学校内部管理体制改革方案
学校内部管理体制改革方案
学校内部管理体制是在建立社会主义市场经济体制的新形势下，对教育提出的必然要求，是调动教职工积极性、提高教育质量和办学效益的关键所在。为了保证教育改革的不断深化，探索新的路子、解决新的问题，我校决定进一步实行内部体制改革。
一、指导思想
以“中国教育改革和发展纲要”为指针，以全面提高教育、教学质量、培养可持续人才为目的，通过运用正确政策导向、思想教育和物资激励手段，打破分配上的平均主义，形成干部能上能下、人员能进能出、工资能多能少、充满活力、激励向上的运行机制，进而调动广大教职工的积极性，提高办学水平和效益。
二、改革的内容
1、实行“四定”、“四制”
“四定”：定规模、定编制、定岗位、定工作量主管领导及校长负责，落实教书育人、管理育人、服务育人的责任。
2、实行岗位责任制，制定好考核原则和考核基本标准，做到有章可循、客观公正，避免感情用事。
3、实行教职工聘任制
在“定岗位”、“定编制”的基础上，实行教职工择优上岗
要制定好“聘任制方案”明确聘任条件、规定聘任双方的责任和义务，采取“自荐”“ 聘任”的办法层层聘任。做到学科配套，年龄结构合理，形成教育骨干队伍，进而优化教师队伍的结构。
4、实行绩效工资制
在“岗位责任制”和“聘任制”的基础上，实行校内绩效工资制。
校内结构工资包括四个部分：基础工资、课时（岗位）工资、职务工资、绩效工资。
实行绩效工资制既要解决干多干少都一样，也要解决干好干坏不一样的问题。要结合教职工的师德水平及工作态度，工作实绩拉开档次，体现多劳多得，优质优酬。
三、措施
“四制”：校长负责制、教职工岗位责任制、教职工聘任制、教职工绩效工资制。
1、完善校长负责制
校长由上级主管部门任免。校长要明确自已的权利和职责。在工作中充分发挥学校、党组织的政治核心作用和监督作用，建立健全教职工代表大会制度，以发挥教职工的民主权利。
校长是学校的领导者，具有法人的资格。
校长要依照党和国家方针、政策、法规。对内统一指挥学校的行政工作；对外代表学校，对上级承担学校管理的全部责任；校长要向上级主管部门推荐并聘任副校长；校长要依照程序任免中层领导干部；要依照程序聘任和解聘教职工；在政策允许的范围内支配校内财务；组织制定和实行校内工资的分配方案；执行对教职工的奖惩。
2、实行教职工岗位责任制
学校要在“定规模”“定编制”的基础上科学地设置教职工的岗位，合理确定岗位责任、岗位工作量、工作目标和上岗条件。
1、组织全校教工学习“中国教育改革和发展纲要”及有关教育改革的文件，增强改革观念，把握正确的方向，加强对改革的领导。
2、加强思想政治工作，发挥教工代表大会的作用，充分调动教职工参加改革的积极性，焕发出更大的工作热情。
3、增强责任观念，制定实施方案，主动请示汇报，以保证“方案”的尽快实施。
4、保证教学秩序稳定，全面提高办学质量和办学效益。