[参考答案]第十二册第四单元"课内阅读"大检阅(1)
第十二册第四单元“课内阅读”大检阅
【参考答案】
（一）【课文链接】 1.《卖火柴的小女孩》是丹麦（国）作家安徒生写的，他被称为现代童话之父，课外我还读过他的《海的女儿》 、《皇帝的新装》等童话作品。这篇童话中想象 和现实 交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，小女孩一共擦燃了5次火柴，分别看到了大火炉 、烤鹅 、圣诞树 、奶奶 ，说明她渴望温暖 、食物 、快乐 、疼爱最后一次擦了一大把火柴，是为了留住奶奶。
2.《凡卡》是 俄 国作家 契诃夫 写的，他的主要作品还有《变色龙》、《套中人》 文中讲述凡卡的悲惨遭遇时，将回忆 、 信的内容 和 现实生活三部分内容穿插起来，互相映衬。凡卡给爷爷写信时，回忆了乡下生活的两个情景：和爷爷一起守夜以及和爷爷一起砍圣诞树。凡卡在城里过得很苦，而在乡下的日子 自由、快乐 ，这样形成了鲜明的 对比 诉苦时以“乐”相衬，更让我们感受到 凡卡的学徒生活十分悲惨。
3.《鲁滨孙漂流记》作者是英国作家 笛福写的，他的作品还有《辛格顿船长》，梗概中的内容是按时间顺序写的，表现了鲁滨孙的不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。 “我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏
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（二）【句子链接】
1.雪花落在她金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美味，不过她么注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
她没注意 雪花落在她金黄的头发上 ，她注意的是
窗子里透出的灯光，街上飘着的烤鹅的香味。因为她的家是贫寒的，她自己又冷又饿 。
2.她两在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
①这句话中有一对反义词，他们是（ 快乐 ）和（ 痛苦 ），而光明、寒冷、饥饿的反义词分别是（ 黑暗 ）、（ 温暖 ）、（ 饱食 ）。
②“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”究竟是个怎样的地方？请联系课文中的小女孩的幻想，发挥你的想象，
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用几句话具体描绘下。 .那是一个脱离人间愁苦，没有贫穷与富贵之分，充满温暖和爱的地方。她和奶奶拥有了一所温暖的大房子，那里有明亮的灯光，有可口的饭菜，还有亲人的疼爱的，小女孩多么快乐啊！ ③作者这样写的目的是为了更加鲜明地衬托出小女孩处境的可怜和命运的悲惨。
3.谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 第一个幸福指的是 小女孩生前是在美好的幻想中度过的 ，是幸福的；第二个幸福指的是 小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。 你从两个“幸福”中体会到了什么？ 两个“幸福”，我们体会到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。
4.她敢从成堆的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。
不擦燃火柴会很冷，擦燃火柴又怕挨父亲的打，怎么办呢？
②从“终于”这个词语，可以体会到小女孩正处于几乎被冻僵的困境。
5.这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。
在一般人看来，“微笑”和“死”本是一对互相矛盾
的词语，不可能同时出现。作者这样写，给我们的感觉是 小
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女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦，死了才能彻底幸福。这样写能引起读者深思，体味出蕴含在这个凄凉故事中的苦味，从而深深地鞭挞了资本主义社会的罪恶。
6. 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
课文以凡卡的梦结尾，有什么深刻的含义？这样写的好处是什么？ 课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡深切的同情和对黑暗社会的愤怒。
（三）【段落链接】
①读课文《卖火柴的小女孩》片段，完成练习。
她的一双小手几（jī√ jǐ）乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和(huó huò huo√ hé)暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么( 明亮的 )火焰啊，简直像一支( 小小的 )蜡烛。这是一道( 奇异的 )火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着( 闪亮的 )铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让
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脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、本文段的作者是 安徒生 ，他被人们誉为“ 现代童话之父 ”。你还读过他写的 《海的女儿》和《皇帝的新装》 这两部作品。
2、用“√”给文中带点字选择正确的读音。
3、在文中的括号填上合适的词语。
4、选择正确答案，用“√”表示。文中画“ ”句子中的问句是：
a、疑问（ ） b、反问（√） c、设问（ ）
5、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到 小女孩的犹豫和她太冷了，她多么渴望得到幸福 。
6、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而（矛盾 ），随后，为火柴带来的温暖而（ 兴奋），后来，又为火柴的熄灭而（沮丧 ）。
②读课文《凡卡》片段，完成练习。
凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，／吃的呢，简直没有。早晨吃
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脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、本文段的作者是 安徒生 ，他被人们誉为“ 现代童话之父 ”。你还读过他写的 《海的女儿》和《皇帝的新装》 这两部作品。
2、用“√”给文中带点字选择正确的读音。
3、在文中的括号填上合适的词语。
4、选择正确答案，用“√”表示。文中画“ ”句子中的问句是：
a、疑问（ ） b、反问（√） c、设问（ ）
5、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到 小女孩的犹豫和她太冷了，她多么渴望得到幸福 。
6、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而（矛盾 ），随后，为火柴带来的温暖而（ 兴奋），后来，又为火柴的熄灭而（沮丧 ）。
②读课文《凡卡》片段，完成练习。
凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，／吃的呢，简直没有。早晨吃
一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。／他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”／
1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。（C）
A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱
2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。（C）
A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得
C、顺手拿或拉 D、得到机会
3、文中“打发”的意思是。（A）
A、派（出去） B、使离去 C、消磨（时间、日子） D、安排、照料
4、把第二段分成三层，并写出层意。 第一层：写凡卡挨打。
第二层：写凡卡挨饿。 第三层：写凡卡挨困。
5、这段话从 挨打 、 挨饿 、 挨困这三个方面反映了凡卡的学徒生活 悲惨。
6.画出老板、老板娘打凡卡的动词，并联系上下文，体会那是一种什么样的“打”？ 他们打凡卡是一种滥打，凡卡并没有犯什么大错就挨了那么多打。他们打凡卡还是一种毒打，全然不顾小凡卡还小，把他拖到冷冰冰的院子里用皮带揍，用尖尖的鱼嘴直戳凡卡的脸，让他又冷又痛。
7.读了这段话，我们了解到老板的 凶残，伙计的无情，更深刻体会到凡卡的 学徒生活的悲惨 。
8.划线的句子在朗读时应该用什么语调和情感去读？（A）
A．哀求 B.亲切 C.不满 D.愤怒