就业能力提升计划
关于大学生个人就业能力提升计划
为了强化学生就业意识，丰富学生就业知识，提高学生就业能力和技能，培养学生就业心理品质，明确学生就业目标和方向，特拟定个人的就业能力提升计划如下：
一职业目标
从我的个人专业的方面来讲:
第一个可以选择的就是数控操作工，经过数控实习和数控操作培训的学生都可以胜任，但是这个工作岗位竞争的压力最大，任何一所工科的高职都有这个专业，还不要说中职以及技校的学生。目前我国机加工行业的数控操作岗位已基本达到饱和。有的学生跟我说他们的同学，也就初中毕业，干数控操作比他们早五六年，都是熟练工了，工资也可以，因此觉得很没有希望。我跟他们讲，要比的不是眼前，而是以后的发展。
第二个是数控编程员。目前很多的机加工企业都采用自动编程来生成数控加工程序，因此需要学习CAM软件。不同的单位使用不同的CAM软件，种类多种多样，但是大体上加工的方法都类似，所以必须学好一个。但是做数控编程员要求很高，责任也很大，因此要求有丰富的加工经验。这样的话，对于刚刚走出校门的学生，马上做这个岗位不现实。必须经过一段时间的锻炼，短则一两年，长的话得三五年。
第三个是数控维修人员或者叫售后服务人员。这个岗位的要求更高，是数控方面最缺乏的。不仅要求有丰富机械知识，还要有丰富的电气知识。如果选择了这个方向，可能会很辛苦（比如经常出差），要不断的学习，不断积累经验。这个岗位需要得到的锻炼更多，因此达到熟练的时间会比较长，但是回报也会比较丰厚。 第四个是数控销售人员。这个岗位的报酬是最丰厚的，而要求掌握的专业知识并不那么多，但是要求有出众的口才以及良好的社交能力，不是一般人能干的。 二在就业能力方面，我自身需要提升的地方
1. 业务素质和工作能力较差，缺乏实际工作经验和能力的表现。 2.专业技能、合作技能、求职技能严重不足，不仅没有掌握相应的专业技能，甚至缺乏实际经验和最基本的行业常识，由于经验不足，肯定在就业过程中
会有困难和挫折。
三 提升就业能力的具体措施
1培养学生的主体意识，努力培养学生的自觉能动性，培养他们的主动参与意识、探索意识和成就动机，着重于培养其创新意识和创新思维。
四 需要辅导员从专业未来就业方向，就业能力培训，求职技巧及培训等方面给予帮助