作文我的童年乐园

临开一中 初一年级（下） 语文学教稿 编号090

课题：我的童年乐园

课型：制作人：黄娜 审核人：杨会芳 时间：2013年月

第课时

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【导学目标】

1、能从多角度思考、设计写作思路。 2、能选取典型材料，表达文章中心。

3、能用简洁流畅的语言，写出通顺、有表现力的作文。 【教学过程】 一、导入

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天;操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面„„“童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，同学们每天都在编织着美丽的梦想。一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执„„看起来微不足道，却包含着童年特有的快乐与追求。门前山谷的小树林是程海的童年乐园，百草园是鲁迅的童年乐园，那么你的快乐发生在什么地方？你的童年乐园又在哪里呢？请以“我的童年乐园”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。 二、解题

这个题目的写作有三个关键词。 1、我——写作对象。

题目中的“我”就已经规定了写作对象是作者本人，而非他人，这就提醒同学们要注意审清题目，不要借助读过的文章或传记而写成是某个伟人、名人等的童年乐园，这样就出现了严重的跑题现象。 2、童年——故事发生的时间。

题目中的“童年”规定了这篇记叙文所选择的素材发生在童年的时候而非其它时间。 3、乐园——故事发生的地点，题目的核心。 乍一看题目“我的童年乐园”，大部分同学会误以为是记叙一件童年趣事，实则不然，题目的核心在“乐园”上，“我的童年乐园”这篇记叙文是以“乐园”为依托，为载体来记叙童年故事的，这个故事的讲述自然离不开这个“乐园”的地点，并在文末将感情升华，回归“乐园”带给我的感受。 三、写作要求

在金色的童年生活中，有许多有趣的事都是同学们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，如何把这些趣事作为材料写下来呢?

1、所选的事必须有趣，仔细琢磨，反复思考，找出这件趣事闪光的地方。

要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样有趣的事。

临开一中 初一年级（下） 语文学教稿 编号091

课题：我的童年乐园

课型：制作人：黄娜 审核人：杨会芳 时间：2013年月

第课时

2、必须把事情发生的地点、环境写清楚。

任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，才能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

3、一般要按事情的发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

4、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面具到。

重点部分(一般指事情发展高潮处)写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。 5、写事离不开写人。

在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致、写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表现这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

四、思路突破

思路一：打开记忆的闸门，搜索童年的故事，将自己印象最为深刻，最难以忘怀的故事写出来。

思路二：虽然是记叙文，但单纯的叙述不免有些枯燥、乏味，不妨采用夹叙夹议的写法，让文章更有动情点。

思路三：精心设计开头和结尾以夺人眼球。 五、形式多样的开头和结尾 开头：

1、（开门见山）：我有一个幸福的童年，童年的趣事犹如天上的星星，数也数不清，但令我难忘的是在农村姥姥家与小伙伴们在河边玩乐的快乐时光。

2、（设置悬念）：我的童年乐园在哪里？别急，待我慢慢告诉你，你听了，包你一定喷饭，哈哈„„

3、（引用歌曲或名人名言）：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天„„”听着《童年》这首歌，我思绪便回到了那个充满童趣的地方。 4、（抒发感情）：童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢乐的歌，童年的脚印一串串；童年的趣事一摞摞。 结尾： 1、（引用歌曲或名人名言）：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天„„”歌声依旧，而童年不再，那人那事那地方，成为我美好的回忆。 2、（点题）：我的童年乐园，我的美好回忆！ 3、（抒发感情）：童年的故事，像万花筒一样，每换一个角度都会出现不同图案，而这些也会成为我童年的美好回忆，伴我成长！

关于童年的名人名言：

童年乃是人生的重要阶段。人的品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人，取决于童年时的所学与所为。——夏巴尼

赞美童年吧，它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。——阿米尔

童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。——巴尔扎克

童年似流水一样的过去，时光是不老的，老的是人。走在时间里的人，于纷扰的世间，忙碌着做一些可有可无的事情。混迹于人群中失去自己，再也找不回原来的模样了。百学须先立志。——朱熹

如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

呵，幸福的年代，谁会拒绝再体验一次童年生活。——〔英国〕拜伦 儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔 人生不得恒少年。——岑参

永远是独一无二不可替代的事物：这是童年的回忆。——〔法国〕杜伽尔

孩子们无忧无虑的笑声，有如一股淙淙流动的泉水，把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑，送上了生活的祭坛。——〔俄国〕高尔基

孩童的动作，是清洁，是正直。——《旧约全书·箴言》

例文赏析： 我的童年乐园

“一人巷，二沟头，三里墩，四步井，五步桥，陆洪闸，七佛殿，八里庙，九华山，十里坊。”我的童年就是在那个名叫陆洪闸的村子里度过的。我家门前种着一棵橘子树，树下还养着六只大母鸡。我童年的生活一大半儿都是在那儿度过的，那是我童年生活的乐园。

春天来了，山绿了，地绿了，粉红的桃花、五颜六色的野花竞相开放。爷爷拿着锄头到田里去种地了，我、军军和丹丹就在一旁转呼啦圈。每次军军转的时候，他总是双脚叉开，两手叉腰，大幅度地转，他用的都是蛮劲。每轮比赛，他刚转了两、三次，呼啦圈就调皮地从他的腰上逃了！我却和他恰恰相反，呼啦圈在我的腰上灵活地转着，仿佛永远也不会掉似的。丹丹也很聪明，一学就会，常常转三百多圈，转得大汗淋漓。 夏天到了，一阵大雨过后，我们就拎着一个玩具小水桶去小水洼捉蝌蚪，我先灌些水，然后叫他们卷起裤管，寻找我们的目标。“看，那边一只小蝌蚪游过来了！”丹丹说。“好，准备兵器！”军军向我递过来一个勺子，我瞅准机会，飞快地伸进水里，把小蝌蚪捞了上来，丹丹和军军在一旁乐得直鼓掌，还夸我有本领。每次，我的小桶里都会装着十几条小蝌蚪，他们俩都争着向我要，我就拿来两个大口的瓶子，在每只瓶子里都放四只，他们拿着，都喜得屁颠屁颠的。

秋天，妈妈拿着锄头锄地，突然，我发现了一条黑黑瘦瘦、软绵绵的东西，我以为那是一条蛇，便吓得尖叫起来，妈妈过来问我：“胡书越，你怎么了？”我说：“你看，那儿有一条蛇。”妈妈说：“傻孩子，那是蚯蚓呀！”我说：“妈妈，鸡最喜欢吃蚯蚓了！你把蚯蚓装在一个盆子里，端给鸡吃吧！”妈妈说：“行啊！”把蚯蚓端进鸡笼里，母鸡们争相恐后地把嘴伸了出来，其中有两只鸡还在一起抢一条蚯蚓呢！它们你争我夺的仿佛在进行一场生死搏斗！最后把那条可怜的蚯蚓拉成了两半儿，津津有味地吃掉了。 冬天到了，白雪覆盖着大地，冻死了害虫，给菜宝宝披上了一件棉袄。我和姐姐一起在村头堆雪人，我偷偷地捏了一个雪团，向姐姐扔去，“啪！”砸到了姐姐的屁股，我兴奋得跳了起来，姐姐也不甘示弱，捏了一个雪团扔我，我们俩打起了雪仗，玩得开心极了！

啊！童年的乐园是我成长的天地，我永远忘不了它！