2013年度美德少年总结
2013年度“校园之星、美德少年”
评选活动总结
我校学生处有组织有计划有步骤地开展了“认星争优、做美德少年”活动。现将我校“创星”过程总结如下:
一、以美德教育为活动基石,培养美德意识。
1、政教处充分利用每周一的升旗仪式进行了一系列的美德教育。我们开展了系列讲座,如“人物篇”有:尊重老师的毛泽东,“天下兴亡,匹夫有责”的爱国学者顾炎武, “为中华之崛起”的周恩来为学生树立强烈的美德意识奠基铺路。
2、布置中华美德教育专题文化墙,增强教育效果。政教处在高年级开展师生共同制作中华美德教育专题课件,就是一个很好的例子,在制作过程中,师生搜集课件所需的美德教育理论知识、中华英烈、当代楷模、建设成就、家乡新貌等资料,然后通过剪辑、撰写解说词以及粘贴,既提高了学生的动手操作能力,又让学生直接受到了教育和熏陶,这样的教育才是最令人难忘的教育。
3、开展中华传统美德教育系列活动,加大教育力度。通过《中华美德》读书活动,明中华美德的主要内容。我们还组织的大型诗歌诵读活动,一篇篇华美的诗文,颂扬了中华五千年悠悠的历史;一首首铿锵的诗句,抒发了新世纪少
年的情怀。
二、以创新体验教育为新思路,使“认星创优”具有时代性。
1、为培养少先队员的勤奋好学品质、科技创新的精神。
2、开展阳光体育,争创运动之星。
三、以文化艺术教育为闪光点,发挥学生的才艺特长。
1、我校为了推行素质教育,从满足儿童的需要入手,根据少年儿童身心发展特点,以实践育人为基本途径成立了“广播站”,每天坚持广播,利用广播服务同学们。
2、校园文化活动丰富多采。 为丰富校园文化生活,深化学校艺术教育特色,促进和推动校园精神文明活动的蓬勃开展,也为“认星争优、做美德少年”活动提供展示平台,我校于5月举行了第五届艺术节。此次文化艺术节,学校开展的各项竞赛内容丰富多彩,形式生动活泼。活动包括儿童创作画、手工制作、书法、绘画、原地运球、跳绳、踢毽子、才艺大比拼、讲故事、美文诵读、英语朗诵比赛。每项竞赛活动都由各班初选后,精选优秀学生参加学校的现场竞赛活动,最终评出优胜奖进行表彰奖励。
3、加强班级文化的建设。着眼于学生的全面发展,个性发展,及时捕捉每位同学的闪光点,关注每个人的点滴进步。在班级文化的建设中,主要包括以下几方面:
①班级集体照、个性化班级命名
②班级口号(班级精神)
③班级文字简介(100字左右)
④我们的班主任和任课教师。
⑤荣誉栏。“。
⑥充实图书角,摆放图书,举办“读一本好书的心得体会”。 我校通过深入开展“认星争优、做美德少年”活动,强化了广大未成年人身体力行心向党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的价值追求与奋发进取、修身律己、自强自立的美德情操,促进了未成年人从自己做起、从身边小事做起,积极参加道德实践活动,争做心灵纯洁,言行文明,诚实守信,有良好修养、德智体美劳全面发展的人
石婆固中学
2013年6月日24。