不够好的地方，尽量心平气和、耐心提醒她改进，她会改善和感恩。

六、孩子就像一张白字，老师怎么描绘，家长怎么衬托，她就会呈现怎样的风景。

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家长配合老师教育好孩子

五一班学生郑子怡家长李建荣

良好的习惯对孩子的成功起着很大的作用。许多中外科学家成长的事实都说明，从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终身；而养成不良的习惯，则贻害无穷。正如英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强的力量，这可以主宰人生。”要培养孩子良好的行为习惯，不能只停留在学校的教育活动中，还要求家长积极地配合，与教师一起研究孩子的个性特点，找出原因，与教师在孩子的教育问题上达成共识，取得教育孩子协调一致性，配合学校共同对孩子进行有的放矢的教育。

那么，家长应如何配合学校对孩子进行同步教育呢？

首先，家长要明确教育孩子的责任，明确家庭教育是终生的，学校教育是暂时性的，更要明确儿童时期的教育对孩子的影响是最大的。有部分家长总认为，把孩子送进学校，无论孩子的身心发展或行为习惯培养都应由学校负责，极少甚至从不过问孩子在校的行为表现。更有甚者把对孩子的教育责任都推给学校。要知道父母是家庭教育的实施者，是孩子的第一任教师，是孩子成长的摇篮；家长的言行、态度，都在影响着孩子行为习惯的养成。

其次，家长要明确在孩子的教育问题上必须严爱有度和严爱结合，科学地爱孩子。

在对孩子的教育态度上，有的家长对孩子过分严厉苛求，对孩子的差错动辄训斥；有的家长对孩子的不良行为和无理要求百依百顺，无原则地迁就，过分溺爱放纵，这都会使孩子形成不良行为和习惯。要知道爱不能代替教育，严格要求是爱的体现，正如法国教育家卢梭

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所说：“有些人过分严格，有些人过分迁就，这两种情况都应当避免。”

再次，家长要树立正确的教育观，勿只重知识，轻个性行为发展。 有部分家长送孩子到学校，只关心孩子所学知识的多少，却从不过问孩子的行为表现，甚至对老师反映孩子的不足之处，从不究其原因，只喜欢老师报“喜”不报“忧”，久而久之，使孩子形成不良行为习惯。

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为孩子创建良好的家庭氛围

三一班学生王珅家长王和平

良好的家庭氛围在日常生活中影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。

家长要追求高尚的情趣，带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富，防止精神污染。我们是教师之家，非常注重孩子的教育，尤其注重营造良好的家庭氛围。我们经常在闲暇时间读书，陪孩子读书，谈论读书心得，因此，孩子也非常爱看书，尤其是历史方面的书籍，最感兴趣，所以孩子不仅增长了知识，也养成良好的习惯。此外，我们看有益的电视节目、有节制的上网，都在影响孩子养成好习惯，培养良好的情趣。孩子生活在和谐温暖的家庭，受到积极健康的精神影响，才能心情愉快，积极进取，养成良好的行为习惯。

我们还非常注重营造浓厚的学习气氛，信息时代要求我们建立学习型家庭。无论家长做什么工作，都应该热爱学习，崇尚知识，让家庭充满学习气氛。我们家孩子作文写得好，人们以为我们家长一定为他修改过作文，做过指导。可是家长根本就没给他“吃小灶”：“我每天忙得不亦乐乎，哪有时间辅导他呀！”那么，秘密在哪儿呢？还是氛围—－每天妈妈、爸爸喜欢写作，家里来了客人，谈论的也都是文章，论“结构”，谈“中心”，家庭中的这种“文风”熏陶着孩子，久而久之，孩子也就喜欢上了写作文。

所以，如果想要孩子健康向上，就要为孩子营造一个良好的家庭氛围。

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好孩子是夸出来的

三一班学生廉学森家长刘红霞

看了《了解自己的孩子，走进孩子的内心花园》以后，觉得自己的方法是好改一改了，把孩子比作是朋友，不断地与孩子一起，走进孩子生理和心理，关注他的一言一行，让能心甘情愿地把心事说给你听，跟孩子一起不断的学习，养成好习惯，以提升自己的素质水平，赢得孩子的尊重和爱戴，从而提高教育能力。

我也想过，因为一点小毛病而批评责备他。使她对学习失去自信和信心，可能因为我与孩子沟通的方法不正确，才导致孩子这样，看了这篇教育资料，我今后一定对孩子多多赞美和鼓励，来增强她对学习的信心。给孩子营造一个良好的学习环境，使她有个美好的未来。

