当代大学生的形象与礼仪

当代大学生的形象与礼仪

前言：青年时期充满热血，生机勃发，是人生最美好的阶段，当代大学生们存在着努力学习，报效祖国的使命。当学生们通过努力学习完成学业以后，他们应该以怎样的姿态走出校门，他们试图通过怎样的表现来为社会公众所接纳，并且期望早日获得成功呢？这时他们自身的形象与礼仪就起了非常重要的作用。那么什么是当代大学生的形象与礼仪呢？上海海士大学鲍日新教授在承接上海市教委、人文社会科学研究项目中，对大学生文明素质培养的途径进行了研究，提出了她对于大学生形象与礼仪的一些观点与建议。

新时期，我们作为当代大学生，如何以自己的良好形象来塑造你未来的岗位的形象，你未来的大学生的良好的形象。那么讲到形象，这是大家熟悉的一个词，形象，今天是一个讲究形象的年代。大家看，国家在讲国家形象，区域在讲区域形象，组织在讲组织形象，个人也在讲个人形象。大学生，作为我们当代的社会的一个重要层次，你们的形象备受关注，同时，作为一名有追求的大学生，也一定会非常注重自身形象的塑造。相信在座的同学们，都希望自己有一个美好的形象。那么，作为大学生，你们的形象是怎么样告诉别人的呢？一个受欢迎的大学生形象，给人一种什么样的外观视觉呢？那就是讲究礼貌，风度翩翩，积极向上的精神风貌，这是我们当代大学生最受欢迎的形象。那么我们如何塑造自己成为这样一种形象呢？那就是我们要了解，大学生形象构成的内涵和外延。我们任何一个形象都由内涵和外延所构成。内涵是什么，我认为当代大学生形象内涵有三大基石，这就是道德，学识，还有健康的心理，也就是积极的情感。那么，外延就是我们的礼貌礼节，就是我们的风度翩翩的举止，还有我们的积极向上的精神风貌。在这三个内涵当中，我认为道德为先。我们老百姓常说，先做人，后做事。那么，古人也云，欲修身，先立其德。道德是我们大学生形象的第一块基石，也是最基本的基石。我们今天的社会主义精神文明建设，给我们提供了具体的指标，这就是家庭美德，职业道德和a 公共道德。同学们，如果你们具备了这样的品德的话，你们就一定会有良好的举止和良好的精神风貌。如何体现出我作为一个青年学生，我在家里道德是非常深厚的，那就是，你是否做到了尊老爱幼。尊重长辈了吗，我想问同学们，哪位同学回家之后能说，爸爸妈妈我回来了。哪位同学，你在父母做好饭之后，你能说，爸爸妈妈辛苦了。哪为同学，爸爸妈妈给了你们关照的时候，你能说，爸爸妈妈谢谢你们。哪位同学经常把这样的语言挂在嘴上，哪位同学，在睡觉之前，能跟爸爸妈妈道一声晚安。事无巨细，只要别人为我们做了什么，我们就要张嘴说“谢谢”。首先我们的“谢谢”是否给了我们的父母，这就是衡量你道德水准的一个指标。想一想，谁给了我们生命，谁把我们养育成人，想一想，你们成长的每一点点，父母为你们付出了怎样的辛劳，看看父母那不再年轻的身躯，还在为你做饭为你洗衣服。同学们，难道你们不应该对你们的父母说一声：爸爸妈妈，谢谢你。爸爸妈妈，我一定努力，不辜负厚望。如果同学们，你没讲这句话的话，我认为这不是一个礼仪问题，这是我们的道德水准的问题。很多同学说，老师，我不赞同你的这个观点，难道非要说这样一句话，才能体现我道德深厚吗？养育之恩，不是一个“谢”字所能讲得了的，我对父母，将来我会用实际行动回报他们。是啊，养育之恩，绝非一个“谢”字所能表达，但是，“谢”字也是必须要表达的一个环节。我们所给予父母的，不仅仅是物质上的回报，父母希望我们的是，更多的精神上的回报，关于这一点，什么叫孝，古人早有论述，《论语》当中就有关于孔子论孝的记载，子游问孝，子曰：今之孝者，谓之能养，犬马皆能

