化学变化中的能量变化
《化学变化中的能量变化》教学设计
化学系 [1**********] 刘燕霞
一、教材分析
《化学变化中的能量变化》这一课是上科版高一第一学期第四章第二节的内容，第一章《打开原子世界的大门》是从物质结构方面了解原子，第三章《探索原子构建物质的奥秘》是从粒子间的相互作用了解物质，本章《剖析物质变化中的能量变化》是从能量的角度了解化学。在掌握了物质在溶解和结晶过程中的能量变化，氧化还原反应和复分解反应的基础上，本节课学习物质在化学反应过程中的能量变化。这些知识既是对前面学过的化学反应方程式的回顾，又为接下来学习化学平衡、化学反应速率等理论打下基础。本节课介绍的理论知识，主要用于结合实际，使学生在感性认识中对知识进行深化和总结，同时提高自身素养。
二、学情分析
学生在前面已经学过了原子结构、粒子间相互作用等理论，通过前面两个基本理论的学习，已有了一定的实验能力，可以初步通过实验来研究问题，并进行归纳总结。本节课的学习将在以前学习的基础上，对化学变化中的能量变化进行学习，为化学反应速率和化学平衡奠定知识基础。
三、教学目标
1、知识技能
1通过对吸热反应和放热反应的学习，了解化学反应过程中的能量变化。 ○
2理解热化学方程式的含义并掌握热化学方程式的书写。 ○
3了解燃料的燃烧和利用以及新能源的开发。 ○
2、过程与方法
1通过对实验现象的观察、分析及总结，了解化学反应过程中的能量变化，同时○
培养认识事物本质的能力。
2通过对热化学方程式意义的学习，○初步了解把抽象的能量变化用具体的化学符号表示的方法。
3通过对燃料的充分利用的了解，培养把知识应用到生活实践中的能力。 ○
3、情感态度和价值观
1通过对化学反应中能量变化的学习，体验化学世界的神奇奥秘，○培养探索新事
物的兴趣。
2通过对燃料充分燃烧条件的学习，增强节约能源和保护环境的意识。 ○
3通过对开发新能源的初步了解，树立探索新能源的志向。 ○
四、教学重点和难点
1、重点：化学反应前后反应物和生成物能量的变化；热化学方程式的书写。 2、难点：能量“储存”和“释放”观点的建立。 五、教学方法
以实验为依托，并结合多媒体教学工具，通过对实验的观察和分析得出结果。主要采用实验法和比较法来进行本节课的讲授，让学生掌握化学反应中的能量变化，并结合实际培养保护环境的意识。
六、教学过程设计
六、板书设计
一、化学反应中能量是怎样变化的 1.放热反应
1定义：把有热量放出的化学反应叫做放热反应。 ○
2条件：反应物总能量>生成物总能量。 ○
2.吸热反应
1定义：把吸收热量的这化学反应叫做放热反应。 ○
2条件：反应物总能量
二、化学反应中能量的变化如何表示 氢气燃烧的化学方程式 2H2+O2--点燃→2H2O 氢气燃烧的热化学方程式
1 H2(g)+1/2O2(g)→H2O(l)+285.8kJ ○2 2H2(g)+O2(g)→2H2O(l)+571.6kJ ○3 H2(g)+1/2O2(g)→H2O(g)+241.8kJ ○
三、化学反应中释放的能量在生产生活中的应用
1、如何使燃料充分利用 1燃料的充分燃烧 ○
2热能的充分利用 ○
2、树立环境保护意识 3、新能源的开发和利用