学会倾听孩子的内心声音，走进孩子的内心世界，这是一个多么神圣而又复杂的过程。如果每一个父母都能建立以上的想法，那么倾听孩子的内心声音，走进孩子的内心世界就容易多了，父母和孩子的沟通也会越来越顺利，与孩子之间的距离就不会拉远。这样，孩子才能成为一个身心健康、德才兼备的人，才会被这个社会承认。那么，你还等什么？

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开 完 家 长 会 以 后

三一班学生秦兰震家长冯雪清

学校开了一次家长会，其实我对这次家长会期盼了很久了。我想了解孩子的情况，可不知道从哪儿入手。谢谢学校和老师给了这次机会。

听了老师的介绍、总结和建议，我觉得老师说得最有道理的一句话是：“孩子都是好孩子，只看你怎么去教育她。”我承认我不会教育孩子，也没有耐心对她。每次她犯错误，我先教育她一点点变成骂她，也有关时会动手打她。可打完后，我很后悔，觉得自己太冲动，就会向孩子道歉，她也会保证不会再犯同样的错误。可不久之后，又会反复。

在学习上，秦兰震最大的毛病就是注意力不集中，不爱写作业。是你讲你的，她玩她的。开始会跟她讲：你不学习，长大了怎么办。但是看她无所谓的样子，也就来气了，恶毒的语言也出来了：你这样的只能扫大街，掏大粪之类的话。我也知道这样不对，可当时说什么解气就会说什么。我现在不知用什么语言来描述我的心情，很无奈。

我个人认为，孩子的学习固然重要，可一个人的品德也很重要。所以我在家长问卷上建议学校和老师给孩子上些品德方面的课。我举例说一下：我们小时候，家里来了客人，我们打完招呼再不会去打扰他们讲话。家里有人在睡觉，我们知道轻手轻脚。这些不用老师和家长教，我们自己知道该怎么做。可我发现，现在的孩子，心里话根本没有别人。家里来客人，他会争着抢着去说，也不管你高兴不高兴。大人在休息时，他会大声关门，大声讲话或干别的。有时会故意把你

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弄醒。对于这样的事我教育她很久，也可以说从小就告诉她：你爱别人，别人才会爱你；你死我活关心别人，别人同样会回报你。可是没有效果。我不知用什么样的方式来教育她。请老师给我点好的建议。

说了这么多，也不知讲明白没有。我只希望秦兰震在老师和家长的共同努力下做一个合格的学生。

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幸 福 就 在 育 儿 中

三一班学生赵雅楠家长郝红梅

时代在发展，教育在进步。对于一对夫妻一个孩儿的今天，独生子女的教育就成了一个家庭中的非常重要的问题了。

我回顾八年的育儿历程，感想颇多，但感到最关键的是家长要做到经常与孩子沟通，相互理解，用自己的言传身教来影响、感动孩子，在潜移默化中使孩子养成良好的习惯和品德。

从女儿出生开始，我们就经常跟女儿说话，陪女儿游戏，给女儿讲故事。那时，一些朋友、邻居、甚至母亲都曾劝说：“你累不累呀，这么小的孩子能听懂你的话吗？”我们也知道她听不懂，但我们坚信，这样说下去、做下去，一定会有回报的。多年朋友式的平等交谈，我们得到了孩子的信任。她有什么疑问、想法、开心的、不开心的事都会跟我们交谈；我们也会在仔细倾听之后，给与正确的引导和认真地帮助。

熟悉女儿的人都知道女儿是个小书虫，爱看书，不迷恋电视、电脑。好多人为此称赞，很是羡慕，也有人问我女儿是如何养成这个良好习惯的。其实，孩子怎样，关键看家长是如何引导、如何影响的。我从小就喜欢读书，在我的影响下，孩子也养成了爱读书的好习惯。女儿自从出生到现在八周岁了，爱人没有看过一个完整的电视剧！每天女儿上床之前，我家里的电视、电脑不开（当然，我们并不是绝对禁止女儿看电视，玩电脑。电视、电脑是我们获取信息的一种途径。但是，家长要掌握---适当、适度）。取而代之的，是用读书来填充剩余的时间，我们把买书、看书当成一种乐趣。她看书的特点是喜欢看

