青少年辩论赛
贫穷和富贵是一个具有很大争议性的话题。有人说富好，因为，富代表有钱，钱能解决温饱问题。也有人说，有钱人能够用钱换到自己想要的东西，但却没有穷人的潇洒。穷人不必担心有钱会被别人偷去，不用担心有钱会被人认妒忌，不用在乎自己的地位。
我比较赞成贫穷好的观点。因为，贫穷并不是什么难堪的事。人最重要是快乐，人生有多少个春秋？如果大半生多用来赚钱，老年时期自己会心满意足吗？就是因为大半生拼搏了，才会认识到年轻是有太多快乐自己错过了。有人会说，穷的生活会使人懒惰。但是，我认为，穷的生活会使人懒惰，但有钱的生活不会使人懒惰吗?
但是，富贵的生活，会使人去追求更好的品质，我并不反对这一点。
富有富好，穷有穷好。双反都有利和弊。
这是一个很有弹性的探讨 其实贫穷和富贵都是具有共性和个性的 他们的共性大多表现在一个人的生活状态和生活水平上 他们的个性表现在一个比较上 同时他们的特点也是各不相同 为富不仁 为贫不仁 曾经这样一个探讨也不免引发了大家对贫穷和富贵的探讨 其实本身在这里我们可能都不自觉地偷换了小概念 贫穷我们对应面应该是富裕 而不是对应富贵 富裕和富贵在这里形成了等同 两个词都是表现生活 然而富贵的涵盖面却又不尽相同 所以这个题目看怎么分析了
什么叫贫穷？什么叫做富贵？好是怎样的好，不好又是怎样的不好？我们看到了贫穷朝鲜人们对生活的满足，觉得自己好，他们每天都过得很开心。我们也看到了富裕的日本，自杀率的居高不下，每天借酒消愁的人比比皆是。。
在贫穷的非洲，我们可以经常看到一双双痛苦的眼眸，在法国，我们也可以看到比比皆是的笑脸。
所以，贫穷和富贵，这本身就是一个非常难以回答的东西。
贫穷和富贵都是一种生活方式，但富贵即享有更多的资源，有能力过更好的生活，所以还是富贵好，当然我这里说得富贵是君子爱财，取之有道的那种。不然的话，大家都穷着好了，党和国家也不会努力的让人民致富了。 霍英东：青少年贫穷练就无所畏惧 从两手空空到资产亿万，霍英东的独到眼光和经营艺术，在香港富豪中，除与李嘉诚比肩而立，再无出其右者。作为一名创业大师，他的传奇发家史，被世人所津津乐道，对于今天的创业者来说更极具启迪意义；而在一名企业家成功之后，以品德和情怀回馈社会方面，他也是令人敬仰的长者和大家。
童年、少年(1923-1943年) ：贫穷练就无所畏惧晚年的霍英东
一个婴孩可不会什么毅力还有忍耐力，他的内心一片空白，外部因素塑造了他的人格。青少年成才要有不可动摇的内在因素，就必须在好的外部环境中培养起来！！只有他不段受到正确因素的冲击才能塑造一个成才的内在因素。反过来一个不好的外部环境对青少年的内在因素塑造是极之可怕的。你们能认为一个生长在充满暴力环境的小孩能没有暴力行为吗？内因会是天生的？？？
天，这也是我中学时辩过的题目，不过我辩的是反方
这个题目辩“外部环境”会遇到一点困难，因为中学的唯物辩证法讲内因是事物发展的根本动力。解决了这个问题就好辩了
如果对方这样讲的话，可以考虑说成才其实是教育的一部分，教育是来自于外部环境的，没听过一个人生下来自己教育自己的
可以举孟母三迁的例子
莫欺少年穷
穷养是要锻炼他的坚强意志，男子汉要独挡一面。