高中语文必修二第四单元文言文测试
高中语文必修二第四单元文言文测试（共100分）
一﹒文言基础知识。（每题2分，共50分）
1、 找出下列加点字读音全对的一项：
A．媵嫱（yìngqiáng） 鼎铛（chēng） 缦回（wàn） 囷囷（jūn） ．．．．．．
B．舳舻（zhïulú） 横槊（shù） 回溯（shuî） 愀然（qiū） ．．．．．
C．应和（hâ） 忍俊不禁（jīn） 朝菌（zhāo） 枕藉（jiâ） ．．．．
D．修葺（qì） 舂粮（chūn） 泠然（líng） 一篑 （guì） ．．．
2、选出下列全是通假字的一项：
①各抱地势，钩心斗角②其翼若垂天之云③几家能彀 ④得不焚，殆有神护者。
⑤以手阖门 ⑥小知不及大知 ⑦一肌一容，尽态极妍⑧辛未三月念六夜四鼓
⑨此小大之辩也 ⑩而征一国者
A①③⑤⑦⑨⑩ B②④⑥⑦⑧⑩ C①③④⑤⑦⑨ D②③⑤⑥⑧⑨⑩
3、对加点的字解释正确的一项是：
A．二川溶溶 交汇流淌 B．渺渺兮予以怀 渺小的样子 ．．．．
C．亭亭如盖 女子身材苗条、高挑 D．彼其于世未数数然也 急切追求的样子 ．．．．．
4、选出下列句子中对“举”字解释错误的一项：
A举酒属客（举起，动词） B函谷举（发动起义，动词） ．．
C举言谓新吏（开口，动词） D且举世誉之而不加劝（全，都，副词） ．．
5、选出下列句子中加点字解释错误的一项（ ）
A缦立远视（久立，伫立） B苏子愀然（忧郁的样子） ．．．．
C轩中故尝为厨（从前，曾经） D穷发之北有冥海者（走到尽头） ．．．．
6、下列各项中，句中加点词解释错误的一项是（ ）
A． 一日之内，一宫之间，而气候不齐。（气候：天气冷暖） ．．
B． 楚人一炬，可怜焦土（可怜：可惜） ．．
C． 韩魏之经营（经营：经营的东西，积蓄） ．．
D． 望美人兮天一分（美人：貌美的女子） ．．
7、下列各项中，句中加点词古今义相同的一项是（ ）
A．内外多置小门墙，往往而是 C．当亦乐中牺牲吾身与汝身之福利 ．．．．
B．汝可以模拟得之 ．．D．常愿天下有情人都成眷属 ．．．．．．．
8、下列各项中，句中加点词古今义相同的一项是（ ）
A．腹犹果然。 C．众人匹之，不亦悲乎？ ．．．．．
B．天之苍苍，其正色邪？ ．．D．虽然，犹有未对也。 ．．
9、下列加点词活用现象分析错误的一项是（ ）
A．不过数仞而下（名词活用为动词） B．彼于致福者（动词使动用法） ．．
C．向后乃今将图南（名词活用为动词） ．D．汝幸而偶我（名词作状语） ．
10．下列加点词活用现象及意义解释有错的一项是（ ）
A．意洞手书（名词作状语，亲手） ．
B．老吾老，以及人之老（名词活用为动词，尊敬） ．
C．当亦乐牺牲吾身与汝身之福利（形容词意动用法，以„„为乐） ．
D．卒不忍独善其身（形容词的使动用法，使完善） ．
11. 下列各项中,加点词活用现象归类正确的一项是( )
①况吾与子渔樵于江渚之上 ② 乌鹊南飞 ③ 侣鱼虾而友麋鹿 ④ 舞幽壑之潜蛟 ．．．．．．
⑤未云何龙 ⑥朝歌夜弦⑦燕赵之收藏⑧后人哀之而不鉴之⑨骊山北构而西折 ．．．．．．．．
A．①②③∕④⑧∕⑤⑦∕⑥⑨ B. ①⑤∕③∕④∕⑧∕⑦∕②⑥⑨
C.①②⑤∕③∕④⑧∕⑦∕⑥⑨ D. ①⑤∕②③∕④⑧∕⑦∕⑥⑨
12.下列加点词的活用现象，不同于其它三项的一项是（ ）
A．可怜焦土 B．四海一 C． 下江陵，顺流而东 D． 垣墙周庭 ．．．．．．．
13 ．下列加点词的活用现象，不同于其它三项的一项是（ ）
A．雨泽下注 B． 使不上漏 C． 吾妻死之年所手植也 D．不知东方之既白 ．．．．
14、下列“而”字的用法与意义相同的一组（ ）
A侣鱼虾而友麋鹿 余扃牖而居 C、骊山北构而西折 怒而飞
B、呱呱而泣 扣舷而歌之 D、不敢言而敢怒 往往而是
15、下列“之”字的用法相同的一组（ ）
A、三五之夜 秦人视之，亦不甚惜 B、之二虫又何知 鹏之徙于南冥也
C、杳不知其所之也 久之能以足音辨人 D、先妣抚之甚厚 他日汝当用之
16、下列“其”字的用法与意义相同的一组（ ）
A、欲穷其林 士也罔极，二三其德
B、汝其勿悲 汝其善抚之
C、其一犬坐于前 则其负大舟也无力
D、其正色邪？其远而无所至极邪？ 北冥有鱼，其名为鲲
17、下列“于”字用法与例句“又杂植兰桂竹木于庭”的“于”字用法一致的是（ ）
A、室西连于中闺 B、此非孟德之困于周郎者乎
C、覆杯水于坳堂之上 D、使负栋之柱多于南亩之农夫
18、下列“以”字用法与例句“比去以手阖门”的“以”字用法一致的是（ ）
A、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也 B、而彭祖以久特闻