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的书反复看好几遍，但每遍都看得非常快，而且看书时用全神贯注、废寝忘食来形容一点儿也不过分。现在，她读过的书，少说也有几百本，家里专门为她买的两开门大书柜早已装不下她所有的书了。每当看到女儿专心致志看书的神情，我都感到欣慰和高兴，就仿佛是自己获得了一笔不小的精神财富。

家长的言行影响着孩子，孩子的言行也同样影响这家长。为了孩子的健康成长，我们家长不得不对自己的言行要求严格一些。孩子就是一部小摄像机、录音机，而且还是有思想、爱提问题的小机器。随着女儿一天天的长大，知识一天天的丰富，经常给我们讲一些她从书上、电视上等地方学到的知识，更经常提出一些我们解释不了的问题。为此，我们家长也不得不拿起她读的一些书翻翻看看，也要不断的学习；而且对一些事情她会有自己的看法和见解，不再把家长的话当作圣旨。如果她对我们处理一些事情的方法不满意，她会用她的一些理论反驳我们，所以这又要求我们做事说话要严谨。

家庭的教育固然重要，但学校的教育，老师的培养更是不可忽视的。孩子的健康成长，和老师的辛勤培养是分不开的。老师和学校给了她更多的锻炼机会和更大的发展空间。她参加了学校的很多活动，在活动中得到了锻炼，也取得了一些小小的成绩。我们看在眼里，喜在心里，对老师的培养与厚爱，我们发自内心地说一声：谢谢！

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和孩子共读一本书

三一班学生吕瑞家长刘春苗

我听着女儿充满感情的读书声，一种莫名的感觉油然而生。是幸福？是伤感？书也是一本普通的书，女儿读一段，我也读一段，并共同探讨着书中的内容。但面对此情此景，不由地思绪万千。

记得小时候常常姐弟几个围坐在母亲身边，聆听她给我们几个讲故事，听着听着，我们都沉浸在感人的故事之中，忘了睡觉，忘了吃饭。白天里除了干活之外，心里想得就是回家能听母亲讲故事，盼着太阳早点落山，夜幕早点降临。听母亲讲故事，对我们几个子女来说是最大的快乐和幸福。如今想起来，心里还充满着甜蜜。这虽然是很寻常的事，也许每个母亲都能做到，但它对我以后的学习起到了很大的作用，由此，我爱上了书。

可面对着现在的情景，我心里却充满伤感。现在条件好了，家里也买了许多的书，可是女儿却不是很爱看书，这到底是谁的错？每次女儿看书，总是说：“爸爸，等一会请你签名，老师要检查。”似乎女儿看书，就是为了应付老师的检查，要我的签名就是为了证明自己看过书了。想自己小时候捧着一本书废寝忘食的阅读的情景，与女儿阅读真是天壤之别。也许正如家长会上蒋老师所说，孩子不愿读书，这真的不能怪孩子，要怪，就怪家长，没有给孩子做好榜样。是啊，平时总以为只要照顾好孩子的生活，给她穿好的，吃好的，就尽到了一个家长的责任，这正是错误！自己常常借工作忙、家务多等借口对孩子的阅读不闻不问。家长是孩子的第一任老师，自己不做好榜样，孩子怎么会养成阅读的好习惯呢？

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女儿读书声打断了我的思绪，和女儿共读一本书，突然感觉到这是一种天伦之乐。感谢学校举办这样的活动，感谢老师提醒了我，让我幡然醒悟，要和孩子共读一本书，让我们做家长的做好孩子的好榜样，并在阅读中和孩子一起成长！

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关于家教的几点体会

六二班学生任思羽家长任玉泉

时间飞快啊，还记得他呱呱落地的样子，可转眼间，儿子已经是12岁的小调皮了。我欣喜的看着他一步步成长，感受着他带给我的点点惊喜和意外，感慨颇多。他并不完美，时时需要家长和老师去操心，去关注，我也不断思索应怎样去引导和教育他，促使他各方面健康发展。在学习和思考中，简单记录几点，提醒自己未来的教育更重要。

一、快乐教育，引导孩子具备广泛的兴趣爱好。

俗话说，兴趣是最好的老师。从小，我们就注重对他兴趣的培养。 培养阅读的兴趣。从他3岁开始，会不定期带他去新华书店，让他凭兴趣随意翻阅书籍，不管是看什么书，只要他静心翻阅，我都会给他礼品鼓励，有时是他喜欢的食物，有时是他想买的书。日积月累，他看的书越来越多，看书的习惯也慢慢形成了。现在，在市图书馆他有借书证，每月我帮他借两本书，他也每天都会在临睡前看会书。看书已经是他坚持的习惯了。

