阅读乐园三
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一、 生 命 的 价 值
①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”
②院长总笑而不答。 ．
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。 ．
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀（b ǐng ）报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：
⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它几价值，被说成稀世珍宝。你就不像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
1． 请填写本文的六要素。
①时间： ②地点： ③人物：
④事情的起因：
⑤经过：
⑥结果：
2． 第②自然段中加点字“总”与声文哪个词相照应？这两个词说明了什么？
3． 第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉？为什么？
4． 结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？
5、普通的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）
6、你从这个故事中得到什么启示？
二、捡酒瓶的男孩
半夜，火车在崇山峻岭中穿，乘客们都已昏昏欲睡。一个年轻的扒手悄悄将手伸进别人的口袋，恰巧被巡逻的乘警看见了。乘警追过来，扒手只得往餐车方向逃去。
餐车里非常安静，只有一个蓬头垢面的男孩钻在桌底下捡酒瓶。餐车过去就是卧铺，（ ）
逃进卧铺车厢，扒手（ ）成了翁中之鳖。他想跳车，可火车在飞奔，跳车只会摔个粉身碎骨。仓皇之中，扒手回头一望，见那个乘警不再追他，正堵在车厢那头，用对讲机与其他乘警联系。看来，他是无路可逃了。
正在这时，火车突然急刹车。真是天赐良机！扒手瞄准一个敞开的窗口，飞身一跃，骑了上去。与此同时，响起一声尖叫：“哎呀！我的眼睛！”扒手下意识回头，只见那个脏孩子脸上鲜血直流……原来，紧急刹车时，那男孩一头碰在酒瓶上，破碎的酒瓶（ ）刺破了他的脸，（ ）刺伤了他的眼睛……
扒手略一犹豫，从窗口退了下来，一把抱起满脸是血的脏孩子，往乘警方向奔去——医务室就在那头。
男孩得到了及时抢救，扒手却被乘警铐走了。
乘警问扒手：“你老实告诉我，本来你可以跳车逃走的，为什么要救他？”
“因为、因为……”
“你大胆说。”
□因为我□我小时候也是一个在火车上捡酒瓶的脏孩子□没人理□也没人管□□
扒手的回答让乘警一愣。接着，乘警的话更让扒手一颤：“幸好！你那一瞬间的选择不仅救了那个孩子，同时也救了你自己。你知道吗？你要跳车的那地方是万丈深渊！”
1． 结合上下文理解下列词语的意思。
（1）崇山峻岭：
（2）粉身碎骨：
（3）仓 皇：
2．在文中括号里填上恰当的关联词语。
3．你能将下面的句子换个说法并保持意思不变吗？
（1）乘警追过来，扒手只得往餐车方向逃去。
（2）男孩得到了及时抢救，扒手却被乘警铐走了。
4． 给文中“□”处加上标点。
5． 到底谁救了谁？将答案的序号填在括号里。 （ ）
A ． 将捡酒瓶的男孩子送去诊治，扒手救了男孩。
B ． 抓住扒手，让他不再偷窃，警察救了扒手。
C ． 因为救捡酒瓶的男孩，所以没跳下万丈深渊，孩子救了扒手。
D ． 因为自己也曾是个没人可怜的捡酒瓶的男孩，所以同情孩子，宁愿被抓也要救人，爱心救
了孩子，也救了扒手自己。
6． 阅读文末尾画线的一句话，其中“万丈深渊”是指非常深的水，而仔细想想，它似乎有更深的
内涵，你能体会到其中的深刻含义吗？