C、垣墙周庭以当南日 D、去以六月息者也
19、下列“为”字用法与例句“教其以父志为志”的“为”字用法一致的是（ ）
A、以五百岁为春 B、不足为外人道也
C、奚以之九万里而南为 D、其名为鲲
20、下列加点虚词意义与用法相同的以项是（ ）
A、某所而母立于兹 而征一国者 ．．
B、宋何罪之有 奚以之九万里而南为 ．．
C、化而为鸟其名为鹏 则其负大舟也无力 ．．
D、皮之不存，毛将焉附 且焉置土石 ．．
21、下列各句文言句式与“月出于东山之上”句式相一致的是（ ）
A、又何羡乎？ B、是造物者之无尽藏也
C、又杂植兰桂竹木于庭 D、奚以之九万里而南为
22、与“客有吹洞箫者”句式一致的是（ ）
A 马之千里者 B 何为其然也
C 族秦者，秦也，非天下也 D 余自束发读书轩中
23、与“而又何羡乎？”句式不一致的是（ ）
A、背负青天而莫之夭阏者 B、彼且奚适
C、且何谓南阁子也 D、宋何罪之有
24、与“项脊轩，旧南阁子也”句式不一致的是（ ）
A 、灭六国者，六国也。 B 、妪，先大母婢也。
C、《齐谐》者，志怪者也。 D、奚以知其然也？
25、下列文言句式不一致的一项是（ ）
A、戍卒叫，函谷举 此非孟德之困于周郎者乎
B、 然予居于此 固一世之雄也
C、 而今安在哉？ 彼且恶乎待哉
D 、而望幸焉 吾常见笑于大方之家
二、文言阅读（12分）
阅读下面一段文言文，回答文后的问题。（每小题2分，共12分）
（一）《阿房宫赋》（略）
26、.对加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 辇来于秦 辇：名词作状语，乘辇车 ．
B. 杳不知其所之也 杳：远得没有尽头 ．
C. 鼎铛玉石 鼎：名词作动词，用鼎作 ．
D. 韩魏之经营 经营：筹划管理 ．．
27、与“缦立远视，而望幸焉”中“焉”字的用法相同的一项是（ ）
A.盘盘焉，囷囷焉 B.置杯焉则胶 C.皮之不存，毛将焉附 D.则牛羊何择焉
28、对本文段内容的分析有误的一项是（ ）
A.本段写阿房宫的美人、珍宝之多，揭示统治者的奢侈生活。
B.本段由百姓的被欺辱转而写物的被践踏，作者一步步写出了秦国统治者的淫逸和奢侈。
C.镜如明月，鬓如流云，“弃脂”涨渭水„„这些生动的描写，既表现了宫女命运的悲惨，也揭示了秦始皇生活的骄奢淫逸。
D.本段主要运用了排比、夸张、比喻、反复等修辞手法，间接写出美人之多、命运之惨，揭示了秦始皇生活的骄奢淫逸。
（二）《项脊轩志》
29、对加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 墙往往而是 往往：常常 客逾庖而宴 逾：越过，穿过 ．．．
B. 凡再变矣 再变：改变两次 乳二世 乳：喂养 ．．．
C. 大母过余曰 过：探望 吾家读书久不效 不效：没有收到效果 ．．．
D. 大类女郎也 大类：很像 以手阖门 阖：关闭 ．．．
30、下列各句中不含有第二人称的一项是（ ）
A. 某所，而母立于兹 B. 吾儿，久不见若影
C.乃使人复葺南阁子 D.他日汝当用之
31、对本文段内容的分析有误的一项是（ ）
A、本文段叙写项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母的往事，用“悲”与“喜”贯穿。
B、本文段叙写了由于“诸父异爨”而引起的庭院变化，反映家庭的败落。
C、本文段回忆中隐含着作者的怀念及光阴易逝、怀才不遇、有负亲人所望的感慨。
D、本文段对母亲的怀念，重在说明母爱难忘；对祖母的回忆，重在说明对遗教的难忘。
三、请将下列文段断句（用“/”线标识）（4分）
管宁华歆共园中锄菜见地有片金管挥锄与瓦石不异华捉而掷去之又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看宁割席分坐子非吾友也
四、翻译下列句子(14分)
（1）一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（3分） 译：
(2) 横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？（3分）
译：
(3) 轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。（3分）
译：
(4) 何竟日默默在此，大类女郎也？（2分）
译：
(5) 我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？（3分）
译：
五、默写（20分） 1. ，檐牙高啄。 ， 。