有养，不孝何以别乎。子夏问孝，子曰：色难，有事劳其役，有酒食先生撰，曾以为孝乎。什么意思呢？这段话是说，子游问孝说，老师，什么是孝呢？孔子说，现在人们都说呀，能够养活父母就是孝了，然而，狗和马我们都能养，如果我们对父母不孝不尊敬，仅仅是养活他们，那和养狗养马有什么区别呢？这个意思是什么呢，我们对父母的孝还应体现在更深的层次。那么子夏又问孝的时候，孔子说，我们有人认为呀，父母有事的时候我们帮他们做事，有好吃的先给父母吃，这就是孝了。孔子说，不是，最大的孝是和颜悦色，和颜悦色是我们发自内心对父母的尊敬。孟子也说，孝之至莫大于尊亲。同学们，尊亲决不仅仅给予物质回报，更多的，父母希望我们给予他们精神的回报。我可以代表天下的父母说，同学们，我们作为父母的，从来没指望从儿女身上获得金山银山，如果说我们对儿女还有那么一点点的期盼回报的话，就是能够看到你们和颜悦色的脸，听到你们让我们听着顺心的那样几句话，这就是，爸爸妈妈你们辛苦了，爸爸妈妈，你们不容易，谢谢你们。如果我们听到了这样的问候的话，我们感到一生的操劳都得到了最好的回报。同学们，回去对你的家人说“谢谢”吧。 道德与礼仪同行，只有以道德作基础的时候，你的礼仪说出来才会有感人的力量。职业道德，职业道德同样是我们礼仪的根基。同学们还没有走上工作岗位，我们在大学期间的每一滴每一点的行为举止都是在给未来的职业道德增添砖和瓦。你们能不能遵守学校的规章制度校规校纪，这就是你未来能不能走向社会，遵守职业道德的一个前提。有很多同学不在乎校内的那些事情，就一般意义而言，当代大学生确实存在着不在乎这样一些小节的事情，说没关系，将来到工作岗位，我会做得很好。然而要知道，一个人的习惯一旦养成，改变很困难，大学期间正是我们同学们经历社会化的时期，你形成什么样一种习惯，未来你走向社会，就将是一种什么样的形象，立足于人们的面前，所以我们校内的所有的规章制度都是培养同学们良好的行为规范的一个重要的环节，良好的职业道德的重要环节。讲到公共道德，我认为在三德当中，公德是衡量一个学子，你的道德水准的最高指标。为什么，讲究家庭美德，没准还能赢得父母的好感，我们讲点职业道德，在我们大学生大学期间，我可以不迟到不早退，见到老师问候等等，也是为了赢得老师的赞许，同学的赞许。公共道德，在没有人制约的情况下，你怎样表现自己，那是道德水准的最高体现。我们说公共道德，是我们学子的一个重要的衡量指标。当我们独处的时候，我们怎样来约束自己。什么是公共道德，表现在你的举止上就是，我们在公共场合，自己的言谈举止不打扰别人，而且能够主动的给他人提供方便。那么，职业道德，公共道德，同样体现了我们大学生的水准。我们平时做得怎么样。还有，我们说良好的形象，需要我们有美好的举止，就是体的气度，一看与众不同，像一个当代大学生的样子。什么呢？儒雅之气，当代大学生，你的非凡气度的核心点就是儒雅，儒雅者一定是读万卷书者。如果你不学无术的话，你难以儒雅。你张嘴就难以脱俗，你的气质就难以赢人。古人云，腹有诗书气自华。张嘴就不一样，举手投足就不一样，那么，儒雅的气质来自于你们努力的学习，还有积极的精神风貌。良好的大学生形象，外在是积极的风貌，那么积极的风貌来自于我们健康的心理，健康的心理来自于我们正确的“三观”。什么“观”，世界观，人生观和道德观。我曾经有一个观点“三观”定江山。有人说，老师来虚的了，我们整天听世界观，道德观，人生观，谁说是虚的，大家想一想，在我们人生的旅途中，我们哪一天能够离开“三观”的指导，我们如何看待这个世界，我们为什么活着，我们怎样处理人际关系，处理和协调与他人的关系，我们时时都在“三观”的指导之下。我们经常说，观

念走在心态前面，心态走在学习前面，学习走在能力前面。同学们，不要以为你有哪方面的技能，你英语过了几级，你计算机过了几级，你就以为你的形象非常丰满了。如果你没有解决观念问题，你没有解决心态问题，所有这些技能，你所有学的知识，在你实际运用中将会大打折扣。所以，好的心态，好的精神风貌，来自于我们积极地看待世界，积极看待人生，积极地主动地为他人让利，与他人和谐地交往，这样一个“三德”的基础之上，“三观”的基础之上。大家看，大学生文明形象三个构成的要素，我们总结起来就是，道德与礼仪同行，学识与风度并存，情感与风貌相通。同学们，积极造就你们良好的道德，丰富你们的学识，去锻炼你们的心理素质，相信你们外在的这些礼貌礼节就有了根基。同学们，好的大学生形象构成内在和外延，大家要问，我们为什么要讲究好的形象呢？为什么要塑造形象？我们学习都有所指的，歌德说，我们的发展要归功于广大世界千丝万缕的联系，我们从这些联系中去学习那些我们能够学习的对我们有益的那部分，我们能够吸取的对我们有益的那部分。什么意思，在我们人生当中，要学习很多很多的东西，但是，我们的时间有限，我们要学习那些我们能吸取的对我们有用的东西。比如说，我们的大学生文明形象塑造，这个内容就是我们既能吸取对我们又有用。我们很多的知识对我们有用，但是你吸取不来，人类文明太浩瀚了，五千年的文明，作为我们一个个体，你再学能学多少呢。然而，有的知识对我们有用，我们学不来，有的只知识我们能学来，但是对我们没有用处。像我们今天讲的主题，人人都能学，对谁都有用，为什么，因为学习礼仪，塑造你的文明形象，首先是涉足社会的需要，我们大学生这么要学习，最终目标要走向社会，要让社会认可你，能不能让社会接纳你，要看你这人是不是具备了社会所需的素质，礼仪就是我们立足于的一个重要的素质。因为礼仪是通往四面八方的荐书。比如你毕业实习的时候，你求职的时候，求职以后到某个单位工作的时候，礼仪文明的形象，都在给你的前途起着重要的作用。比如说实习，怎么样地去实习，见到指导老师，怎么样去敲门，任何地去自我介绍，如何地与对方有个最初的认识，以及怎么样地在跟实习老师交往中如何表现你大学生谦卑的姿态，这都属于你文明形象的内容。比如说要进门的时候，你要敲门而入。在我们与人交往的时候，同样一件事有人能办来有人办不来，什么原因，往往就是这个没办来的人，是与人交往的时候失礼了。体会我们和同学借东西，到旁宿舍去办点事情，发现没有，别人对你的态度是不一样的，有的时候对你特别热情，有的时候对你冷漠，这冷漠和热情之间都是一个人，为什么这次冷漠那次热情，大概是你在和对方交往的时候，你的举止不一样了。比如说你敲门，你怎么敲有讲究，体会一下，如果你这样敲，看“笃笃”两下，这个“笃笃”两下，开门开门开门，没把人当回事，很随便。说两下少，我多敲两下，大家看，一二三四，琐碎复杂，没看到这个人就知道这是一个成不了大器的人。礼仪的敲门应该几下呢？有人说敲三下，也有讲究，体会一下，大家看，三下怎么敲，快快开门，快快开门，查户口的来了，给人感觉，没有见到你，这是一个非常匆促的非常毛躁的这样一个形象，让人感到不可信。礼仪的敲门是什么呢？间隔有序敲三下，体会一下，这一下就是水准，多么典雅，你这么一敲，未见其人，里面的人就可以想象，外面的这位同学一定是一位很有修养很有学识，很懂得自尊和他尊的青年，没见面，好形象产生了。那么讲到这，我们很多同学不习惯敲门，到哪去推门而入，以为亲切，以为一家人，岂不知，你这个推门而入给对方造成了什么感觉，告诉大家，门是人的安全心理空间把关之处，什么是安全心理空间，就是我们每个人的心理都有一个意识，在空间有个意识，如果这

