这里也有乐趣作文650字
这里也有乐趣
秋风萧瑟,窗外的落叶旋转着翻飞而下,枯叶蝶一下一下地轻轻扇动着轻薄的翅膀,落到枯萎发黄的叶子上,诉说着了冷秋的离愁。
老家的山坡上有一片枫叶林,春夏秋冬四个季节,我尤其喜欢秋天的枫叶林的景色。在秋日暖阳下,原本就是暖色系的枫叶林就像一团柔软的棉花,散发着香甜的气息;它也似傲然立于风中的仙人,每一根枝干都镌刻着眉心的神韵。我好似恍惚看到一抹飘逸的身影向我徐徐走来,一瞬间,身体好像被什么定格住。三瓣拱形的枫叶洋洋洒洒的飘落,景色如人间仙境,而我只是呆立在原地,望着其中一颗枫叶出神。
傍晚,惬意的凉风划过脸庞,木椅一前一后地慢慢揺晃,天上的星星和往常一样一闪一闪地玩着捉迷藏,枫叶的影子在一汪清水上隐隐约约的浮现,皎洁的月亮高挂在苍穹,即便是耀眼的星星也成了它的陪衬。
万籁俱寂,唯有我独自哼着悠闲的小曲儿,晃荡着双腿。
春暖花开,夏日无殇,秋风萧条,冬雪凄美。而秋,是一道亮丽却又孤独的风景线。
黎明,我强忍着睡意和冷风的侵扰从床上爬起,晃晃悠悠的提着水壶就出了门,来到山坡上望着熠熠生辉的枫叶树,困意竟一扫而空,暖和的阳光从皮肤上每一处毛孔渗入,每一处毛孔都在雀跃的欢呼,接受阳光的洗礼、升华,心脏也跳动的更加欢快。虽不止一次看过这样令人窒息的景色但它仍旧让我感到心跳快要停止,枫树的叶子被暖风吹的一阵摇晃,脚步有不知不觉向前走去。
我沉浸在这美轮美奂的景色,没有喧嚣,也没有车马人烟,只有我沉浸在这种乐趣里。
【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:
分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。