2．______________，未云何龙？复道行空，？
3．秦人不暇自哀，___________________；______________________，亦使后人而复哀后人也。
4．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。，。
5．，。
6．其声呜呜然，如怨如慕,如泣如诉, _______________， 。
7．唯江上之清风，与山间之明月，____________________，___________________________，______________，________________， ，。
高中语文必修二第四单元文言文测试
参考答案
一、文言基础知识
1、C 【A．缦回（màn） 囷囷（qūn）B．舳舻（zhúlú） 横槊（shuî） 回溯（sù） 愀然．．．．．．．．
（qiǎo）D．舂粮（chōng） 一篑 （kuì）】 ．．
2、 D 【②垂通陲，③彀通够，⑤阖通合，⑥知通智，⑧念通廿，⑨辩通辨，⑩而通能】
3、D 【A溶溶：水流缓慢的样子。B渺渺：悠远的样子。C亭亭：高高耸立的样子】
4、B 【动词，被攻占】
5、D 【不毛之地，指极北的地方】
6、D指有才德的人
7、D 。 A古义：到处；B古义：模仿；C古义：幸福利益
8、B 深蓝色。A古义：饱足的样子；C古义：一般人；D古义：即使这样
9、D名词活用为动词。
10、B形容词活用为动词。
11、B名词活用为动词﹨名词意动用法﹨动词使动用法﹨形容词为动用法﹨动词活用为名词
﹨名词作状语﹨
12、B数词活用为动词，其它均为名词活用为动词。
13、D形容词活用为动词，其它均为名词作状语。
14、选B。B、都表修饰，不译。A、表并列，不译；表修饰，不译。C、表承接，“然后”；表修饰，不译。D、表转折，“但，却”； 表修饰，不译。
15、选D。D都作代词，她（老妪）；它（象笏）。A、结构助词，放在定语与中心语间“的”；代词，它们（指财物）。B、指示代词，“这”； 结构助词，放在主谓间取消句子独立性，不译。
C、动词，“到„„去”；音节助词，不译。
16、选B。 B、都是副词，表劝勉、期望、祈使语气“千万，一定”A、指示代词“那”；代词“他的”。C、指示代词“其中的”；代词“它”（水）D、连词、表选择关系“是„„还是”；代词“它的”
17、选C。C、介词，“在”。A、介词“与”。B、表被动，可译为“被”D、介词，“比”。
18、选D。D、介词“用”。A、连词，因为。B、连词“因为”。C、连词，表目的，“来”。
19、选A。A、动词“作为”。B、介词“向”。C、语气助词，“呢“。D、动词“叫做”。
20、选D。D、都为疑问代词，“哪里”。A、而通“尔”， 译为“你的”；而通“能”， 译为“能力”。B、助词，把宾语提前，无义；动词，“飞到”。C、代词“它的”；代词“它”。
21、选C。C、状语后置句。A、宾语前置。B、判断句。D、固定句式“奚以„„为” 译为“哪里用得着„„呢？”。
22、选Ａ。Ａ、定语后置句。Ｂ、宾语前置句。Ｃ、判断句。Ｄ、省略句／状语后置句。
23、选Ｃ。Ｃ、一般疑问句。Ａ、Ｂ、Ｄ、宾语前置句。
24、选Ｄ。Ｄ、宾语前置句。Ａ、Ｂ、Ｃ、判断句。
25、选Ｂ。Ｂ状语后置句；判断句。Ａ、都为被动句。Ｃ、都为宾语前置句。Ｄ、都为被动句。
二、文言阅读
26、D（经营：动词用作名词，特指收藏的金玉珠宝。）
27、B（兼词，于之；A形容词词尾，相当于“„„样子”；C疑问代词，哪里；D表疑问语气，相当于“呢”。）
28、D （没有运用“反复”。）
29、A（往往：到处）
30、C（A而，B若，D汝）
31、A（本段仅用“悲”贯穿。）
三、管宁华歆共园中锄菜/见地有片金/管挥锄与瓦石不异/华捉而掷去之/又尝同席读书/有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出看/宁割席分坐/子非吾友也
四、
(1) 一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。（秦人）把宝鼎看作铁锅，把宝玉（看作）
石头，把黄金当成土块，把珍珠当作砂砾，乱丢乱扔，秦人看到这种情况，也不觉得可惜。
(2) （曹孟德）横执着长矛吟诵诗篇，本来是一代杰出英雄啊，可如今又在哪儿呢？
(3) 项脊轩共遭过四次火灾，能够不被烧掉，大概是有保护神吧。
(4) 为何整天默坐在这里，太像个女孩子了呢？
(5) 我一下子起飞，碰到榆树、檀树之类的树木就停下来，有时如果飞不上去，就掉在地上罢了。
哪里用得着飞上数万里的高空再向南飞呢？
五、默写（略）