二、耐心教育，帮助孩子树立战胜困难的勇气。

学习上，他是让人操心的。常常不能自觉的约束自己，上课会不注意听讲、做小动作，作业也拖拉完成。和他谈过几次以后，我们和他一起概括了这些缺点，并分门别类的列在纸上，每天都会对照表现来打钩画叉，看看一星期下来哪些缺点在逐步改正了，一个月下来哪些方面又进步了，循序渐进的帮助他改正和提高。几个月下来，他自己也看到自己慢慢在进步，学习的热情和能动性也在逐步提高，我们也趁热打铁，不断鞭策和鼓励他，告诉他学习是件多么快乐的事，而

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海绵吸水就是耐心和恒心，在永不放弃中，持之以恒，总会有更大的进步。

三、放手教育，增强孩子独立自主的能力。

男儿当自强。作为男孩，应该有敢于尝试困难、勇于挑战自我、不怕摔跤跌倒的勇气。所以，我们鼓励他放胆尝试感兴趣的活动，简单事情学会自己做。从滑轮到滑板，他自学成才，玩得不亦乐乎；暑假，泡了几次游泳池，呛了几次水，他也跟着爸爸掌握了游泳的技巧；他的小房间、小课桌，归他整理，妈妈来检查是否干净；喜欢吃炒鸡蛋、方便面吧，那休息日可以自己下厨房犒劳自己……虽然这些小活动难度不是很大，但因为是放手让他自己去做，他会自己动脑筋研究，学会了还总结些许小经验传授其他小朋友。在征服这些小玩意的过程中，孩子充分发挥潜能，体会了成功的喜悦，也树立了应付调整的信心。

回想12年来，孩子在慢慢成长，带给我们的惊喜也越来越多，而以后的需要和帮助也越来越多。初为父母，我们和孩子一样，在学习和成长，前进的道路，不会一帆风顺，让我们且行且思。因为我们是家长，而一切只为了孩子！

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如何配合老师搞好孩子的教育

六二班学生孙梦琦家长王玉芬

原来以为孩子交给学校就万事大吉了，家长不用操心，只要供养就行了。但是开过家教会以后，我认识到教育孩子不管是学校的事，更是我们家长不可推卸的责任。我切身感受到了孩子学习的重要性，对孩子一刻也不能放松，

老师们为了让每个孩子都能学好知识，掌握知识付出了艰辛的努力，那家长应该怎样配合老师，我有一些看法：

1、积极配合老师，监督孩子完成老师布臵的作业。

2、让孩子从小养成良好的学习习惯。

3、从点滴入手，注意孩子的行为举止，培养孩子的道德意识。

4、经常和老师交流，了解孩子的问题，即时解决。

5、充分信任老师。

6、多多关注孩子的心理变化，让孩子能够在健康的心理环境中成长。

以上是我对孩子教育过程中的部分想法，我愿意通过和老师良好的沟通，更好的配合老师教育孩子。

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家 教 会 感 受

六二班学生张源熙家长张文东

孩子面临小学毕业，学校组织六年级全体家长开家长会，会议由学校许校长亲自主持。许校长讲了很多关于孩子们的事和怎样给孩子一个良好的学习环境等话题。

作为家长，对教育孩子这方面做的确实不到位，有的话不该对孩子说的，脾气一上来，只管说，从不考虑孩子的感受，听了校长的讲话，我才悟出作为父母不该对孩子说那些话，总结为以下几点：

1、妈妈求你了，你看看人家张三、李四都比你强。

2、我没本事，咱家就看您了。

3、没看我正忙着吗？（扫兴而去）

4、我这是为你好。

5、你真笨，揍死你。

6、他打了你，你怎么不去打他，你真笨。

孩子的心灵是脆弱的，每句鼓励的话语都会使孩子信心百倍，而 要想毁掉一个孩子，只需每天对他说：你真笨，真没用。

通过这次家教会，我认识到以后对孩子的教育方法要改变，和学校要积极配合，培养一个对国家的有用的人。

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家 长 会 之 后 感

六一班姬忠宣家长冯慧萍

前段时间，学校通知六年级学生家长开家长会，有许校长亲自主持。回来后我就想，许校长做为一个学校的校长，工作那么繁忙，还抽时间专门把毕业班所有学生的学习，表现情况摸一遍，然后自己归纳总结成资料，利用开家长会和学生家长沟通交流，积极主动地给学生家长提建议和要求，号召向表现好的家长学习。她所做的一切，都是为了我们的下一代，为了我们祖国的未来。试想；这样一位无私忘我工作的领导，她带领的是怎样的一只教师队伍？她的每一位教师又怎么不会向她看齐？怎么不会向她学习？

