人教版三年级语文上册[小摄影师]教案
6.小摄影师
课题与教学内容
课时安 2 课 排 时
教 学 目 标
知识技能
1、学会本课的 15 个生字。能正确读写下 列词语:摄影、阳光、明媚、鞠躬、 胶卷、杂志等。正确、流利、有感情 地朗读课文。 2 把握课文的主要内容,体会高尔基对小 男孩的关心、爱护的感情;小男孩对高尔 基的热爱、崇敬的感情。 3 学习试着提出问题、讨论解决的读书方 法。 学生经历查阅资料、 交流反馈、 质疑问难、
过程方式
自学探究的学习过程,理解课文内容,体 会课文所表达的思想感情。
态度情感 教 学 札 记
体会高尔基对小男孩的关心、 、爱护的感 情; 学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的 优良品德。
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预设教学路径 第一课时 一、交流课外阅读资料, 揭示课题 同学们,这节课我们学
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预设教学路径 摄影师》 ,课下你们通过 查阅资料,一定了解了
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交流时学生 学生交流课下查阅的资料。 讲 的 内 容 只 们先进行交流好吗? 要是与课文 (介绍高尔基。世界著名 有关, 都应予 的文学家,原苏联文学 以鼓励
很多有关本课知识,我 的创始人。发表了《童 年》 《在人间》 《母亲》 等小说以及著名的散文 诗《海燕》等。世界人 民尊敬他。他非常关心 爱护少年儿童。) 二、自读预习,整体感 知 1、出示预习提示 (1)自由读课文,读准 字音,把课文读通顺。 结合字词典或联系上下文 (2)认读生字、词 理解词语。如阳光明媚、鞠 躬、杂志、摄影等 (3)思考:你读懂了什 么?在没有读懂的地方 画上记号。 2、学生自学、讨论。 (1)认读生字词,并说说 理解了哪些词语。 (2)汇报朗读情况:读自 己喜欢的段。 学生按自学提示自读课文 1、 自由读课文
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三、交流反馈 落。 1、组织交流字词掌握情 况,出示写有生字词的 课件 学生通过读课文,画出不理 2、了解课文的朗读情况 解的词句,提出不懂的问 3、引导交流对课文的感 题。 知和初步印象 四、质疑问难 五、课堂练习 1、指导书写生字词 2、练习读课文 第二课时 一、复习导入,激发兴 趣 高尔基是世界著名的大 文学家,他的工作一直 联系上下文理 解;在了解学 生朗读时,要 注意纠正错误 的读音。 理解课文时, 困难,可放到 (3 )交流初读课文后了解的 如果学生对某 内容或对课文的初步印象。 些词语理解有
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预设教学路径 很忙,一般不接受记者 的采访和照相,但是, 高尔基却破例允许小男 孩照相,并尽量做到使
预
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教师抓住要
他 满 意 。 这 是 为 什 么 1、学生可能提出下面的问 点 导 入 为 学 呢?下面我们继续学习 题: 课文。
生提出深入
探究的 (1)小男孩为什么用扔纸 思考、 空间, 激发学
二、探究感悟,深入理 团的方法来见高尔基? 解
(2)高尔基为什么不见记 习兴趣。
1、归纳上节课学生提出 者,却希望来的是小男孩? 的重点问题, 写在黑板上。 2、 教师巡视, 参与学 2、 习 3、小组讨论。 3、小组合作学习 1、小男孩之所以用“扔纸 三、汇报交流 团”的方法见高尔基,是因 为工作人员不让小摄影师 自学课文,感悟内容 小男孩会来吗?为什么?
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预设教学路径 出示纸团的内容:
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进屋拍照,他相信只要高尔 教师随学生发 基知道他来照相,一定会同 言板书,并对 意。 重点、难点相
2、学生谈对纸团内容的理 机点拨,进行 解。 理解词句、朗
高尔基从纸团得知,小男孩 读、思想能力 教师进一步引导学生体 拍照的目的不是为了宣传 的培养。 会高尔基对下一代的关 自己,而是为了同学们的进 心和爱护及小摄影师对 步。由此体会到对下一代的 高尔基的崇敬和热爱。 关心和爱护,也体会出小摄 影师对高尔基的热爱之情。 学生可不分段 3、感情朗读 1-5 自然段,体 落,不分先后, 会这种感情。 抓住那些词句
4、学生自由抓语句,谈体 分析感悟都可 会。 如: “小男孩摆弄了很久很 久,说: ‘一切准备停当。” ’ 抓“摆弄” “很久很久” 以。
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预设学生活动 说: ‘一切准备停当。” ’ 抓“摆弄” “很久很久”可 以体会出高尔基的时间是 宝贵的,对时间格外珍惜。
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但对孩子,他却十分慷慨, 交给学生抓住 重点词句阅读 为了孩子,他舍得花费时 课文的方法, 培养阅读能 间,即使孩子占用了他很多 力。 时间,他仍然耐心接待。由 此体会出这种感情。 5、感情朗读这段话。
启发引导:你还从哪些 学生抓住重点词句谈体会 语句体会出这种感情 如:高尔基赶紧站起来…… 呢? “孩子, 回来! 我给你胶卷, 我这里有很多胶卷。 ” “请转告他,我很忙。 不过,来得如果是个小男 孩,就一定让他进来。 ”
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四、指导有感情感情地 练习有感情的朗读课文,特 朗读课文。 别是高尔基说的话,要读出 他对小男孩的关心、惦念, 语气要诚恳、亲切。
同学们展开想象,说说小男 孩会不会再回来?为什 么?
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生活动 6、小摄影师
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板书设计 拍照 小男孩┈┈┄┄┄┄ →高尔基 ←┄┄┄┄┄ ┄ 关心、爱护 仔 坐下 摆 微笑 哭 赶紧站 跑 一定让他进来 弄 很 久 细 打 量