柏继明合理的安排时间教学实录(陆海燕)

一、创设情境

小明和妈妈去大姨家做客，要完成以下这些事情

坐车需要50分钟

和表哥下棋30分钟

听音乐20分钟

写作业25分钟

小明最少要多少时间完成这些事情？

师在黑板上贴上长纸条，特别提醒孩子们，纸条的长度是根据时间长短设置。

师：大家看看有这么多的事情等着小明去做呢，问题是小明怎么在最短的时间内完成这么多的事情，考考我们班的同学谁读题最细心，谁的口算能力最强，可以列式也可以口算，快速的把结果写在本子上，开始。

学生列式计算，交流

师：说说你的答案

生：125分钟

师：谁也用了125分钟，请举手

部分学生举手

师：还有其他答案吗？

生：105分钟

师：有用105分钟的吗?

生举手

师：现在出现了两个答案，不少同学认为小明用了125分钟完成这些事情，125分钟能完成这些事情吗？是怎么算的呢？谁来说说算式

生：50+30+20+25=125（分钟）

师板书后，对照纸条检查，及时调整纸条顺序

师：50分钟是坐车，30分钟下围棋，20分钟听音乐，然后是25分钟写作业，125分钟能完成这些事情。可是有些同学不是125分钟，还有用105分钟的同学，请谈一谈你怎么安排计算的？

生：50+30+25=105（分钟）

师：好像丢了一个很数

生：听音乐的20分钟可以在车上听，可以节省时间

师：他说这听音乐的时间可以在车上听，大家注意看这纸条的变化（将听音乐20分钟贴在坐车50分钟下面），放在这可以吗？

师：我妈可以一边坐车，一边听音乐，就节约了20分钟，我就把这个20写在50的下面，说明这坐汽车的同时还能听音乐，这20分钟就节省了

师：这两种方法都能做完这些事情，比较一下哪种方法更节约时间呢？说明有不少同学读题很仔细，眼光很敏锐，她看到了问题当中的最少用多长的时间？两种方法，一种125分钟，一种105分钟，节约了20分钟，如果我把这20分钟给你，你会做些什么事情呢 生：玩电脑，生：看书，生：看电视

师：都可以，金钱买不到时间，但是我们稍微动点脑筋就能节约20分钟，你们想不想学习这种节约时间的好方法呢

师：我给这种方法，画上一面小红旗，这种方法就是我们今天要学习的内容—合理安排时间 板书课题

师：通过刚才的例子我们体会到了，要完成几个事情，不是就简单的把时间一加就完了，她是把两件事情怎么做的呀

生：一起做的

师：也可以叫做同时做，生活中有很多事情是可以同时做的

师：我们看看下面的事情哪些可以同时做呢

1、 三岁的小孩上楼梯、数猜谜语

2、 看电视、泡脚、洗脸

3、 写作业、吃苹果、听音乐、踢足球、关灯睡觉

师：我们中国有个非常有名的大数学家叫（生：华罗庚），知识真丰富，华罗庚爷爷在1965年就发表了文章叫做“优化法”，他的意思是说要合理的安排时间，在尽可能节省人力、物力和时间的前提下，努力争取获得在允许范围内的最佳效益。意思就是在最少的时间内完成最多的事情，这才是合理安排时间，华罗庚爷爷讲的课通俗易懂，在他的讲座当中他举了一个例子，写进了我们小学数学的课本，看看我们小朋友能看懂吗？

出示例题：怎样才能让客人尽快喝上茶水？

烧水8分钟，洗水壶1分钟，洗茶杯2分钟，接水2分钟，找茶叶1分钟，沏茶1分钟。 师一一解释沏茶的工作，大家数一数一共有几个工作？

师：这六个工作，你认为最先应该做什么

生：不知道生：洗水壶生：接水

师：水壶里不干净呢，就接水烧，显然不合适，所以第一件事还是洗水壶

师：我们讨论了该做的第一件事情，那哪件事情应该最后做呢

生：沏茶

师：中间的工作怎么做能节约时间呢，我们每个小组有一打小纸条，你把这顺序摆一摆。看看哪些事情可以同时做呢，摆完以后就列出算式，算一算

生分组活动

师：摆完的同学快速的列出算式算一算，看最少需要多少时间

师：刚才我看了一下结果，有些同学，他就算出来需要15分钟，你们真的得出15分钟的同学是怎么得到的吗

生：8+1+2+2+1+1=15(分钟)

师：我看见有些同学的时间，不到15分钟，谁来说说，是怎么做的呢？

生说，师板书：洗水壶1，接水2分钟，烧水8分钟（烧水的同时可以洗水杯2，找茶叶1）最后是沏茶1分钟

师：这是他们小组的思路，非常好，我们怎样列算式呢

生：1+2+8+1=12（分钟）

师：烧水的时候还有个（2+1）呢，就是在烧水的时候可以洗水杯，找茶叶

师：刚才我们已经做完了两道题，好孩子不是做的题越多越好，而是要动脑筋从不同的题中找到规律，有时候有4件事情，有时候事情更多，我们不是简单的把时间加起来，通过学习我们有经验了，先想：想什么呢

师：哪个事情和哪个事情可以同时做

师：还得想一想哪个事情先做，哪个事情慢一点，得排一排先后的顺序，有的事情可以颠倒顺序，有些事情就不能颠倒顺序

师：做完以后我们还要应该检查一下，养成检查的好习惯，对我们的学习工作都有帮助，今天这题我们就要查一查，安排的事情都做完了吗

师：我们利用规律来完成一个题

出示：小方每天晚上睡觉前要做这几件事：关闭电灯、电视等电器1分钟

写作业30分钟，看电视15分钟，泡脚5分钟，洗漱5分钟，喝奶3分钟，

怎样安排最节省时间？用几分钟？

生独立完成，检查，交流汇报

师：找一找哪些事情能同时做

生：在看电视的时候可以泡脚，喝牛奶

师：合理的安排时间是大数学家华罗庚提出来的，还有个大发明家：也说个依据类似的话：这个发明家就是美国的爱迪生，他一生有一千五百多项发明，他有一句名言：人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多是事情。

师：有时候我们会有很多事情摆在面前，一般分成这四类

找出最先和最后要做的事情

1、 重要但不紧急

2、 紧急但不重要

3、 不紧急也不重要

4、 紧急且重要

我们就来分析一下

小华家住山区有时断电，明天班里要出板报

今晚他要写板报稿30分钟

写作业40分钟

听音乐20分钟

洗衣服25分钟

你认为小华应该先干什么？怎样合理安排时间？

你觉得哪个活没干，损失会最大

做一个受同伴爱戴的人把集体的事情放在第一位

谈谈今天学习有什么收获