个地方没有人的话，我感到很安全。还有每个人都有一种意识空间，体会一下，同学们讲的空间的道理，发现没有，我们在宿舍里面，你的牙膏放哪，你的书放哪，你的被子放哪，你的所有的杂物放在哪，都是有规有矩的，都是放在你这个领地里面，大家都非常高兴地和你和谐相处。如果你一不小心，把你的东西放到了别人的范围里去，人家就要心里不舒服，为什么，你侵占了别人的心里空间，这是别人的位置，尽管没有明显的划分，但是别人的位置。我曾经和朋友喝咖啡，喝咖啡时有很多小点心，我俩对着喝咖啡，一会儿上个点心，一会儿上个点心，上一个点心我就往那他那边推，最后，把他的咖啡杯挤到了他的边沿上，把所有的点心都搁到他那边去，我这半面桌子是空的，他那面是满满的，我放一个，他就往后退一下，最后，他整个就倚到了椅子上面，我说你干嘛离我那么远呢？他说，你压得我喘不过气来了，你瞧你把东西都推到我这边来了，我就感到非常压抑。什么意思，我占据了他的心理空间。同学们，回去看看你的宿舍，一定把东西放在你该放的地方，不要占用别人的地方，这是安全空间的需要。同时我们访问他人也有这个问题，门就是安全空间把关之处，知道为什么进门之后把门关上吗，关上门，屋里就安全了。如果门开着，时时让人感到不安全。那么，进门你要敲敲门，如果不敲门的话，发现没有，我们在课堂上，老师讲得再精采，只要有人“咚”地进来，没有喊“报告”，也没有敲门，“咚”一进来，全体同学全都看他，告诉大家，不是同学们心里多事，而是我们的心理安全空间遭到了侵袭，人的一种本能的反应。大家看，我们到一个地方要敲门，敲门之后，人家说请进，进门说声谢谢，要跟老师们说，对不起，老师，打扰了。打扰了，做自我介绍。一个良好的自我介绍，就是好的形象塑造的开端。我们知道，良好的开端就是成功的一半，如何自我介绍，您好老师，打扰了。打扰了，同学们，什么叫打扰了。我们作为当代大学生，要学会时时把“打扰”这个词放在嘴边，只要中断人家正在做的事情，就叫打扰。你进门了，中断了工作人员的思路，办公的事情，打扰了。两位老师说话或者两位同学说话，你有事要去插句话，要说，对不起，打扰一下，我插一句话好吗？你把电话打到老师家里，打到领导家里，影响老师和领导休息了，对不起老师，打扰您休息了，说完“打扰”之后再说事情。真被打扰了，别人也没有意见，这是一个懂事的同学，懂事的青年，人们愿意帮助你。好的形象塑造起来，在实习中一定会竭尽全力指导你，你实习就会有所收获。求职，真实的事情，北京某重点大学，1993年首次实行双向交流，用人单位是一个国家的科研单位，从这所大学要一个毕业生，要得是科研人员。这所大学给提供了两个人选，一位是学生会主席，另一位就是普通的同学，这两人都非常好。用人单位来了，按照惯例，都愿意先看看学习干部，所以同学们，大学期间，能担任点职务很重要。首先你得到了锻炼，第二，在你求职的时候，这是重要的一个砝码，说明你经历了这样一个管理的实践。那人说看看学生会主席吧，学生会主席来了，穿着打扮无可挑剔，举止也很得体，说话也很得体，然后用人单位说，坐下来我们谈谈吧。这位同学也说声“谢谢”坐下来了，一坐一个不应有的动作出现了，这就是二郎腿跷起来了。我们知道当学生会主席当惯了，那也是个官，跟底下小弟弟小妹妹摆架也摆惯了，一不小心，二郎腿跷起来了，这一跷二郎腿，让用人单位感觉很不舒服，说这青年人怎么这么傲慢啊。大家看，当你跷着二郎腿，和用人单位来谈话的话，你说话再谦虚也不是那么（一种）感觉。比如你跷着二郎腿说，老师，其实我这人还有很多不足，那像吗，一定是不像的啊。所以用人单位就说，我们再看看第二位人选吧。第二位人选正在球场打球，一身泥一身汗，听说有人找他，就跑到办

