尊重与坚持是成功教育的阶梯
尊重与坚持是成功教育的阶梯
前言：我的故事中没有巧妙的教育方法，有的只是尊重、坚持和不懈的努力。
楔子
2015年9月，学校安排我担任了初四六班的班主任，这是乱的出其的一个班级，曾有十多人集体逃学，并有服毒及离家出走等事情发生，管理难度可想而知。为了给学生留下好的印象，开学第一天，我精心的设计了就职演讲，原以为多年来的工作业绩足以赢得学生们的好感，谁知就在我的讲演即将结束之即，远处的座位中飘来了一个不冷不热的声音：“老大，我们班什么模样，你也知道，你要是行，也不可能来教我们，其实咱们都不怎么样，互相凑合凑合得了。”
第一篇 首战失利
说这话的是班级的张明明（化名）同学，这是极具代表性的一名女生，喝过药，打过仗，处过对象，穿着相当暴露，早已无人能管，是学校知名的双差生。行为表现为我行我素，非常随便，课堂上经常是抬脚就走，当你劝阻时，她经常会说：“我要上厕所，如果我拉裤兜子，你给我洗呀！”种种粗俗又略带挑衅的话语，经常是让我们这些老师束手无策。为了有效的教育张明明同学，我也曾模仿教育名家的方法，搜罗了张的几条优点，装在信封中，请张明明同学带给她的父母，可每次换来的都是短短的几句话：“老师，我什么招都见过，没用的。”
第二篇 不一样的班主任
为了帮我尽快的管好班级，教务处、德育处乃至校长室都参与到对我班的教育中来，也很快的引发了与张明明同学的矛盾升级，直至有一天张在主任室大叫“我要告你们”。在校长室大喊：“我家长都死了，你们不用找了”，然后就是出门时无边际的破口大骂。我知道我必须得见到张的家长了，好不容易才联系到张明明的家长，我与张的妈妈在办公室静静的交谈着，而张明明则在一旁冷冷地观看着。一切好象没有什么变化，直至有一天张对我说：“老师，那天我的家长夸你了”。我有些诧异，她说：“因为你让她坐下了，你是一个不一样的老师。”张的话有些刺痛了我，但也让我看到了张的另外一面，我看到了尊重带给他们的希望。
第三篇 融合
对张明明与对该班的教育无时无刻不在进行着，我觉得我越来越象《亮剑》中的李云龙了，而这个班级也许就是李云龙手下那个并不太遵章守纪，却能屦建奇功的队伍。我已经习惯了学生对我“老大、老班”的叫着，习惯了用学生的话不轻不重的教育着学生，而学生也似乎习惯了完成着我那看似不可能完成的学习计划。张明明同学还是经常利用上课时间“上厕所”，但当有一次我用学生的话不愠不火的说了一句：“张明明呀！容器有毛病了就得赶紧修理呀。”张居然没有反驳，她的脸上甚至还飞起了两道淡淡的红霞，我知道我的教育初见成效了，我感受到尊重与坚持的作用。
第四篇 兑变
也许是“精诚所至，金石为开”，也许是“尊重起到了一定的效果”，经历了一冬的力量积蓄，终于到了化茧成蝶的时刻。我发现班级的秩序正悄无声息的发生着变化，班级的纪律好转了，班级的成绩也逐渐提高了，张明明也改掉了上课随便外出的习惯。在2016年中考中，张明明以484分的成绩考入了第二中学，成绩虽然不高，但这已经是她可能取得的最好成绩了。毕业前的一天，张悄悄的跟我说：“老师，我想和你合个影。”我欣然同意，但令我没想到的是，就在摄影师那一、二、三的声音刚刚离口之即，张突然的抱了我一下，留下了永恒的瞬间，张明明并没有将那张照片交给我，但2016年教师节那天，我收到了张明明发来的一条短信，内容是这样的，“今天是教师节，祝邱老师节日快乐！这几天变天，你多穿点。”短短的几行字，早已温暖了我的心田，因为这是我多年来所收到的最好的礼物。
结束语
虽然在我的教育生涯中，这只是普通的一次成绩，但这次教育却彻底的改变了我的教育观，因为我体验到尊重所带来的不可比拟的作用，享受到尊重带给我的成功，带给我的喜悦。正如教育家李镇西所说的那样：“爱你的学生，你首先要尊重你的学生，尊重他人的同时，其实我们也尊重了我们自己。”在这里我所做的，就是将这份尊重坚持了下去，因为“尊重与坚持是成功教育的阶梯”。