体味文化导学案
第一课 文化与社会
第一框 体味文化
一、学习目标
1、知识目标
识记文化的含义、文化的特征以及文化的形式
2、能力目标
培养学生全面分析问题和辩证分析问题的能力
3、情感、态度与价值观目标
增强学生培养文化素养的意识和自觉性
二、学习重难点
1、什么是文化？文化具有哪些表现形式？ 2、怎样理解文化的特征？
一．阅读教材，自学内容
1、什么是文化？它包括哪两个方面？
2、如何理解“文化是人类社会特有的现象”？
3、文化的特征有哪些？
4、文化的形式有哪些？什么是文化活动？
5.文化作为一种精神力量，其作用表现哪些？ 二、提出疑惑 （通过你的自主学习，存在的疑惑共同体内讨论交流）
要求：在共同体内讨论交流，推出代表发言。
材料一 《黄河大合唱》是我国著名音乐家冼星海的作品。它诞生于抗争时期，在当时引起了非常大的反响，堪称为中华民族的英雄史诗，是中国灵魂的怒吼！它雄壮豪迈的旋律，寓意深刻的歌词弘扬了中华民族坚韧不拔、顽强奋斗的民族精神，极大的激励了中华儿女的斗志。就如同一篇好的文学作品能振奋人心一样，《黄河大合唱》以其强烈的艺术感染力唤醒了千千万万人民的灵魂，它激励着人们团结起来，一同消灭日本鬼子，重建我们美好的家园。
材料二 为纪念反法西斯战争胜利70周年，全国各地举办了形式多样的纪念活动，大合唱《保卫黄河》在全国各地唱响。它是我国合唱史上具有里程碑意义的重要作品，被选为20世纪华人经典音乐作品。它以恢弘的气势，表现出强烈的震撼力和感染力，将激励中华儿女为实现中华民族的伟大复兴而奋斗！ 上述材料共同反映了文化生活的什么道理？
【课堂评价】
1.2015年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中指出，文化是民族的精神命脉和创造源泉。文化具有丰富的形式，在下列形式中不具有意识形态部分的是（ ）
①思想 ②道德 ③科学技术 ④信仰 ⑤语言 ⑥理论
A②③ B④⑥ C①③ D③⑤
2.2015年是大学生志愿服务西部计划实施的第十三周年。广大青年学生通过参加志愿服务西部的社会实践活动，丰富和完善了自己在课堂上学到的知识，提高了自身文化素养。这说明每个人所具有的的文化素养是 （ ）
①与生俱来的 ②从社会生活的体验中培养出来的 ③只要接受文化知识教育
④通过参与文化活动而逐步培养出来的
A①④ B②④ C①③ D②③
3.近年来，河南省郑州高新区检察院重视文化的润泽和引领功能，开辟“文学一角”，鼓励引导干警多读、多写，由该院干警创作的长篇小说《雄鸡一唱天下白》入围茅盾文学奖。该院之所以开辟“文学一角”，是因为文化 （ ）
①是一种巨大的精神力量 ②是个人成长的助推器 ③对社会发展起促进作用 ④对社会和个人有深刻影响
A①② B②④ C①④ D③④
4.黄河文化是“黄河之水天上来，奔流到海不复回”；长江文化是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；蒙古草原文化是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。以上不同的描述表明（ ）
A.不同的区域有着不同的文化
B.文化没有差异性，只有包容性
C.文化现象无处不在
D.人人都有自己的文化生活
5.李克强总理在2015年的《政府工作报告》中指出：要践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。从文化的作用看，之所以这样做，是因为 ( )
A. 文化是人类社会所特有的现象
B. 文化现象丰富多彩
C. 文化环境对个人成长起决定作用
D. 先进、健康的文化对个人成长和社会发展起促进作用
6.以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观的形成、凝聚全国人民的思想共识、实现伟大中国梦具有重要的现实意义。这说明 （ ）
A.文化一旦产生，就会推动社会的发展
B.文化作为一种精神力量可以直接转化为物质力量
C.文化对社会发展产生深刻的影响
D.文化从根本上讲就是一种物质力量
7.“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。”提起余光中的乡愁，相信很多人能读出诗句中的那份忧伤与哀愁。与广州的阅历丰富，涉猎广泛，一生从事诗歌、散文、评论创作。几十年的创作生涯，余光中不仅表达和抒写了对祖国的依恋，对民族的热爱，对亲人的思念，也使人们读懂了一个真正中国人所应具备的民族意识和爱国情感。 结合材料，谈谈你对文化特点的理解。
〖学后反思与总结〗
1.熟记课本知识点 2.《伴你学》本部分题目