公室来了，一看，哇，原来是用人单位在面试，当时就紧张了，因为他穿着背心裤衩形象很不佳，他马上就调整自己的站姿，然后手放在前面说，对不起，老师，您看，我不知道是您来面试，我这身衣服太不得体了，是不是您稍等一下，我回去换套衣服再谈好吗？原本他这套衣服是不得体的，由于他一个标准的站姿，一个得体的道歉，一个合理的建议，让用人单位看到了一个青年人这样一个自尊自重自律的形象。于是，用人单位说，没关系没关系，大学生嘛，打球就是这个形象啊，说明你很爱好体育运动，这是一种好的兴趣啊，不用换了不用换了，坐下来我们随便谈谈，请坐，小伙子说谢谢。坐下来，往前，大家看，这位同学双腿并在一起了，他可是个男生，双腿并在一起，然后双手放在膝盖上，非常严谨，问老师，老师问一答一，问十答十。最后用人单位跟校方说，第二位同学，严谨自律自识，我们科研单位需要的是这样的学生，我们不要那位学生会主席。大家看，如果从全面发展的角度，这位学生会主席一定是工作上的能手，学习上的尖子，但是，就是由于一个坐姿，一个二郎腿，跷走了一份前程。而这位同学，一个标准的站姿，一个得体的道歉，一个得体的坐姿，赢得了一份前程。这样的事情太多太多了，工作岗位同样是，我们说立足于社会的需要，你在任何的一个团体里面，都希望自己能够有所作为。心理学家贝克研究表明，说每一个人都渴望自己成为某优秀组织的一员，尽快地融入这个组织，而且还希望自己在这个组织中鹤立鸡群。什么意思，同样两个单位，一个是大名鼎鼎的国际品牌的企业，一个是一般的企业，我们要首选的话，一定是选国际品牌的。是不是你进了国际品牌的企业，你就心满意足了呢，当然不是。我们肯定是第一尽快如入，融入团体去，大家都认可你，同时还希望尽快地鹤立鸡群。如何在团队里面鹤立鸡群，赢得领导的首肯，下级的拥戴，同事的欣赏，你的良好的文明形象依然是不可或缺的。人们衡量你是何等样的人，往往是通过你的形象，通过你的举止表达的。那么怎么样塑造你的形象呢，当我们要塑造自己的形象的时候，我们首先要换位思考，我们喜欢什么样的人，喜欢什么样的形象，你喜欢什么样的人喜欢什么样的形象，你就把自己塑造成什么样的人。一般意义而言，我们喜欢那些有人情味的人，领导有人情味，我们非常尊敬他；同事有人情味，我们感到很亲切；下级有人情味，我们觉得跟他在一起，领导他很愉快。人情味，什么是人情味。人情味是人际接触必不可少的媒介，有人情味，一面之交可以结为朋友之缘，朋友之交又进而可以结为手足之情。没有人情味，夫妻可以反目，父子可以断交，何况我们同事之间，同学之间。那么人情味是怎么样的表达给别人的，同学们说，老师讲了，我这个人是充满了人情味，我这人内心是非常好的，但是感觉到了没有，当你和同学相处的时候，是不是有被误解的时候，感到很难过的时候，还有包括我们的父母对我们也不理解的时候，在单位也有被人误解的时候，为什么呢，告诉大家，大概你就没有掌握表达人情味的这种钥匙。告诉同学们，人情味，人情味是要让别人闻到的，怎样让别人闻到呢？请大家借助礼仪这样一个途径，表达你的人情味。一个有人情味的青年人，他会在语言上表达他对他人的爱心，领导好，老师好，上级好，同事好，一个总是嘴里说“好”的人，一定是心中充满阳光，是一个有爱心善良的人，有追求的人。接下来，从行动上，你的尊重的行为，也会赢得上下级左右的认可。比如说，提前五分钟到办公室，实习也是这样，到单位工作也是这样。同学们，记住五分钟这个概念，这五分钟提前到，首先保证你不迟到，不迟到这是种礼仪，一个总不迟到的人是一个可信赖的人，有时间观念的人，我们一再强调诚信诚信，诚信怎样表现出来的，一个总不迟到的人往往是可信赖的人。时间是人们衡量你可信赖

