无声的爱作文500字

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师德先进个人事迹材料：深水静流，润物无声 海滨四校刘文慧 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 从教28年，我担任过16年的班主任、xx年的年级组长、xx年的学科组长、教研组长，其间没有惊天动地的壮举，没有激情豪迈的誓言，没有绚丽耀眼的光环，而拥有的则是在教育这片热土上用爱心和奉献演绎着的一个个动人的故事。 一、以爱为桥倾 ...

教师不只是谋生的职业，更是播洒博爱的事业 　　你见过这样的场面吗？一九九九年教师节的傍晚，一位身材结实的小伙子在十一中学高三•十班教室门前，对刚走出教室的女教师深深地鞠了一躬，抬头时，眼里噙满了泪水，嘴角抽动地说：老师，我看您来了。 　　这不是电影、电视中的画面，而是生活中真实的场景。这位老师就是xxx，学生叫xxx。原来，一年前，周老师所教的高三•九班许多同学都在紧张地备考，可吕怀瑾却无所事事， ...

“我的未来我做主”暑假活动方案 班主任老师有话说 祝贺你，快乐、成功地度过了一个充实的学期。结束了忙碌的一学期，我们又迎来了一个五彩缤纷的暑假。下期你们即将成为六年级毕业班的学生了。冲锋的号角已经吹响，勇敢的学士摩拳擦掌，我们该如何让自己的暑假生活更充实，更有意义呢？ 让我们利用暑假时间，参与社会大课堂，走进阅读大世界，拥抱大自然，痛痛快快、潇潇洒洒地为这个暑假增添一道更灿烂的阳光，为自己积蓄成才 ...

教师学习群众路线有感：以德育人大爱无声 通过学校组织的“师带徒”活动，我得以师从一位优秀的教师，关于为师之道，她给予了我重要的帮助和指引，这个人就是林芳老师。 也许你很难想象，在把自己的教育教学工作做得有声有色的同时，林芳老师还能一力承担起指导四个徒弟的责任，虽然很难，但她确实做到了，她用她的坚持换来了徒弟们的成长和对她深深的敬佩。 一年来，林老师总是身先士卒，积极听课，认真辅导我们。在备课、上课 ...

这个冬至很温暖 昌邑市实验中学 徐玉娟 准备给九年级五班上节大课来着， 要学《孔乙己》了， 夹着书还没出楼道口， 就遇到了被我代课的李老师。 她回归了， 意味着我也可以回家了。 回到办公室， 恍然若失， 七天， 12节课， 三个单元。 65名学生刚认过来能喊出名字， 我又得撤了！ 将思绪从孔乙己身上扯回来， 七年级还剩下一篇童话 《盲孩子和他的影子》。 上午第三节第四节就是作文课， 开始准备。 当 ...

拿什么来忘记你-国培心语 记得曾有人说“人的一生要读好书，与高人交朋友。” 与你的第一次邂逅，正是那个红蝶舞、黄碟飘的深秋时节。 一杯香茗，心思专注在静谧无声的文字世界里，心思澄明，优美深刻的词藻冲刷掉充斥于身心的喧嚣尘埃。“开窗放入大江来”的澎湃激情在心中激荡，只觉得醍醐灌顶，自此就爱上了你--“书” 拥有你，我拥有了视野，看见拍起像天浪般高的银山。我打开窗户，敞开心门，张开阅读的眼睛。让滔滔大 ...

让学生乐于作文中年级作文指导拾趣 　　《语文课程标准》对中年级习作的要求有八条，其中第一条就是：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”可见，让学生有内容可写，保持乐于书面表达的动力，成为中年级作文教学首先要解决的问题。心理学研究表明，小学生从三年级开始，独立意识，自我表现意识增强，加上语文知识的积累，有了书面表达自己思想、兴趣、所见及爱好的主、客观基础，但是，不少学生在主动作文方面，却 ...

·近xx年高考作文题一览表 1991年近墨者黑／近墨者未必黑(辩论会发言稿，选作其一) 1992年材料：一个留下悬念的故事(约600字)。　 对悬念部分加以设想，写一篇不少于350字的记叙文。　 分析故事中人物的思想行为，写一篇不少于350字的议论文。 1993年材料：夏夜，父、子、女三人对“新旧交替”的不同感触。写一篇不少于500字的记叙文，自拟题目。 1994年以《尝试》为题，写一篇不少于70 ...

任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。 一、注意德育渗透，体现语文的情感性 "新课标"指出："培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。" ...

五年级语文备课组期中总结 时光荏苒，不知不觉间这学期的教学之旅又已经走过了一半的路程，这半个学期来，我们五年级语文组立足岗位、团结协作，认真完成各项教育教学任务，学校这一块沃土里留下了我们共同探索的足迹。这其中有成功的快乐，有失败的警醒，有难解的困惑，当然也不乏几许疲惫与无奈。悉心盘点我们备课组的工作，有几点收获作如下总结： 一、“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”-专业学习不放松。 学习是开展一 ...