1.2 子集.全集.补集(一)
1.2 子集、全集、补集(一)
一、教学要求:
1.了解集合之间包含关系的意义;
2.理解子集、真子集的概念和掌握它们的符号表示; 3.子集、真子集的性质. 二、预复习要求:
1. 子集:文字语言:______________________________________________________________________
符号语言:_______________________________图形语言:________________________________ 2.真子集:文字语言:____________________________________________________________________
符号语言:_______________________________图形语言:________________________________ 【注意】
(1)子集与真子集符号的方向
(2)当集合A 不包含于集合B ,或集合B 不包含集合A 时,则记作A B (或B A ) (3)空集是________________的子集, 即(符号表示)__________________________________________. (4)空集是_____________________的真子集, 即_____________________________________________ (5)任何一个集合是它本身的______________,即___________________________________________. (6)易混符号:
①“∈”与“⊆”:元素与集合之间是属于关系用______;集合与集合之间是包含关系用________
②{0}与Φ:{0}是_____________________的集合,Φ是___________________________的集合 (7)子集关系具有传递性. 即A ⊆B , B ⊆C , 则A ⊆C . 三、预复习练习:
1、用“⊆、⊂≠
、⊇、⊃≠
”连接下列集合对:
①A={济南人},B={山东人}; ②A=N,B=R; ③A={1,2,3,4},B={0,1,2,3,4,5};
(4)A={11月份的公休日},B={11月份的星期六或星期天}
2、若A={a ,b ,c },则有几个子集,几个真子集?写出A 所有的子集. 3、设A={3m , m ∈Z},B={6k ,k ∈Z},则A 、B 之间是什么关系?
四、典型例题分析: 1、(1) 写出N ,Z ,Q ,R 的包含关系,并用文氏图表示
(2)判断下列写法是否正确:①Φ⊆A ②ΦA ③A ⊆A ④A .
2、 写出{a 、b }的所有子集,并指出其中哪些是它的真子集.
【变式】(1)写出集合{1,2,3}的所有子集.
(2)集合{a 1, a 2 , a n }的所有子集的个数是多少?真子集呢?非空子集呢?非空真子集呢?
3 、满足{a }⊆M ⊄{a , b , c , d }的集合M 共有多少个?
4 、若集合A ={x |-2
五、课堂练习: 1. 满足
∅
A ⊆{a , b , c , d }的集合A 是什么?
2. 已知A ={0,1},B ={x |x ⊆A },C ={x |x ∈A , x ∈N *
},试确定A ,B ,C 之间的关系.
3. 判断正误:
(1)
∅{0} (2) ∅=0 (3) 0∈{∅} (4) 0∉∅ (5) ∅⊆{∅} (6) ∅∈{∅}. 4.设集合M={(x,y)|x+y0}和P={(x,y)|x
5.已知集合A ={x |x 2+4x =0},B ={x |x 2
+ax +a =0},若B ⊆A ,求实数a 满足的条件.