的一个重要标准，所以我们说呢，表达你的人情味，从点滴做起，从微笑做起。还有你的礼貌礼节，是衡量你道德的一个尺子，你平时的一言一行一举一动，人们都在给你打着分数，这个分数是无形的，你不知道的，告诉同学们，人们不会跟你讲，但是，你平时的每一个作为，都作为信息储存到了你的同事、领导的脑海里。没事情，这些信息没有作用，当对你进行取舍的时候，在你人生命运关键时刻，用和不用你的时候，这些信息一定会起到关键的作用。我举个例子，美国第二十五任总统，威廉B 麦金利，他的好朋友叫查尔斯G 道斯，他讲过这样一个故事，他说总统为任用两个外交官的事情非常苦恼，不能抉择，为什么呢，这两个外交官都很出色，用谁不用谁很难抉择，就在总统感觉难以抉择的时候，突然总统想起了一件事，而且这件事情如此清晰地印在他脑海里。这就是，在一个风雨交加的夜晚，总统下班回家，乘坐无轨电车的时候，总统坐到了电车的最后一排，当电车在中途停下的时候，一位老妇人，洗衣妇，提着一大篮子的衣服上了车，当时车上，人已经满了，老妇人一上车正好对着一位男子，这位男子外貌翩翩风度，这位男子明明看到老妇人上来了，但是，他马上拿起手中的报纸，看报纸，装作没看见，这个时候，总统从后面起身，走到老妇人面前，把老妇人引到他的座位上，帮老妇人把衣服篮子放到座边，这时候总统细致地看了一眼看报纸这位男子，这张脸如此清晰地印在他的脑子里，总统突然想到，这个人不恰恰就是我要任用的两个外交官之一吗。于是，总统毫不犹豫的拍板，用人了另外一位，这位落选了。而这位落选的人，他一辈子也不会知道，就是由于他在一个公共场合少了那么一点仁慈之心，多了一点利己之意，使之失去了原本使他雄心勃勃的这样的一个愿望，永远失去了，他想不到。大家看，你未来也要遇到这样的事情，为什么用他，不用他，多找找自己的原因。因为我们平时每做一件事情，都有人在给你打着分数，所以立足于群体的需要，要想鹤立鸡群，请你讲究文明礼仪，讲究你的文明形象。

第三，大学生为什么要塑造自我形象，塑造文明形象，我认为是还有一个修养自我身心的需要。我们经常讲修养涵养，涵养修养从何而来，这就是从我们日常中的学习中来，学习有书本学习，更有行为规范的学习，那么，我们的礼貌礼节就是修养身心的一种必要的途径。拿破仑希尔曾经深情地说，世界上最廉价而获益最大的就是礼节，就是礼节这样一种特质。什么意思，如果是讲究礼貌礼仪的话，可以说不需要花任何的成本，你可以获得最大的益处，这是人的一种特质，这个特质怎样来的，为什么礼仪能带给你这样的特质，因为礼仪的平等原则让你总能够以平和之心待人，尊重他人之心待人。你这样一种心态，在任何场合都让你鹤立鸡群，让你有强大的亲和力。平等心态，体会一下，越是伟大的人物越要平等，那么我们还不成为伟大的人物的时候，要学会平等，学会与人平等交往。有这么一件事情，应该能证明这个观点，英国著名戏剧作家箫伯纳，他到（前）苏联去访问，在大街上碰到一位小姑娘，叫安妮娜，这小姑娘很聪明伶俐，箫伯纳跟她玩了半天，然后临告别的时候箫伯纳跟小姑娘说，小姑娘，回去告诉你妈妈你今天和世界有名的箫伯纳玩了一天，小姑娘马上正色，也学着大人口气说，请你回去告诉你妈妈，你今天和苏联小姑娘安妮娜玩了一天。当时箫伯纳大为震撼，感到自己失礼了，所以，箫伯纳每当想起此事，都说，人要永远保持谦虚，这就是苏联小姑娘给我留下的深刻教训。而事实上，越是有能力的人越表现出谦虚。我有一个观点，不知道同学们是不是能接受，就是方和圆的问题，这个外圆内方成大器。外圆是灵活，内方是原则，能够做到原则和灵活相结合的人，是成大器者。大家看外圆，表现出对我们对

