六年级下册科学第二单元测试题答案
六年级科学下册第2单元《物质的变化》测试题
姓名: 班别: 分数:
一、填空题。
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是(物质 ),整个世界都是由( 物质 )构成的。
2、所有的物质都在不停地运动,还会发生( 变化 ),只是有的快,有的慢。
3、物质的变化可以分为( 物理变化 )和( 化学变化 ),它们最根本的区别是
(有没有产生了新的物质)。
4、物质的化学变化会伴随一些现象的发生,比如(发光发热)、(产生气体)、(改变颜色)、(产生沉淀物)等。
5、硫酸铜溶液是( 蓝)色的,和铁钉反应后铁钉表面有( 红 )色物质附着, 硫酸铜溶液会逐渐变浅。
6、根据(淀粉遇到碘酒颜色会变成蓝色)的特性,可以检验食物中是否含有淀粉。 写出两种淀粉含量较多的食物:( 大米 )、( 玉米 )。
7、物质发生化学变化的过程中一定发生了(物理变化)。
8、铁生锈是( 水 )和( 空气 )共同作用的结果。
二、选择题。
1、硫酸铜溶液与铁钉发生的变化是( A )
A 、化学变化 B、物理变化 C、不发生变化
2、对小苏打和白醋的特点描述正确的是( C ) 。
A 、小苏打是蓝色的粉末 B、白醋是白色的液体 C、白醋是无色的液体
3、小苏打和白醋混合后产生的气体是( C ) 。
A 、氧气 B、水蒸气 C、二氧化碳
4、下列哪种环境下铁容易生锈(B )。
A 、缺水的沙漠 B、潮湿的海边 C、干燥的高原
5、下列食物中淀粉含量较多的是(B )。
A 、白萝卜 B、番薯 C、肥肉
6像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化等是( A )。
A 、形态发生了改变 B 、产生新的物质 C、 没有什么变化
7、固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖,是( B )。
A 、化学变化 B、物理变化 C、物理变化和化学变化
8、铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈,( C )不能防止和减缓铁生锈。
A 、刷油漆 B、抹油 C、放入盐水中。
9、在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现(C )。
A 、黑色 B 、紫红色 C 、蓝色
10、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和(A )的接触,以防生锈。
A 、水 B 、空气 C 、细菌
11、把铁钉的一部分浸人硫酸铜溶液中,我们会看到铁钉变(A )。
A 、红色 B 、蓝色 C 、没有变化
12、将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中,木条会(B )。
A 、没有什么变化 B 、会熄灭 C 、燃烧的更旺
13、导致全球气候变暖其中一个重要的原因是(A )含量的增加。
1
A 、二氧化碳 B 、氧气 C 、氮气
14、长时间地咀嚼米饭的时候感觉到米饭有甜味,这是(B )。
A 、口腔中含有糖 B 、米饭中淀粉在咀嚼中发生了变化 C、米饭本来就是甜的
三、判断题(正确的√打,错误的打×。每小题2分,共20分)
1、蜡烛燃烧是形态上发生了改变慢慢变短了,这是一种物理变化。( × )
2、做泥塑或面塑属于是仅仅形态发生了变化。 ( √ )
3、我们在吃米饭时,一开始就就尝到了甜味。 ( × )
4、铁生锈属于产生新物质的变化。 ( √ )
5、世界是由物质构成的,动物和人不是由物质构成的。 ( × )
6、房屋和马路是不变的物质。 ( × )
7、物质之间的变化一般分成物理变化和化学变化两类。 ( √ )
8、物理变化会产生新的物质,化学变化是不会产生新的物质。 ( × )
9、物质混合后产生了气体不属于化学变化的现象。 ( × )
10、物质变化与人类的生产生活有着密切的联系,人类可以利用物质
的变化解决生产生活中的许多问题。 ( √ )
11、物质变化有快有慢,但有些物质永远不会发生变化。 ( × )
12、因为我们摸不到看不到声音,所以声音不是物质。 ( × )
13、光和火焰都是物质。 ( √ )
14、生产水泥需要经过一系列的物理变化和化学变化。 (√ )
15、食物要经过许多化学变化,才能转化为我们身体所需的营养物质。(√ )
16、铁生锈是化学变化。 (√ )
17、物质发生化学变化,一定产生了新物质。 (√ )
18、蜡烛熔化是物理变化,蜡烛燃烧是化学变化。 (√ )
19、咀嚼米饭5分钟感觉微甜,说明米饭本身的味道是甜的。 (× )
20、只要物质的颜色发生变化,就一定发生化学变化。 (× )
四、物质的变化真是丰富多彩,请你用自己喜欢的方式分一分。
①冰融成水 ②钢铁生锈 ③酒精挥发 ④空气液化
⑤海水晒盐 ⑥食物腐败 ⑦灯泡发光 ⑧煤气爆炸
⑨木材燃烧 ⑩酱油拌饭 ⑾书法创作 ⑿柠檬汽水
你觉得是化学变化的是 你觉得是物理变化的是
2
五、科学探究
1
2、根据下表的记录情况,你能得出哪些结论?
铁钉在不同的地方生锈情况记录表
3、小苏打和白醋混合后产生的气体有什么性质?
实验材料:小苏打、白醋、蜡烛、火柴、玻璃瓶
实验步骤:①把小苏打和白醋放在玻璃瓶中产生气体。
②点燃蜡烛,把玻璃瓶中的气体向火焰上倾倒,观察现象。
发生现象:发现倾倒气体后蜡烛火焰熄灭。
3
气体性质: 不支持燃烧、比空气重、无色透明。
4