孩子的小学阶段马上就要结束了，回想这些年的经历，深深感受到咱们学校从领导到普通教师，每一位灵魂的工程师都在默默辛勤地耕耘着。做为孩子的母亲，我感受着她们的付出，感动着她们的事迹，感激着她们的为教育事业所做的一切。孩子班里每一次开家长会，我一定会准时参加，因为每次班主任宋老师和教数学的赵老师总是不厌其烦地给每一位家长总结自己的优点和不足，总结这一学期的表现和成绩，认真听取家长的意见，并给家长提一些好的建议，希望学校和家长共同总结，把孩子培养成一个品学兼优的好学生。我感觉他们是把自己的学生看成了自己的孩子一般地爱着，她们经常抽时间和孩子谈心，鼓励孩子们要好好学习，努力成才，还记得有一次宋老师见到我们问了一句：你这段时间是否很忙？宣这段时间作业没有以前认真了。我听后很惭愧，我说这段时间确实很忙，不过我保证以后不管再忙，我一定不放松孩子的学习。从那以后，我坚持检查孩子作业和学

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习情况，希望自己的孩子能在小学阶段养成一个良好的学习和生活习惯，并打下一个扎实的知识基本功。

另一方面，学校和老师鼓励孩子大量阅读好的书籍，每一次假期，学校和老师都会推荐几本好书让孩子在假期阅读，大量的阅读不仅能拓展孩子的知识面，提高写作水平，更能让孩子从中学习一些做人的道理。

在一个孩子的成长过程中，遇到一个好的家庭，一所好学校，几个好老师，对孩子一生的成长有着多么重要的作用，我很庆幸自己的孩子得到了那么多。对学校和老师所做的一切，我只能所两个字---谢谢！

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教 育 感 言

六一班张婉玉家长许春香

记得孩子上四年级的时候，老师要家长把读《小学家长学校》这本书的读后感写出来交给班主任，当时，我也只是简单地翻看了一下，随便写写应付过去了。后来，我比较仔细地读了这本书，才了解了孩子在小学阶段的这套教育理论。

以前，自己教育孩子是很盲目的，只想着自己这样做是为孩子好，到底方法对不对没有很在乎过，只到看了这本书，才意识到家庭教育、社会教育和学校教育具有同样的重要性，也意识到这种“一主两翼”的教育模式的科学性、紧迫性和重要性。这套教育理论使我受益非浅，不仅为我以后教育孩子提供了科学的理论依据和明确的方法方向，也指导我树立了正确的家庭教育观念。它涉及的方面很多，下面我就几点谈一下我自己的教育心得：

一、家长要和孩子做朋友。

我的孩子活泼好动，性格比较外向。这种性格相对比较好交流沟通，所以我们在一起就像好朋友，不管学校发生了什么事情，他来到家里总会跟我讲，我也会因势利导，问他他们那样做对不对，为什么，渐渐地，他自己也就知道什么该做，什么不该做。在学习上，我每天都会过问他们当天所讲的内容，就一些习题让他给我讲一遍，这样我不仅能了解他有没有掌握好，而且也能加深他对当天所学知识的印象。

二、在和孩子的相处中，培养孩子的爱心。

爱是一种能力，一种习惯，是人类最伟大的一种品格。

去年学校曾组织了一次知心姐姐编辑部的李爱平老师的关于孩子 - 48 -

生存智慧的讲座，她举了一个例子对我的印象非常深刻。有一个读大学的女孩，在父亲生病住院期间，其母亲让她为父亲檫脸，她用两个手指头捏住毛巾的一角，檫过后马上把毛巾仍掉了，因为她嫌脏。回来三天，去找同学和朋友玩，从未过问过父亲的病情。其母讲这件事情时，泪流满面，她告诉知心姐姐：她父亲是最疼爱自己的女儿的，她当是真想煽女儿两巴掌。这是多么失败的爱心教育，谁都会痛心疾首的。所以爱心教育要从小、从生活中的点点滴滴开始。汶川大地震时，我们都带头捐钱，也让孩子把自己积攒的零花钱全都捐给了灾区，在生活中，让孩子理解父母的不容易，唤起他的爱心和责任心，让他从小也懂得关心父母，关心同学和周围的人。

