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  • 03-19 一年级(1)班班级工作计划
  • 一年级(1)班班级工作计划 (20xx-20xx学年度第一学期) 一、班级学生情况分析 本班共有学生 人,其中女生 人,男生 人。本学期重点是对学生进行常规训练,养成良好的学习习惯,营造良好的班内氛围,使学生讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中,成为一名优秀的、合格的小学生。 二、工作目标和要求 1、培养、形成良好的班风。 2、引导学生养成良好的学习习 ...

  • 10-18 电工公司员工辞职申请书
  • 电工公司员工辞职申请书 尊敬的公司领导: 本人由于个人原因,可能要暂时离开惠州,去其他城市,故只能提出辞职。 家人都说我一路走的顺风顺水,大学一毕业,第一份工作就可以留在TcL-罗格朗;工作不是特别忙,氛围环境又好,周围同事、领导都对我那么好,每年可以出去旅游,还普调工资;这么好的工作,上哪找啊,让我要好好珍惜!是啊,我也这么觉得。可能我是太不听话了! 到现在,在国际电工工作已经3年多了。从一个什 ...

  • 07-29 争做文明小市民演讲稿
  • 争做文明小市民演讲稿 敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!   我是这次‘争做文明小市民’活动的主持人汪致君。   我们为了迎接大运开展了这次‘争做文明小市民’活动。现在请大家说说你是怎么讲文明、讲礼貌的。哦,xxx同学第一个举手......   好了,大家都说了怎么讲文明、讲礼貌。现在请大家来看看这个小动画片里的小明做的对还是错......大看完了这部片子有什么感想?请xxx同学发言。“这部片子里 ...

  • 09-05 培养幼儿语言心得体会
  • 要给幼儿创造良好的语言环境,必须丰富幼儿的生活。因为生活是语言的源泉,只有丰富的生活,才能为丰富的语言提供良好的环境。因此,在教育工作中,要给幼儿创设丰富多彩的生活环境,增长幼儿知识,开阔幼儿视野,扩大加深对周围事物的认识和理解,促进幼儿思维发展,培养幼儿良好的口语表达能力。 一、掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练(一)通过直接感知,在认识周围事物中发展幼儿语言 幼儿学习语言,都要与周 ...

  • 11-17 纪律部长就职发言稿
  • 纪律部长就职发言稿 各位同学: 大家好! 我们都知道,一个班级风气不好而且乱,那么这个班的学习成绩就一定上不去,一个班无组织无纪律,就无法进行教育。任课教师不抓纪律,就会出现乱课;班主任不抓纪律,就会出现乱班。而且一班一旦乱起来,就难以治理。所以我提出以下方案: 1.减少上课说话:在上课时说话,是一个普遍性的违纪现象,我们班的这类问题也特别严重!这种现象乍看起来是一个小问题,但发展起来,却具有严重 ...

  • 12-17 2014年圣诞节手机祝福短信
  • 20XX年圣诞节手机祝福短信 圣诞节到了,不打算给你太多,只有给你五千万:千万快乐!千万要健康!千万要平安!千万要知足!千万不要忘记我! 在雪花还没飘落,神灯还没点亮,靴子还没挂起,带小红帽的圣诞老人还没到来的时候…我早早给你送去祝福:圣诞快乐! onthischristmasIhaveonethingtosay:Iloveyou. 圣诞节上庆圣诞,平安夜里送平安,圣诞老人驾驯鹿,圣诞短信载祝福。 ...

  • 06-06 第七章高考试题类编扩展语句
  • [第七章高考试题类编]1990-20XX年 ·扩展语句 1、(1995年)选用下面表内的资料,就某地区女职工增长人数及增长率,用列数字、作比较的方法,在后面的括号里续写句子。 某地区男女职工人数及增长情况对照表 男性职工 女性职工 一、人数(万人) 1980年 1987年 1994年 二、增长(%) 1987年比1980年 1994年比1987年 64.4 74.1 85 115 114.7 35 ...

  • 05-19 征文比赛优秀语句选摘
  • 征文比赛优秀语句选摘 姐姐,你在成都一定要好好读书,出门别忘记带上学生证;吃饭要在食堂吃,因为学校食堂细菌少;早上一定喝1-2杯白开水,早上和开水对身体好;在那里晚上要盖好被子;在学校不要和别人打架。 --摘自xx的《给姐姐的一封信》 就在一天晚上,爸爸感冒了,早上起来还要继续忙活。奶奶问爸爸是怎么感冒的,爸爸却说只是轻微的感冒,没事。我也很担心爸爸您,是因为到您睡觉的地方看了看,我当时惊呆了:床 ...

  • 11-22 略谈公文中的歧义问题
  • 歧义是指语句有两歧或多歧意义,可同时形成两种或多种可能解释的一种语言现象。比如,“我们要学习文件”这句话,就有三种理解:一是我们打算学习一下文件;一是我们索要供学习的文件;一是我们应当学习一下文件。 对于自然语言而言,歧义本是一种正常现象,难以简单地说好与不好,更不能一概视为语病,全面禁绝。在一些文体中歧义甚至被作者有意识地加以运用,如在相声作品中,歧义就常被用来制造包袱。一些日常口语交际、书面交 ...

  • 02-15 第十五讲怎样理解语句
  • 第十五讲 怎样理解语句 试题精讲: 1、对课文划线句理解不正确的一句是: (   ) A、抱着火,烤了一阵,他(祥子)哆嗦得像风雨中的树叶。(既写祥子当时的状态,也暗示劳动人民的命运像风雨中的树叶一样无法自控。) B、那时我惟一的希望,就在这雷峰塔的倒掉。--里面当然没有白蛇娘娘了,然而我心里仍然不舒服,仍然希望他倒掉。(雷峰塔是镇压之塔,是封建势力的象征。两个“仍然”显示了作者对封建势力的无比憎 ...