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    与《脐轮:火是生命的火花,点燃意志化为行动》相关的范文

  • 09-30 婚庆司仪主持词
  • 婚庆司仪主持词 向亲朋好友问好   各位尊贵的嘉宾朋友:我们每个人的心中都期望着会拥有一位天使,于是心啊,便会多出一道寂寞,这寂寞,穿越时空隧道,漂浮在那浩瀚无垠的宇宙星空,化为无尽的思念。当两颗孤寂的流星在某个特定的时间相遇碰撞时,他们运行的轨迹就是缘,那激情四射的火花便是爱。斗转星移,时光穿梭,当历史的年轮运行到20XX年1月1日,11点58分这一刻的时候,一对深深相爱的人啊,他们将喜结连理! ...

  • 03-18 用爱心和热情点燃学生圣洁的心灵火花
  • 用爱心和热情点燃学生圣洁的心灵火花 俗话说:“百年大计,教育为本!学校教育,德育先行。”这就突出了我们学校德育工作的重要意义,也反应了我们的工作重心所在!因为我们在教育学生时,必须要先教会学生做人,再教会学生求知。 站在这一高度,德育工作显然是学校工作中的重要一环!学校德育教育是我们对学生进行思想教育、爱国教育的主要阵地,是陶冶学生美好心灵的主要渠道。一个人思想素质的好坏,和他们在儿提时代所受的环 ...

  • 04-22 校园文化标语集锦
  • 校园文化标语集锦 一、杜郎口校园文化集锦 (一)杜郎口教师格言 1、实事求是办教育,解放思想抓课改,与时俱进求发展。 2、敢于质疑,是一种勇气;敢于展示,是一种能力;敢于创新,是一种奇迹。 3、狠找不足,谋求发展。 4、在参与中求知,在求知中应用,在应用中提高,在提高中升华,在升华中快乐,在快乐中成长。 5、课堂是享受个性张扬的地方,是改变性格的地方,是改变命运的地方。 6、相信学生,是一种勇气, ...

  • 02-22 给老师的毕业赠言
  • 生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师! 春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。 老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您! 踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。 有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢 ...

  • 02-05 2014年终入党思想汇报
  • 敬爱的党组织: 20XX年即将离我们而去.有人说,20XX年是中国的灾害年.地震.雪灾.奶粉--桩桩件件都带给国人巨大的精神伤痛和身体摧残:有人说,20XX年是中国的奥运年.奥林匹克圣火燃遍华夏大地,我们等待.我们期盼.我们拼搏,只为五星红旗升起那一瞬间的自豪而潸然泪下:有人说,20XX年是中国的转折年.我们不再是封闭的孤立国家,当经济危机敲开国门的时候,每个人都在思考着自我和国家未来.如何前行?

  • 03-28 元旦送给老师们祝福短信
  • 元旦送给老师们祝福短信 老师:过年好!您的博爱给予我灵魂,您的艰辛教育我成长。愿您的汗水化做无数颗冰凌花让您欣慰!让您快乐! 在特殊嘀日子,献给我嘀爱人:送个短信祝福你,深深表达我心意。桃李天下漫花雨,幸福常在你心底!在所有嘀主任中,班主任嘀职位最低,但是在所有嘀主任中,班主任对社会贡献最大。老师,我们永远感激您!   微笑是一条曲线,他能使许多东西变直。祝您节日快乐!忘不了您嘀笑脸,遗忘不了青春 ...

  • 09-02 奋斗成才-名人名言
  • □我从来不认为半小时是微不足道的.-达尔文 □十年树木,百年树人.一年之计莫如树谷,十年之计莫如树木,终身之计莫如树人.-管仲 □若无实力,即使是最高尚的目的,亦有可能在他人的压力之下化为泡影.-基辛格 □善学者尽其理(弄清道理),善行者究其难(善于实践的人能探索克服困难).-荀况 □无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学.-朱熹 □事常与人违,事总在人为. □骏马是跑出来的,强兵是打出来的.

  • 04-16 学校标语收集整理
  • 学校标语收集整理 1精雕细刻出精品,千锤百炼铁成金;   2为者常成,行者常至;   3自信成功,自强成才,自律成长;   4事在人为,路在脚下;   5知行一致,行胜于言;   6求实创新,与时俱进;   7全面发展,提高素质;   8自强不息,厚德载物;   9树百年报国志,做世纪栋梁才;   10敬人容人,助人爱人;   11少壮轻年月,迟暮惜光辉;   12做人诚为本,做事实为基;   1 ...

  • 06-25 与班主任对话:用爱开启师生心灵之旅
  • 与班主任对话:用爱开启师生心灵之旅   即使在最丑的孩子身上,也有新鲜的东西,无穷的希望。-罗曼.罗兰《母与子》   如果你确信,他最丑,而你没有异样地热爱他,那么我们就可以开启美好的师生心灵之旅了。我在做班主任的时候,最幸福的时光就是和孩子们一起写“心灵日记”。   我愿意珍藏每一粒种子,我愿意呵护每一株嫩芽,因为他们都是天使。   下面是我日记的扉页,永远在心底封存:   火花――两颗心的相撞 ...

  • 08-26 德育过程中学生主体性的几点思考
  •   德育是教育者根据一定的社会需要和受教育者的需要,遵循品德形成的规律,采用言传身教等有效手段,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德等几方面素质的系统活动过程。   德育过程即思想品德教育过程,它是以一定的思想品德为目标,由教育者和受教育者共同参与的活动过程。没有活动就没有德育,活动使主客体发生联系。在学校,活动是了解学生、发现学生的过程,是培养学生能力的过程,是师生之间相互影响相 ...