都说母爱博大如海，父爱高大如山，就让孩子在这如海如山的爱里学懂和学会如何去爱吧。

三、培养孩子好的学习习惯和生活习惯。

习惯决定命运，习惯改变人生。

世界著名的心里学家威廉〃詹姆士说：“播下一个行动，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”足见好习惯对一个人的人生所起的重要作用。

父母是孩子的第一任老师，对于孩子好习惯的养成和坏习惯的养成，有着义不容辞的责任。但好习惯的养成，一定要讲究方法和技巧，这样，才能达到事半功倍的效果。

对自己的孩子，我总是要求他今天的事情今天做，我经常让他背清朝学者钱鹤滩的《明日歌》：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至，朝看水东流，暮看日西落。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。除此之外，我还让他读些名人的成功经历，经常带孩子去书店读书等等。

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培养孩子点滴谈

六一班葛鑫家长葛建国

一、培养孩子爱运动的习惯。

前苏联著名的生理学家、诺贝尔医学奖得主巴甫洛夫说：若要脑灵，必先腿勤。并且坚持运动，坚持负重散步这样的好习惯一直伴随了他的一生。

众所周知的杰出的女科学家居里夫人，一生曾两次获得诺贝尔奖金，她不仅是一位杰出的科学巨人，还是一位游泳爱好者。据有人统计，从1901年至今，诺贝尔奖金获得者已有三四百人，他们中体育爱好者占60％以上，有的体育造诣还相当高。可见，让孩子拥有一个热爱运动的好习惯是多么重要。

对于我自己和我的孩子，我是尽可能地每天都要安排锻炼时间。我自己是每天都要去广场打羽毛球，在我的熏陶下，孩子也对运动有着极高的热情。我给孩子报了乒乓球培训班，孩子每天下午放学，我都会带着他去培训班打一个半小时的球，孩子不仅炼就了强健的体魄，而且还从运动中获得了果断、坚韧、自信的素质和品质。更为可喜的是，因为锻炼，晚上时间紧张，为了能保证休息时间，孩子的学习效率比以前有了很大的提高。

二、家长要养成和老师经常沟通的习惯。

这一点就是学校教育和家庭教育要紧密结合。每一位家长都不能抱着这样的思想：把孩子送到学校，教育孩子就是学校的事了。

只有和老师经常结合，才能既让老师了解到孩子在学校以外的情况，又能让家长了解到孩子在学校的表现。校讯通在这方面也起到了

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倾听家长心声 感受家长情怀

一定的作用，老师总是把当天的家庭作业，以及孩子近期的表现都及时地反映给家长，让家长对自己的孩子在学校的情况有了一个比较全面的了解。还有就是学校定期开的家长会，更是让家长和老师有了面对面交流的机会。我对孩子的家长会是很重视的，从来都没有错过，我很珍惜这样的交流机会，在家长会上，我会向老师细致地了解孩子在学校里各个方面的表现，有进步的回到家里就赶快表扬，同时提出他的不足之处，鼓励他改正。

在这个学期的课刚结束转入复习时，我的孩子生病住进了医院，我当时是心急如焚，想着别的同学都在学校里跟着老师复习这个学期的功课，而我的孩子只能在医院的病床上躺着，怎么办呢？我就给宋杰老师打电话商量，宋老师说你来学校一趟，第二天早读前我就赶了过来，宋老师把一周内的复习安排详细地说给我，并把要测试的卷纸给我让我带给孩子做，我又和教数学的赵老师结合，赵老师一而再地叮咛我要孩子复习以课本为主。听取了两位老师的建议，在医院里，每天上午输完液，我就陪孩子一起说数学课本上的习题，下午输完液，我就给孩子提写生字、读写和读记，然后一起背课本上要求背会的文章、段落、古诗和单元的日积月累，有什么问题再和老师联系。当宋老师打电话说代表全班同学祝孩子早日康复返校时，我就告诉孩子：老师和同学们都很关心你，大家都盼望着你赶快好起来，早日回到班集体中去。孩子出院第一天上学回来告诉我说：“妈妈，到学校同学们都问我好了，宋老师可关心我了，说我病刚好，上体育课让我在教室里。”看者孩子一脸幸福的样子，我就问他被别人关心是不是很开心，他说是，我就趁机告诉他也应该学会去关心别人。返校后第一次数学测试，宋老师在第一时间问孩子的成绩，我知道她是怕孩子因为生病把学习落下，想及时地给孩子补上。

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