英语小游戏集锦
英语小游戏集锦
1、传话游戏：之一，分两组，传相同的话语，看哪组传的既快又准确。之二：全班传话。
2、大小声游戏：老师大声，学生小声。或者反之。
3、看指令大小声：老师手势抬高为大声，放低手势为小声。
4、看指令做相反的大小声游戏：高手势为小声，低手势为大声，看谁反应快并且做的对，做错的受惩罚，可作为课前热身用。
5、读句子或单词累计：学生挨个读单词或句子，后一个同学一定要比前一个同学多读一遍。
6、找朋友游戏：学生分别拿对应的图片和单词，听老师指令，找朋友。之一，听老师指令一个学生去对面找朋友。之二，数量相等的两组一起找朋友。之三，老师说某一单词，拿着相同单词或卡片的同学立即站起来，即为胜利者。
7、快跑读单词：单词或者图片卡片贴在白板，学生听指令快速跑到单词卡片处摘下并大声读出，即为胜利者。
8、拼单词游戏：把单词分为单个的字母，分别发给两组，两组在规定的时间内拼出单词正确且多的一组为胜利者。
9、拼句子游戏：游戏同上。
10、藏单词游戏：找一位同学闭上眼睛或在门外等候，之后老师把某一单词卡片或实物藏到某一个人手中，全班同学一起倒计时10，这位同学即可开始找，这位同学要根据其余学生读单词的大小声来确定所藏物品的位置，同学们的声音越大，表示离目标越近。
11、对号入座（单词练习）：老师把学过的单词卡片贴在不同的椅子上，把与单词相对应的图片发给学生。音乐响起后，学生选择贴着与图片相对的单词的椅子坐下。音乐结束后，找到正确作为的即为获胜者。错误的同学要给大家表演节目。
12、击鼓传花：放一段节奏较快的音乐，开始传递物品，因为停止，物品传到谁手中就要读单词或句子或到白板处做贴图游戏。
13、单词图片对对碰：把图片和相应的单词卡片打乱顺序，让学生对号入座，贴在白板处，贴完并读出。老师给计时，看哪组贴的既快又准。
14、对话游戏：之一，学生分角色朗读课文；之二，全班分两组，分角色朗读课文。
15、看谁呼声大：全班分两组，读单词或句子，看那边声音既大又准确。
16、擦豆豆露笑脸：全班分两组，整节课进行比赛式教学，看那边先擦完痘痘，露出笑脸即为获胜组。（本游戏可常用）
17、人体部位游戏：之一，听指令指出相应的部位；之二，等学生熟悉各部位之后，听指令指出与指令不对应的部位。
18、速记速认单词：老师从学过的单词中挑出三到四张，让学生快速识记。老师发出指令“one、two、three”后便拿掉卡片。学生说出都是那几个单词，举手最快且说对的可为本组加一分。
19、谁丢了：之一，学习单词时，在学生学完本节的但此后，可随机擦掉一个，让学生找丢了哪一个，举手最快且说对的可为本组加一分；之二，句子学习，学习句子后，可擦掉句子中的某一个单词，让学生补充完整。
20、数字类游戏：准本若干小桶，让学生往桶里扔小球，要求边扔边数数，扔进多少数多少。最后看哪组扔得多即为获胜组。
21、数字类游戏：全班学生闭上眼睛，老师拍球，学生听拍了几下，立即报数字，报的准确的可为本组加一分。
22、数字类游戏：按节奏做相应的运动，拍球或者跳绳。
23、听音摘字母：把字母的大小写卡片贴在白板，全班分两组，每次教师口令一字母，每组的一个学生摘一个字母，摘得快且对的即可的一分。
24、字母类游戏：教师告知一名学生一个字母，然后这名学生可以利用口型或者空中书写的方式反之学生，那组猜的对且快即可得一分。
25、表演竞猜游戏：老师或找一学生表演动作，其余同学举手回答是什么，举手快且回答准确的一组即可加一分。
26、拍7游戏：可用于数字类课堂教学，也可由于热身运动。
27、字母滚雪球：第一个学生说A，第二个学生说AB，第三个学生说ABC，依次增加。
28、排火车：例如字母，第一个学生说A，第二个学生说B，依次按顺序说。
29、快速反应，读单词：在学习了几个单词之后，教师用手指某个单词，学生以较快的节奏读单词，在学生认真的读某个单词的时候，教师故意至另一个单词，由于惯性的原因，学生可能还是读上一个单词。
30、快速抢答：在学生快速熟知了本节单词之后，教师将卡片藏在身后，快速抽出某一张，学生抢答。
31、名称：宾狗
游戏的适用范围：中高年级
游戏的准备：学生每个人准备一张纸
游戏的具体操作： 这个游戏在游戏前每个人发一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念9个学过的单词，学生边听边将单词写在各自里，随便填在哪个格子里都可以。学生填好后，教师再打乱次序逐个念这九个单词，学生边听边在听到的单词上画圈，当画的圈在横行，竖行或者对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗”，边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗”，写的准确的获胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，教师随便念九个数词来代替这九个单词，让学生填在格子里。
32、踢足球
在认读单词过程中，无意中把软球抛向某同学。这位学生要把球抛给老师并大声读单词。
33、单词开火车：在学完一个单词后，小组依次以最快的速度读这个单词，但是必须准确，看哪组用时最短且最准确。