电路连接的基本方式
广洋湖中心初中初三物理“学思一体”教学案
第 周 第 课时 授课时间 编写人 潘永飞 审核人 潘永飞
课题: 二、电路连接的基本方式 教学目标:
1、知识与技能:通过实际的独立操作能连接简单的串联电路和并联电路,能根据设计的串联电路图和并联电路图连接实际的电路,同时尽可能自己动手设计一些有应用价值的串、并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联的实例。
2、过程与方法:通过探究,实验的方法了解串、并联电路的区别。
3、情感、态度与价值观:能说出生活、生产实际中串联或并联电路的实例,提高观察能力,认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。 教学重点:知道两种电路的基本特点。 教学难点:了解两种电路在生活中的应用。 教学过程: 一、复习旧知 学生记录 1、电路:就是用 把 、 、 等 元件连接起来组成的电流路径。它们在电路中的作用分 别是什么? 提供电能 消耗电 能, 控制电路的通断, 输送电能。 2、电路的三种状态: 、 、 。 3、用 表示 连接的图,叫 做电路图。 二、新课引入 上节课学习的电路中,我们只用了一个用电器,可是在 一个实际电路里,用电器往往不只一个,有时两个,三 个甚至更多个,那么怎样将它们连入电路呢? 问题:在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎 样连接呢? 三、新知讲解 1、活动1:现有两个带灯座的小电灯、电池、开关和导 线若干,请你试着把它们连接起来,使两个小电灯能同 时发光。 2、活动2 (1)在两个小电灯串联且都发光时,取下其中一个小 电灯观察到的现象: (2)在两个小电灯串联的电路上,再串联一个小电灯, 接通电路后,观察到__________________________ (3)在两个小电灯并联且都发光时,取下其中一个小 电灯观察到的现象: (4)在两个小灯并联的电路上再并联一个小电灯,观察
到____________________
3、解决问题:在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?在下面的虚线框内画出电路图。
4、讨论: 1)、如果改变开关在串联电路中的位置,它的控制作用
相同吗? 小结:串联电路中开关控制_____ ___,改变开关的位置,控制作用_ ___. 2)、如果改变开关在并联电路中的位置,它的控制作用相同吗?
小结:并联电路中干路上的开关控制________,支路上的开关控制_________.开关在干路和支路上的控制作用______.
四、小结:串联、并联电路的特点。 五、请你判断教室里的日光灯是如何连接的?为什么?
六、生活、物理、社会: 节日小彩灯是怎样连接的?
冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯之间是怎样连接的?
学生记录