他人的一种亲和，平和，谦虚，都是圆的一种表现。我曾经跟一些人说，他们跟我谦虚的时候我就跟他讲，我说，因为你们是参天大树，所以你们说自己是小草，发现没有，是这个道理吧。当他成为参天大树的时候，他总说自己是小草，而我们小草总想膨胀说我是参天大树，生怕别人不知道你，其实青年朋友，我们都有一个成长的过程，我们学会弯下腰说我是小草我是小草，当你有这么一段时间的小草的心态的时候，你将来才能成长为参天大树。当你成长为参天大树的时候，你依然说是小草的时候，没人说你是小草，人们都清楚你才是一棵参天大树。说自己是小草，就是学会说我有不足，学会说向你学习，这种能够看到别人优点的人，那一定是高层次的人，能够看到对方优点的人，你是一块海绵一样，你总是看到别人的优点，你吸收的全是优点，集于一身，未来你是最强大的人。同学们，学会用真诚的眼光看一个人吧！总能从他身上发现许多你所没有的东西，于是，你就学会了赞美，学会说你好，学会欣赏对方，同时，就找到自己的不足，成长就会永远属于你。人生的成长永远有空间，只要我们还没有闭上眼睛，修身是一生的功夫。文明修身是我们一生的事，一生的功夫。大家看，学礼仪这样的重要，进文明也如此的重要，内涵我们讲了三点，道德，学识，情感。如何修道德，如何增学识，如何提高你的积极的情感，唯一一点就是培养你们的责任心，培养你们的责任感。责任感，第一，明晰你的责任。同学们，想一想在家里你们的责任是什么，在学校你们的责任是什么，未来在单位的责任是什么，在公共场合你的责任是什么，如果你明晰了自己的责任，这是我们提高自身责任感的基础。很多人一辈子之所以无为，原因是什么，不知道自己该干什么，眉毛胡子一把抓，忙碌一辈子，无为一辈子。在家里，我们要学会孝顺父母，在学校，在宿舍里，你积极地干活，为同学做好事，学习很好，帮助同学，你在学校里在班里也一定是好同志。大家看，就是你明晰这个责任，明晰自己该干什么。接下来，第二点就是，认认真真地履行责任，履行责任是什么，就是刚才我讲的，在家里怎样做，在外面该怎样做。你认真履行责任了，你就会成为有魅力的人。什么叫做有魅力的人？刚才我有个诠释，就是大学生，今天呀，你们缺的是什么，处世融群的能力，处世融群有两个概念。第一，人际关系摆得平；第二，让别人喜欢你。我想，仅仅人际关系摆平是不够的，还要让别人喜欢你。如何人别人喜欢你，就是你能够履行你的岗位职责，你在你单位履行了岗位职责，在家里履行了你作儿女的职责，你就是有魅力的人。大家知道，有一个“二八定律”，说任何行业都存在一个客观规律，百分之二十和百分之八十的关系。什么意思，这百分之二十是影响组织存在和发展的人，他是组织中的核心力量，中流砥柱，还有百分之八十的人，有他也行，没他也行，你来也可以，走也可以。显然百分之二十的人是属于成功者的行列，你要想在未来的工作岗位能够成为那百分之二十的人，你必须履行你的责任。今天你是大学生，在学校你就履行你认真学习的责任，那么在未来工作岗位，履行你的工作责任，培养你的责任感就会有所作为，培养你的内涵就是提高你的责任感。我们作为当代大学生，承载着建设祖国的重任，如果我们把这个责任提得这么高的话，我们有什么理由不去塑造这个承担重任的人的应该具备的素质呢，其中包括我们的文明素质。

修内涵塑形象，塑形象，形象是个外在的塑造的过程，讲到了微笑，微笑是良好的自我调节能力的体现，而良好的自我调节能力，是根植于健康的心理品质之上的，如何培养你们健康的心理品质，我只给同学们讲两个观点，请大家记住一条曲线，记住一句话，这条曲线是人生原本是一条河，这就是波浪式前进，螺旋式上升，哲学的原理，当生活把你推向人生

的高峰的时候，事事如意，考上大学了，当上班长了，入党了，女朋友有了，成绩门门都及格，毕业的时候，好的公司等着我，甚至出国了，一系列好事等着你的时候，同学们，千万记住鲍老师今天给予你的忠告，得意不忘形，不要因为一点点的得意，把旗帜就写在脸上，这是肤浅，这是不成熟，这是你人为地要制造灾难。你得意的时候，时时想到人生这条曲线，前面应该有低谷等着你。得意之时，保持清醒保持理性，夹着尾巴做人，继续去修炼自己，未来即使有低谷等着你的时候，低谷到来的时候，因为你有所准备，而不至于摔得很疼。由于是天灾原因地祸原因，不是你人为的原因，你会无怨无悔。所以一定记住，每当获得成绩的时候，保持一颗平常之心冷静之心是多少的重要，那是你前进的新的动力。一不小心，不是你人为的原因，是天灾原因地祸害原因，人生把你跌到了低谷，而且发现没有，这个倒霉的事情它不是来一件，像中国有句古语，福不双至，祸不单行。还真是，我们的人生体会告诉我们，好事吧也就那么一件，这个坏事它是一连串，挡都挡不住。都来的时候，你就会感到怎样人生这么的不公平，都摊到我身上了。告诉大家，这也是正常的，而且有的时候，你会感到，活的信心都没了，黑到让你难以忍受，记住老师一句话，生命至高无上，保存我们的生命，不论有多么的艰难，只要留得青山在，不怕未来没柴烧。失意的时候记住这句话，失意不失志，请你们不要因为失意，一时的灾难，丢掉了你人生的梦想。有一位伟人曾经说，伟人和平常人之间，最根本的差别就是有没有梦想。同学们，我们都有过梦想，儿时的时候你们想当首相，想当将军，想当科学家。随着到初中就往下缩了，就短了一点，到了大学，现在谁也不说自己当首相了，谁也不说当科学家了。那么再到中年想什么，肯定，这些想都不想了。所以我们经常体会，我们人生很多人为什么不能成功，一开始梦想是个大圆球，是个篮球，最后变成了乒乓球，最后变成了个小弹珠，这一弹没了，没梦想了，活到最后，没有梦想的人，就是没目标没有方向，活得没有意思，觉得生不如死，平淡如水，太多太多的人过着平淡如水的生活，为什么，因为我们丢掉了梦想，为什么丢掉梦想，很多人怨生不逢时，很多人怨谁对不起自己，其实告诉大家，是我们自己丢掉了梦想。如果我们在灾难的时候，不要忘了你的志向，不要忘了你的梦想，你坚持下去，你一定会成功，如果你觉得实在难以坚持，真的受不了的时候，记住，我的体验告诉大家，这叫黎明前的黑暗，跨过这个门槛，前面一定是一片光明。时间会治愈一切创伤，时间会给你更多的机会，但是，你要坚持。我讲到这儿，还提示同学们，不要因为社会有腐败，你就把自己变成腐败分子；不要因为社会不公平，你也学会去不公平对待别人，那就是你没有坚持你的梦想，你随波逐流了，你永远是芸芸众生那无为的一分子。如果我们遇到了挫折，遇到了灾难，你是善良们，我即使遇到对方是个罪犯，我不能因为他犯罪我就变成罪人，我永远保持我的善良之心。告诉大家，记住，你只要坚持真善美，人在做，天在看，总会回报你，而且这个回报那是大大的回报，决不是一时一事的回报，一时一事的回报那是没有价值的回报。接下来，我会把第二句话告诉大家，当你人生中遇到了一个非常非常难以解开的事情的时候，哎呦，此事我就受不了了，我此时就在痛苦当中，就发生在你跟前的时候，学会从痛苦中解脱出来，学会自我解脱。人只有自己来解放自己，谁都不能解放你，就像我们人要自己战胜自己一样。记住两句话，第一，太好了。第二，没关系。太好了，没关系，这是怎么样人生的一种境界，我们都学过哲学，哲学讲，体会，任何事情都没有绝对的，好事当中蕴含着坏事，坏事中蕴含着好事。我们体会，下岗了，表面上是目前失去饭碗了，岂不知给了你一个新生的机会。如果你不下岗

的话，你一生无为的就这个岗位，今天和明天一样，明天和后天一样，你的潜能不可能得到最大的发挥，发现没有人性里的惰性，是我们人性固有的一个特性。哎呀，能生存就得了，反正上班就这样了，得了得了，工作得了，你把你的那些非常大的潜能就压制住了，而人生只有一次，生命只有一次。如果我们下岗了，此处体验你已经得到了，我会到另一个岗位，寻找属于自己的那份东西，你逼迫自己学习，逼迫自己东山再起，逼迫自己走一个新的人生的道路，没准，你就是未来一个伟大的企业家。不是下岗，怎能造就一个新的企业家？什么意思，你的潜能得到了最大的发挥。有关研究表明，人的潜能我们日常只用了百分之一，百分之九十九都被埋没了，为什么埋没，就是我们这种重复的生活。太好了，下岗了，太好了，你有这种“太好了”的心态，你学什么都能学得来，机会在向你招手。机会，告诉同学们，机会是给准备好的人，你平时积累了，准备了，你一定会看到机会的，讲到这儿希望大家抓住机会。有一个故事讲，有人敲门，第一人打开，请问你是谁，我是机会，这人说，机会是什么，我不认识你，你走吧。机会又敲门，第二人问，你是谁，我是机会，哦，机会，请进请进，谈谈什么是机会。这个深究机会的人他就抓住了机会。下岗了，你就把它看作是机会来了，抓住了机会，你可能有个新的生活，新的事业。第二件事，情感。人生谁也脱离不了情感的磨难，情感对于同学来说，最大的事是什么，失恋了，当你的女朋友男朋友跟别人好了的时候怎样说呀，太好了，一定是太好了。为什么说太好了呢？首先，情感不能强求，情感这东西不是别的，我可以把这东西借给你，我不要给你，情感那是不能强求的，那是一种自然的萌发的东西。我们要和某人度过一生，一定是发自内心的感受才能走到一起，如果说他有了变化，为什么说太好了，早变化比晚变化好啊，比你未来结了婚再变化，有了孩子再变化，让孩子成了单亲家庭再变化，或者老了再变化，那不是好得多吗。太好了，早变化说明大家早清醒，变化比他隐瞒着不变化原本不好要好得多。所以，变化，太好了。第二，变化为什么太好了？变化了，给了你一个新的机会。大家看，当变化的时候，你要学会承受。同学们，你们一定要经历，你们这个年龄很快要经历谈恋爱，经历谈恋爱的失败，失恋，或者结婚以后要离婚，很可能要遇到这种事情。当你遇到这种事情的时候，调整自己的心态，太好了，为什么，体会，怎么来体会太好了。你以一种好的心态的时候，有一段时间你会很难过的，哎呀，没有女朋友走来走去了，或者没有男朋友陪着自己了，你有一段孤独期。大学生应该有这样的认识层面，绝对的孤独一定伴随着绝对的自由，这叫境界啊，你想自由是多么的可贵，孤独和自由当同时并存的时候，一个聪明的人，学会自我心理调节的人，有见识的人，要缩小孤独，放大自由，你会发现，自由太美好了，孤独那算不了什么，那是暂时的。当你把自己的身心调整得很好的时候，你以阳光般的心态，亮丽面容，美好的追求，你如此一种形象，天涯何处无芳草啊，一定新的生活在等着你。也就是说，当遇到这样的事情，我们都能说，这么大痛大彻的事情，我们能说太好了。还有，没关系，什么意思。同学们，你如果遇到了这件事情，你此时解决不了的这个事情，这个事情我解决不了，你就权当把它看成是与你无关的事情。因为，你就是痛苦也解决不了，你不如把它看作没关系。学会自我解脱，没关系，学会说没关系。这次不及格怎样说啊，没关系，还有下次，回去好好学。你焦虑半天，你依然是解决不了问题。健康的心态是勇于面对。

相信大家，修内涵，塑形象，努力学习，把这样一些观点记在心里，努力去学习，什么是努力学习，两个概念。第一，勤奋。第二，思考。刻苦是努力学习的第一标志，因为这页

书不看你就不会懂。我经常对大学生们说，不要自恃你聪明，你就不看这本书，你再聪明，这本书不看，知识不属于你。不要自卑自己笨，你只要努力了，这遍没看懂，下遍再看一次就懂了，再看一次就强化了。那么，你一定是有知识的人。勤奋是我们努力学习的第一标志，读万卷书，行万里路。还有一句话，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。去到世界上领悟人生的千千面面，你会发现我们个体是多么的渺小。我们在人生当中，我们遇到的这点事情又算得了什么。刻苦，同学们，一定要刻苦。有的同学很傻，他看电视以为别人也在看电视，他谈朋友以为别人也在谈朋友呢，其实，多少有志的青年一定此时在苦读，多学一点是多少的重要啊！我还建议大家，能学硕士，学下来，能学博士，学下来，知识对人一生的积累，层面的提高，太重要太重要了，由于时间关系我不延伸这个问题。第二，思考。多少人在刻苦学习，然而，成材者毕竟是少数，原因是什么，用没用头脑来学习，思考地学和不思考地学不一样啊同学们。什么叫思考地学习，比如说今天听讲课，这儿有二百多位同学，回去他对这节课的领悟力，他自身的变化一定是不一样的，原因在于是思考地学还是没思考地学。我把同学们的头脑比作一池湖水，什么湖水，这是信息之湖，因为你们二十多一点，你们经历了一部分的人生，你们积累的一些知识，你们的大脑里不是空的，是充满了各类各样的信息的。你们这信息的大脑，有人知识面宽一点，于是这信息之湖的面就宽一点。有的同学呢，某一方面的知识非常专，非常深，于是，你的信息之湖的深度就深一点。我是谁，老师，书是谁，书和老师，就等于是站在同学们这个湖边，往里面投石头的人，这是新的信息之石。如果大家听我这节课的时候，如果同学们看书的时候，用脑子思考了，把己有的知识和书的知识和老师讲的内容有机地结合起来进行碰撞，都会把我的新的知识和你己有的知识进行有力的整合，于是，我讲的这个知识这个观点就变为你的素质，回去你就会发生重大的变化，你思维方式的变化，行为方式变化，这是思考地学。什么是素质，关于素质有很多解释，我的导师告诉我，我们一生学很多东西，那些留在我们身上，变为我们能力的那一部分，称为是素质。体会，从小到大我们学了这么多东西，哪些变成了你的能力了，那就是变为了你的素质，否则的话，学了无关。像我今天讲的这点东西，如果你回去有所变化的话，它就成为一种能力，我就说你的素质提高了。反过来说，如果你没有思考这些，哎呀，好象在听课，听了哈哈一笑，只理解了表层的意思，其实老师是在用心跟你交流，可是你只理解了老师口头表达的东西，根本没有和你已有的信息之湖有任何的碰撞，于是哈哈一笑就过去了。表面看，好象你也听课了，然而，我讲得每一个观点，咚，进到你的信息之湖的脑海里就沉底了，充其量它给你这个信息之湖增添点宽度，增加点深度，没有变成你的素质。于是，回去你就说，哎呀，今天听了鲍老师一节课，讲得什么什么，她说什么什么什么，说完之后，你依然是干嘛，把铅笔给我使使，你依然没有敲门，你依然站没站相坐没坐相，你依然衣冠不整，你依然把臭袜子挂在你的床头上，你依然没有好好学习。这就没有变成体的素质，充其量你的脑子里有这么个信息而已，仅仅多了个信息而已。你到底属于哪个层面，我要看行动，点滴做起，说明你领会了，说明变成了你的一种素质。学礼仪，讲文明，从我做起，从自己做起，从现在做起，我们要从我做起，从现在做起，别人不做没关系，我们学会这样做，你做了必然要影响别人，感染别人，不管别人怎样讲，统一一致，久而久之形成一种良好的习惯。我们是大学生，我们有责任塑造自己的形象，因为祖国未来就指望你们去建设，如果你们都不文明的话，我们民族的希望何在，别人不讲文明没关系，我们先把自己

治理好，让我们赢得高分，赢得胜利。同学们，谢谢大家，谢谢大家，非常好，谢谢大家！